【題目】如圖所示，一光滑水平面上有質(zhì)量為m的光滑曲面體A，A右端與水平面平滑連接，一質(zhì)量為m的小球C放在曲面體A的斜面上，距水平面的高度為小球C從靜止開始滑下，然后與質(zhì)量為2m球B發(fā)生正碰碰撞時間極短，且無機械能損失求：

小球C與曲面體A分離時，A、C速度大��；

小球C與小球B發(fā)生碰撞后，小球C能否追上曲面體A。要求寫出分析計算過程，只判斷能否追上不得分

【答案】（1） （2）見解析

【解析】

小球下滑過程中，小球與劈A組成的系統(tǒng)在水平方向動量守恒，系統(tǒng)機械能守恒，由動量守恒定律

機械能守恒定律得：

解得速度

小球C與物塊B碰撞過程時間極短，碰撞過程動量守恒

B、C碰撞過程機械能守恒，

解得：

故追不上A

故本題答案是：（1） （2）追不上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一客運列車勻速行駛，其車輪在軌道間的接縫處會產(chǎn)生周期性的撞擊。坐在該客車中的某旅客測得從第1次到第16次撞擊聲之間的時間間隔為10.0 s。在相鄰的平行車道上有一列貨車，當該旅客經(jīng)過貨車車尾時，火車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進方向運動。該旅客在此后的20.0 s內(nèi)，看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過。已知每根軌道的長度為25.0 m，每節(jié)貨車車廂的長度為16.0 m，貨車車廂間距忽略不計。求

（1）客車運行的速度大��；

（2）貨車運行加速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0．6kg的氫氣球，因受水平風力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角，已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不變。（sin37°=0．6，cos37°=0．8， ）

求（1）水平風力的大小；

（2）人對地面的壓力大�。�

（3）若水平風力增強，人對地面的壓力如何變化？（說明理由）；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質(zhì)絕緣細線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電荷量為q，小球A的右側固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當時，細線上的拉力為0

C. 當時，細線上的拉力為0

D. 當時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是一條電場線上的兩點，若在A點釋放一初速度為零的電子，電子僅受電場力作用，并沿電場線從A運動到B，其速度隨時間變化的規(guī)律如圖所示．設A、B兩點的電場強度分別為EA、EB，電勢分別為φA、φB，則EA EB（填“＞”、“=”或“＜”），φA φB（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點沿直線運動到A點時，速度為2 m/s，經(jīng)過5 s到達B點，速度達到10 m/s.此時質(zhì)點又開始做減速運動，經(jīng)過4 s后到達C點并停止運動．求：

(1)質(zhì)點從A點運動到B點過程中加速度的大�。�

(2)質(zhì)點從B點運動到C點過程中加速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車靜止在光滑的水平面上，小車立柱上固定一條長為L、系有小球的水平細繩，小球由靜止釋放，如圖所示，不計一切摩擦，下列說法正確的是（ ）

A. 小球的機械能守恒，動量不守恒

B. 小球的機械能不守恒，動量也不守恒

C. 球、車系統(tǒng)的機械能守恒，動量守恒

D. 球、車系統(tǒng)的機械能、動量都不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗

（1）下列哪些措施可以減小實驗誤差______

A、將斜槽末端調(diào)成水平。

B、在斜槽上涂潤滑油。

C、使入射球A每次都從同一高度由靜止?jié)L下。

D、從P點附近多個落點中選取最清晰的一個點做為P的標記。

（2）圖中O點是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點，以下選項中哪些是實驗中必須進行測量的______

A、水平槽上未放被碰小球B球時，測量A球落點位置到O點的距離。

B、測量拋出點距地面的高度H。

C、測量A球或B球的直徑d。

D、測量A球和B球的質(zhì)量分別為m1和m2。

（3）實驗中小球的質(zhì)量m1＞m2，若其表達式滿足________________________，則可驗證相碰前后的動量守恒．（用相關的物理量符號：H、d、m1、m2、OP、OM、ON、PM等表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究影響平行板電容器電容大小因素的實驗裝置設兩極板的正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為，平行板電容器的電容為實驗中極板所帶電荷量可視為不變，則下列關于實驗的分析正確的是　　

A. 保持d不變，減小S，則C變小，變大

B. 保持d不變，減小S，則C變大，變大

C. 保持S不變，增大d，則C變小，變大

D. 保持S不變，增大d，則C變大，變大

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