某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因素μ．滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10 m/s2．

①為測(cè)量滑塊的加速度a，須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的________與________，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是________；

②根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為：________他想通過多次改變m，測(cè)出相應(yīng)的a值，并利用上式來計(jì)算μ．若要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的________保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于________；

③實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如下圖所示，由此可知μ＝________(取兩位有效數(shù)字)

答案：
解析：

　�、傥灰苨；時(shí)間t；(3分)

　�、�或者(2分)；＋m；滑塊上(2分)

　�、�0.23(0.21－0.25)(3分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因素μ．滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10m/s2．
①為測(cè)量滑塊的加速度a，須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的
位移s
位移s
與
時(shí)間t
時(shí)間t
，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是
a=
2s
t2
a=
2s
t2
；
②根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為：
a=
(1+μ)g
M+m+m′
m-μg，
a=
(1+μ)g
M+m+m′
m-μg，
他想通過多次改變m，測(cè)出相應(yīng)的a值，并利用上式來計(jì)算μ．若要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的
m′+m
m′+m
保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于
滑塊上
滑塊上
；
③實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如圖所示，由此可知μ=
0.23（0.21-0.25）
0.23（0.21-0.25）
（取兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

(2010·山東理綜)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d.開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋。^續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.

 (1)木板的加速度可以用d、t表示為a＝________；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)______．

(2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是________．

 (3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是________．

a．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

b．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

c．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

d．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了較準(zhǔn)確地測(cè)定一只量程為3V，內(nèi)阻約3kΩ的電壓表的內(nèi)阻值，在手頭沒有電流表可用的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。其中R1是最大阻值為9999Ω的電阻箱，R2是最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器。電源是電動(dòng)勢(shì)為6V的蓄電池。
①試用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。（有兩根線已經(jīng)接好，不得改動(dòng)）

②在接通電路前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭置于_______端(填A或B)，將電阻箱阻值調(diào)到_______（填最大或最�。�
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，按合理的順序?qū)懗霰緦?shí)驗(yàn)的主要步驟，包括須記錄的數(shù)據(jù)，并用這些數(shù)據(jù)寫出測(cè)量結(jié)果的表達(dá)式。                                                             
                                                                                
                                                                   。

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科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有一量程未準(zhǔn)確確定的電壓表V1,刻度盤總共有N個(gè)小格、且刻度均勻，已知其量程在4.8―6.0 V之間，內(nèi)阻r1＝15 kΩ。為測(cè)定其準(zhǔn)確量程U1，實(shí)驗(yàn)室提供了如下表所列的器材。要求方法簡(jiǎn)捷，盡可能減少誤差，并能測(cè)出多組數(shù)據(jù)。  

① 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路圖, 根據(jù)選擇的電路圖，將下列有關(guān)器材連成測(cè)量電路。

       

② 若實(shí)驗(yàn)室中沒有提供電壓表V2,而提供如下器材：電流表A,已知其量程為0.6 A,內(nèi)阻r =0.5 Ω、 定值電阻R0 =10 Ω。另有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三種電路圖，你認(rèn)為應(yīng)該選擇             電路圖進(jìn)行測(cè)量。

③ 若選擇②小題中正確的一組來計(jì)算電壓表V1量程U1，則電壓表V1量程的表達(dá)式U1＝          ,

式中各符號(hào)表示的物理量是：                                    。   

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因素μ．滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10m/s2．
①為測(cè)量滑塊的加速度a，須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的______與______，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是______；
②根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為：______他想通過多次改變m，測(cè)出相應(yīng)的a值，并利用上式來計(jì)算μ．若要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的______保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于______；
③實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如圖所示，由此可知μ=______（取兩位有效數(shù)字）．

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