分析 (1)要保持導(dǎo)體棒在斜面上靜止且要所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度最小,則磁場方向必須與導(dǎo)體棒垂直,此時(shí)安培力FA=BIL,而當(dāng)安培力沿斜面向上,安培力最小,則此時(shí)B最小,由左手定則判斷B的方向.根據(jù)平衡條件求解B的最小值,由左手定則判斷B的方向.(2)導(dǎo)體棒靜止在斜面上,受到兩個(gè)力作用而平衡:重力、安培力,導(dǎo)體棒與磁場方向垂直,安培力大小為FA=BIL,根據(jù)平衡條件列方程求解B.(3)據(jù)受力分析圖和左手定則判斷外加磁場方向的范圍
解答 解:(1)當(dāng)安培力F平行于斜面向上時(shí)B最小,即:BIL=mgsinα
得:B=$\frac{mgsina}{IL}$
據(jù)左手定則可知:B的方向垂直于斜面向上
(2)由平衡條件可知:
mg=BIL
B=$\frac{mg}{IL}$
據(jù)左手定則可知:方向水平向左.
(3)為討論方便,如圖所示,欲使棒有可能平衡,安培力的方向需限定在圖F1和F2之間,據(jù)圖看出,F(xiàn)的方向應(yīng)包括F2的方向,但不包括F1的方向,據(jù)左手定則:B與x軸的夾角θ滿足α<θ≤π.
答:(1)欲使棒靜止在斜面上,外加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值$\frac{mgsina}{IL}$,方向垂直與斜面向上.
(2)欲使棒靜止在斜面上且對(duì)斜面無壓力,外加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小$\frac{mg}{IL}$,方向水平向左.
(3)分析棒有可能靜止在斜面上且要求B垂直l,應(yīng)加外磁場的方向范圍足α<θ≤π
點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用平衡條件處理通電導(dǎo)體在磁場中平衡問題的能力.通過本題要培養(yǎng)分析安培力最小值的能力
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度為負(fù)值時(shí),該質(zhì)點(diǎn)的速度將越來越小 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)的速度逐漸減小,其運(yùn)動(dòng)的加速度也一定減小 | |
C. | 加速度的方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)的速度為零,其加速度不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A環(huán)中產(chǎn)生圖示方向的感應(yīng)電流i′,A環(huán)有收縮的趨勢 | |
B. | A環(huán)中產(chǎn)生圖示方向的感應(yīng)電流i′,A環(huán)有擴(kuò)張的趨勢 | |
C. | A環(huán)中產(chǎn)生與圖示方向相反的感應(yīng)電流i′,A環(huán)有收縮的趨勢 | |
D. | A環(huán)中產(chǎn)生與圖示方向相反的感應(yīng)電流i′,A環(huán)有擴(kuò)張的趨勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁通量不僅有大小,還有方向,所以是矢量 | |
B. | 在勻強(qiáng)磁場中,穿過面積大的線圈的磁通量一定比穿過面積小的線圈的磁通量大 | |
C. | 磁通量大磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定大 | |
D. | 把某線圈放在磁場中的M、N兩點(diǎn),若фM>фN,則M處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大于N處的磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自己坐的火車 站臺(tái) | B. | 站臺(tái) 對(duì)面的火車 | ||
C. | 對(duì)面火車 對(duì)面火車 | D. | 站臺(tái) 站臺(tái) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球的質(zhì)量 | B. | 地球的質(zhì)量 | ||
C. | “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的質(zhì)量 | D. | 月球?qū)Α版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星的引力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{15}$ | |
B. | 水平地面對(duì)木楔有水平向左的摩擦力 | |
C. | 水平地面與木楔間的摩擦力大小為2$\sqrt{3}$N | |
D. | 木楔對(duì)水平地面額壓力為60N |
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