【題目】將銅片和鋅片插入水果中可制成水果電池,現(xiàn)要測量番茄電池的電動勢和內(nèi)阻,三位同學一起進行的實驗研究。

1)甲同學先用量程為3V的電壓表,直接測量番茄電池兩極的電壓,電壓表的示數(shù)為0.78V,則番茄電池的電動勢應________(填大于”“等于小于0.78V

2)乙同學用以下器材設計了如圖(a)所示的電路

A.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ

B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻為幾歐)

C.滑動變阻器(0~50Ω

D.開關1個、導線若干

閉合開關后,發(fā)現(xiàn)左右滑動滑動變阻器的滑片,電流表與電壓表都幾乎沒有示數(shù)(經(jīng)檢查,電路無故障),請分析電表無示數(shù)的原因是__________________________________。

3)丙同學分析乙同學的實驗結果后,使用1個電阻箱(0~9999Ω)和1個微安表(0~300μA,內(nèi)阻為RA=100Ω),設計了如圖(b)所示的實驗電路,改變電阻箱的阻值R得到多組微安表的示數(shù)I,以R為縱坐標,為橫坐標,得到如圖(c)所示的圖像。根據(jù)圖像可得到番茄電池的電動勢為________V,內(nèi)阻為________Ω。

【答案】大于 水果電池的內(nèi)阻很大,滑動變阻器所分得的電壓很小。 1.125 1400

【解析】

1[1]由于番茄電池有內(nèi)阻,所以電壓表的示數(shù)為外電壓,小于電源電動勢,即番茄電池的電動勢應大于0.78V

2[2]電路無故障,外電壓幾乎為零,說明外電阻遠小于內(nèi)電阻;即水果電池的內(nèi)阻很大,滑動變阻器所分得的電壓很。

3[3][4]由閉合電路歐姆定律得:

E=I(R+RA+r)

變形可得

R=E-(RA+r

所以R-圖像的斜率為E,即

截距的絕對值為

r=1400Ω

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m = 245 g的物塊(可視為質(zhì)點)放在質(zhì)量為M = 0.5 kg的木板左端,足夠長的木板靜止在光滑水平面上,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.4,質(zhì)量為 m0 = 5 g的子彈以速度v0 = 300 m/s沿水平方向射入物塊并留在其中(時間極短),g = 10 m/s2,則在整個過程中

A. 物塊和木板組成的系統(tǒng)動量守恒

B. 子彈的末動量大小為0.01 kg m/s

C. 子彈對物塊的沖量大小為0.49 Ns

D. 物塊相對木板滑行的時間為1 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在練習使用多用電表的實驗中

(1)某同學連接的電路如圖所示

若旋轉(zhuǎn)選擇開關,使尖端對準直流電流擋,此時測得的是通過_____的電流;(填元件代號,下同)

若斷開電路中的電鍵,旋轉(zhuǎn)選擇開關使其尖端對準歐姆擋,此時測得的是_____的電阻;

若旋轉(zhuǎn)選擇開關,使尖端對準直流電壓擋,閉合電鍵,并將滑動變阻器的滑片移至最左端,此時測得的是____兩端的電壓.

(2)在使用多用表的歐姆擋測量電阻時,若_____

A.雙手捏住兩表筆金屬桿,測量值將偏小

B.測量時發(fā)現(xiàn)指針偏離中央刻度過大,則必需減小倍率,重新調(diào)零后再進行測量

C.選擇“×100”倍率測量時發(fā)現(xiàn)指針位于2030正中間,則測量值等于2500Ω

D.歐姆表內(nèi)的電池使用時間太長,雖然完成調(diào)零,但測量值將略偏大.

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【題目】如圖所示,表面粗糙的圓盤以恒定角速度ω勻速運動,質(zhì)量為m的物體與轉(zhuǎn)軸間系有一輕質(zhì)彈簧,已知彈簧的原長大于圓盤半徑,彈簧的勁度系數(shù)為k,物體在距轉(zhuǎn)軸R處恰好能隨圓盤一起轉(zhuǎn)動而無相對滑動,現(xiàn)將物體沿半徑方向移動一小段距離。

(1)m沿半徑向內(nèi)移動后,物體仍能與圓盤一起運動,且保持相對靜止,k、mω需要滿足什么條件?

(2)m沿半徑向外移動后,物體仍能與圓盤一起轉(zhuǎn)動,且保持相對靜止,k、m、ω需要滿足什么條件?

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【題目】如圖所示,裝置BO′O可繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動,可視為質(zhì)點的小球A與兩細線連接后分別系于B、C兩點,裝置靜時細線AB水平,細線AC與豎直方向的夾角θ=37.已知小球的質(zhì)量m=1kg,細線ACL=1m,B點距轉(zhuǎn)軸的水平和距C點豎直距離相等.(重力加速度g取10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)

(1)若裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω1時,細線AB上的張力為0而細線AC與豎直方向的夾角仍為37°,求角速度ω1的大小;

(2)若裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω2時,細線AB剛好豎直,且張力為0,求此時角速度ω2的大;

(3)裝置可以以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動,試通過計算在坐標圖中畫出細線AC上張力T隨角速度的平方ω2變化的關系圖像.

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【題目】空間有一水平勻強電場,范圍足夠大,場中有一粒子源,某時刻釋放出速度大小相同的同種帶電粒子,速度方向沿垂直于電場的豎直面內(nèi)各方向,粒子的重力不計,如圖所示,則()

A.同一時刻所有粒子的動量相同

B.同一時刻所有粒子的位移相同

C.同一時刻所有粒子到達同一等勢面上

D.同一時刻所有粒子到達同一水平面上

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【題目】在一水平向右勻速運動的傳送帶的左端A點,每隔相同的時間T,輕放上一個相同的工件.已知工件與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ,工件質(zhì)量為m.經(jīng)測量,發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達到相同速度的工件之間的距離均為L.已知重力加速度為g,下列判斷正確的有(  )

A. 傳送帶的速度大小為

B. 工件在傳送帶上加速時間為

C. 傳送帶因傳送每一個工件而多消耗的能量為

D. 每個工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為

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【題目】甲同學準備做探究做功與物體速度變化的關系實驗,乙同學準備做驗證機械能守恒定律實驗,丙同學準備做探究小車速度與時間變化的規(guī)律實驗。甲、乙、丙三位同學的實驗裝置如圖1所示。

1)甲同學將電磁打點計時器與學生電源相接,下面接線正確的是_________(2”3”)

2)關于甲、乙兩同學的實驗下列說法正確的是______(填字母代號)。

A.甲同學可以利用紙帶上任意兩計時點的距離和速度來探究做功與速度變化的關系

B.甲同學實驗時,通過改變小車的釋放位置來探究做功與速度變化的關系

C.乙同學可以利用vgt求出某計時點的瞬時速度

D.乙同學實驗時使重物靠近打點計時器釋放是為了獲取更多的計時點

3)三個同學實驗正確操作后均獲得了一條紙帶,圖4是某位同學實驗中打出的一條紙帶的一部分(單位:cm),紙帶上標出了連續(xù)的6個計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出。打點計時器打“3”點時,小車的速度為________m/s(結果保留兩位有效數(shù)字)。

通過分析可得出:這條紙帶是________同學得到的。以上三個實驗中必須平衡摩擦力的是________同學的實驗(以上兩空請?zhí)?/span>、”)。

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【題目】如圖所示,豎直面內(nèi)有個光滑的圓形導軌固定在一水平地面上,半徑為R。一個質(zhì)量為m的小球從距水平地面正上方h高處的P點由靜止開始自由下落,恰好從N點沿切線方向進入圓軌道.不考慮空氣阻力,則下列說法正確的是

A.適當調(diào)整高度h,可使小球從軌道最高點M飛出后,恰好落在軌道右端口N

B.h=2R,則小球在軌道最低點對軌道的壓力為5mg

C.只有h大于等于2.5R時,小球才能到達圓軌道的最高點M

D.h=R,則小球能上升到圓軌道左側(cè)離地高度為R的位置,該過程重力做功為mgR

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