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7.在探究摩擦力變化規(guī)律的實驗中,設計了如甲圖所示的演示裝置,力傳感器A與計算機連接,可獲得力隨時間變化的規(guī)律.將力傳感器固定在光滑水平桌面上,測力端通過水平細繩與一滑塊相連,滑塊放在較長的小車上,小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶(調節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平),整個裝置處于靜止狀態(tài).實驗開始時打開傳感器同時緩慢向沙桶里倒入沙子,小車一旦運動起來,立即停止倒沙子,若力傳感器采集的圖象如乙圖所示,則結合該圖象,下列說法中正確的是( 。
A.可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小
B.可判斷第50秒后小車正在做勻速直線運動(此時滑塊仍在車上)
C.可求出空沙桶的重力
D.可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小

分析 對滑塊進行受力分析,由圖象求出傳感器對滑塊的拉力,由平衡條件求出滑塊受到的摩擦力,然后由牛頓第三定律判斷小車的受力情況.

解答 解:在整個過程中,滑塊受到水平向右的摩擦力f與水平向左的傳感器的拉力F,滑塊始終靜止,處于平衡狀態(tài),
由平衡條件得:則f=F;小車與滑塊的摩擦力f與滑塊對小車的摩擦力f′是作用力與反作用力,由牛頓第三定律得:f′=f,則f′=F;
A、當小車由靜止剛好開始運動時,滑塊與小車間的摩擦力是最大靜摩擦力,由圖乙所示圖象可知,
滑塊與小車間的最大靜摩擦力fmax=F″=3.5N,故A正確;
B、由圖象我們只能知道50s后小車受到的滑動摩擦力是3N,恒定不變,并不知道沙桶對小車的拉力是多少,不知小車所受合力是多少,無法判斷小車的運動狀態(tài),小車可能做勻速直線運動,也可能做加速直線運動,故B錯誤;
C、t=0時,沒有向桶中倒沙,G空沙桶=F,由圖乙所示圖象可知,G空沙桶=F=2N,故C正確;
D、當小車運動時,滑塊與小車間的摩擦力是滑動摩擦力,由圖乙所示圖象可知,f=F′=3N,故D正確;
故選:ACD.

點評 本題難度不大,對滑塊正確受力分析、應用牛頓的三定律即可正確解題,由圖乙所示圖象求出傳感器拉力大小是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖甲所示,一個理想變壓器原、副線圈的匝數比n1:n2=6:1,副線圈兩端接三條支路,每條支路上都接有一只燈泡,電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻.當原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時,三只燈泡都能發(fā)光.如果加在原線圈兩端的交流電的峰值保持不變,而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?倍,則對于交流電的頻率改變之后與改變前相比,下列說法中正確的是(  )
A.副線圈兩端的電壓有效值均為6V
B.副線圈兩端的電壓有效值均為108$\sqrt{2}$V
C.燈泡Ⅰ變亮,燈泡Ⅱ變亮
D.燈泡Ⅱ變暗,燈泡Ⅲ變亮

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,AO、BO和CO三根繩子能承受的最大拉力相等,O為結點,OB與豎直方向夾角為θ,懸掛物質量為m.
①OA、OB、OC三根繩子拉力的大;
②A點向上移動少許,重新平衡后,繩中張力能保持不變嗎?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,一重為10N的長方體木塊A夾在兩塊木板之間,兩邊用大小都為100N的力F將兩板壓住,使木塊A處于靜止狀態(tài),求每塊板對木塊的壓力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.某同學査資料得知,彈簧的彈性勢能EP=$\frac{1}{2}$kx2,其中k是彈簧的勁度系數,x是彈簧長度的變化量.于是設想用壓縮的彈簧推靜止的小球(質量為m)運動來初步探究“外力做功與物體動能變化的關系”.為了研究方便,把小球放在水平桌面上做實驗,讓小球在彈力作用下運動,即只有彈簧彈力做功.(重力加速度為g)該同學設計實驗如下.
(1)首先進行如圖甲所示的實驗:將輕質彈簧豎直掛起來,在彈簧的另一端掛上小球,靜止時測得彈簧的伸長量為d,在此步驟中,目的是要確定彈簧的勁度系數k,用m、d、g表示為$\frac{mg}rrfvvfz$.
  (2)接著進行如圖乙所示的實驗:將這根彈簧水平放在桌面上,一端固定,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球被推出去,從高為h的水平桌面上拋出,小球在空中運動的水平距離為L.
小球的初動能Ek1=0;
小球離開桌面的動能Ek2=$\frac{mg{L}^{2}}{4h}$(用m、g、L、h表示),
彈簧對小球做的功W=$\frac{mg{x}^{2}}{2d}$(用m、x、d、g表示).
對比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功與物體動能變化的關系”.
需要驗證的關系為$\frac{{x}^{2}}3jdh5fp=\frac{{L}^{2}}{2h}$(用所測物理量d,x、h、L表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.兩根等長的細線,一端拴在同一懸點O上,另一端各系一個小球,兩球的質量分別為m1和m2,已知兩球間存在大小相等、方向相反的斥力而使兩線張開一定角度,與豎直方向夾角分別為60°和30°,如圖所示,則m1:m2為(  )
A.1:2B.1:$\sqrt{2}$C.1:3D.1:$\sqrt{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.(1)在驗證牛頓第二定律的實驗中,用改變桶內砂的質量的辦法來改變對小車的作用力F,用打點計時器測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數據.然后根據測得的數據作出如圖1所示a-F圖線,發(fā)現圖線既不過原點,又不是直線,可能的原因是C
A.沒有平衡摩擦力,且小車質量較大
B.平衡摩擦力時,所墊木板太高,且砂和小桶的質量較大
C.平衡摩擦力時,所墊木板太低,且砂和小桶的質量較大
D.平衡摩擦力時,所墊木板太高,且小車質量較大
(2)在改正了上述錯誤之后,保持小車及砝碼質量M不變.反復改變沙的質量,并測得一系列數據,結果發(fā)現小車受到的合外力(小桶及砂重量)與加速度的比值略大于小車及砝碼質量M,經檢查發(fā)現滑輪非常光滑,打點計時器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出現這種情況的主要原因是什么?
答:由于小桶及砂的失重,拉小車的合外力F<mg,而處理數據時又將F=mg處理.因此,M=$\frac{F}{a}$<$\frac{mg}{a}$.
(3)圖2是上述實驗打出的一條紙帶,已知打點計時器的打點周期是0.02s,結合圖乙給出的數據,求出小車運動加速度的大小為4.0m/s2,并求出紙帶中P點瞬時速度大小為2.6m/s(計算結果均保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一列自右向左傳播的簡諧橫波,在t=0時刻的波形圖如圖所示,此時坐標為(1,0)的質點剛好開始振動,在t1=0.3s時刻,P質點在t=0時刻后首次位于波峰位置,Q點的坐標是(-3,0),則以下說法正確的是( 。
A.這列波的傳播速度為0.1m/s
B.在t=0時刻,質點P向上運動
C.在t1=0.3s時刻,質點A仍位于波谷
D.在t2=0.4s時刻,質點A具有最大的正向加速度
E.在t3=0.5s時刻,質點Q首次位于波峰

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的說法是( 。
A.英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
B.第谷接受了哥白尼日心說的觀點,并根據開普勒對行星運動觀察記錄的數據,應用嚴密的數學運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律
C.胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
D.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落1下的物體,重物體與輕物體下落一樣快

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