【題目】某同學(xué)利用如圖裝置探究加速度與合外力的關(guān)系。利用力傳感器測量細(xì)線上的拉力。按照如下步驟操作：

①安裝好打點(diǎn)計(jì)時器和紙帶，調(diào)整長木板的傾斜程度，平衡小車摩擦力；

②細(xì)線通過導(dǎo)軌一端光滑的定滑輪和動滑輪，與力傳感器相連，動滑輪上掛上一定質(zhì)量的鉤碼，將小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時器的一端；

③打開力傳感器并接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源（頻率為50Hz的交流電源）；

④釋放小車，使小車在軌道上做勻加速直線運(yùn)動；

⑤關(guān)閉傳感器，記錄下力傳感器的示數(shù)F；

⑥通過分析紙帶得到小車加速度a；

⑦改變鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②③④⑤⑥；

⑧作出a—F圖象，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)本實(shí)驗(yàn)在操作中是否需要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量______________（選填“是”或“否”）。

(2)某次釋放小車后，力傳感器示數(shù)為F，通過天平測得小車的質(zhì)量為M，動滑輪和鉤碼的總質(zhì)量為m，不計(jì)滑輪的摩擦，則小車的加速度理論上應(yīng)等于______________

(3)如圖是某次實(shí)驗(yàn)有效紙帶的一段，部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示（每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打印點(diǎn)未畫出）。測得s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm，則鉤碼的加速度a=_________m/s2。

【答案】否

【解析】

(1)[1]本實(shí)驗(yàn)利用力傳感器測量細(xì)線上的拉力，不需要用鉤碼的重力代替，所以不需要滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。

(2)[2]根據(jù)牛頓第二定律可得

變形可得

(3)[3]根據(jù)

運(yùn)用逐差法可得

代入數(shù)據(jù)解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端封閉、長度為L0 =l m的豎直玻璃管內(nèi)，有一段長為L1=18.75 cm的水銀柱封閉了一定量的理想氣體，氣體的溫度為t1=27、氣柱長L=80 cm，大氣壓強(qiáng)為po =75 cmHg，已知熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系為T=t+273 K。

(i)若從上方往玻璃管里緩慢注入水銀且不溢出，求還能加入水銀長度的最大值（假設(shè)氣體的溫度不變）；

(ii)若給玻璃管內(nèi)氣體緩慢加熱，使水銀柱上升，求管內(nèi)水銀柱開始溢出時的氣體的溫度t2（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動是一項(xiàng)非常刺激的水上運(yùn)動，研究表明，在進(jìn)行滑板運(yùn)動時，水對滑板的作用力N垂直于板面，大小為kv2，其中v為滑板速率（水可視為靜止）。某次運(yùn)動中，在水平牽引力的作用下，當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時（如圖所示），滑板做勻速直線運(yùn)動，相應(yīng)的k=54 kg/m，人和滑板的總質(zhì)量為108 kg，試求：（重力加速度g取10 m/s2，sin 37°=0.6，忽略空氣阻力）

（1）水平牽引力F的大小；

（2）滑板的速率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用光電傳感器設(shè)計(jì)了測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺、光電計(jì)時器，小鋼球等；鐵架臺上端固定一個電磁鐵，通電時，小鋼球被吸在電磁鐵上，斷電時，小鋼球自由下落；

（1）先將光電門固定在A處，光電計(jì)時器記錄下小球經(jīng)過光電門的時間為△t0，量出小球釋放點(diǎn)距A點(diǎn)的距離為h0，測出小鋼球的直徑為d（d遠(yuǎn)小于h0）．則小鋼球運(yùn)動到光電門處的瞬時速度v= ；當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋?/span>g= （用題中所給字母表示）；

（2）若某次實(shí)驗(yàn)時光電計(jì)時器記錄下小鋼球經(jīng)過光電門的時間為0．5△t0；請你判斷此時光電門距A處的距離△h= ；（用（1）中所給的字母表示）

（3）由于直尺的長度限制，該同學(xué)改測光電門位置與其正上方固定點(diǎn)P（圖中未畫出）之間的距離h，并記錄小球通過光電門的時間△t；移動光電門的豎直桿上的位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖像，已知圖像斜率為k，縱截距為b，根據(jù)圖線可知重力加速度g= ;

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩塊長直平行金屬板a、b相距為d，a、b間加有電壓，b板下方空間存在著方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子(不計(jì)重力)，從貼近a板的左端以v0的初速度水平射入勻強(qiáng)電場，剛好從狹縫P處穿過b板進(jìn)入勻強(qiáng)磁場，最后粒子打到b板的Q處(圖中未畫出)被吸收．已知P到b板左端的距離為2d，求：

(1)進(jìn)入磁場時速度的大小和方向；

(2)粒子在磁場中運(yùn)動的半徑；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車和一輛自行車在同一條公路不同車道上作同方向的直線運(yùn)動，已知自行車以6m/s的速度勻速前進(jìn)，汽車以18m/s的速度勻速前進(jìn)，某一時刻汽車與自行車相遇，此時汽車立即剎車，汽車剎車過程中的加速度大小為2m/s2，求：

（1）汽車經(jīng)過多長時間停止運(yùn)動？

（2）兩車從第一次相遇到再次相遇的過程中，它們之間距離的最大值為多少？

（3）兩車經(jīng)過多長時間再次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠用傾角為的傳送帶把貨物由低處運(yùn)送到高處，已知傳送帶兩輪A、B間的距離為，正常運(yùn)轉(zhuǎn)的速度為。一次工人剛把的貨物放到傳送帶上的A處時停電了。為了不影響工作的進(jìn)度，工人拿來一塊帶有掛鉤的木板，把貨物放到木板上，通過定滑輪用繩子把木板拉上去。貨物與木板之間的動摩擦因數(shù)為，木板與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。（貨物和木板均可看做質(zhì)點(diǎn)，重力加速度，，）

(1)為了把貨物拉上去又不使貨物相對木板滑動，求工人所用拉力的最大值；

(2)若工人用的恒定拉力使貨物和木板沿著傳送帶運(yùn)動了10m，突然來電了。求此時貨物和木板的速度大��；

(3)來電后，工人立即撤去拉力，再經(jīng)過一段時間，貨物運(yùn)動到B處時被工人接住。求這段時間的值。（不計(jì)傳送帶的加速時間）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運(yùn)動的物體需要的向心力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（_____）

A．控制變量法 B．累積法

C．微元法 D．放大法

(2)圖示情景正在探究的是（_____）

A．向心力的大小與半徑的關(guān)系

B．向心力的大小與線速度大小的關(guān)系

C．向心力的大小與角速度大小的關(guān)系

D．向心力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， a、b是完全相同的小物塊，質(zhì)量均為m，光滑半圓弧軌道半徑為R，OA為水平半徑，BC為豎直直徑．粗糙的水平軌道CM與圓弧軌道在C點(diǎn)相切，軌道上有一輕彈簧，一端固定在豎直墻上，另一端系物塊a，物體a恰位于軌道的末端C點(diǎn)(此時彈簧處于自然狀態(tài))．小物塊b自A處以豎直向下的初速度v0＝滑下，到C點(diǎn)后與物體a發(fā)生彈性碰撞，a壓縮彈簧進(jìn)入水平軌道，物塊b最終恰能通過B點(diǎn)．重力加速度為g，求：

（1）物塊b剛滑到半圓軌道C點(diǎn)時對軌道的壓力大�。�

（2）彈簧的最大彈性勢能．

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