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如圖12-7-8所示表示產生機械波的波源O做勻速運動的情況，圖中的圓表示波峰.

圖12-7-8
(1)該圖表示的是(   )
A.干涉現(xiàn)象       B.衍射現(xiàn)象        C.反射現(xiàn)象       D.多普勒效應
(2)波源正在移向(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方
(3)觀察到小的頻率最低的點是(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方
(1)D  (2)B  (3)A
該圖表示的是多普勒效應，D選項正確.從波長變化情況來看，波源正在向右移動，B選項正確.由于波源遠離左方，觀察到波的頻率最低點是左方，A選項正確.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于多普勒效應，下列說法正確的是(　　)．
A．只要波源在運動，就一定能觀測到多普勒效應
B．只要觀測者在運動，就一定能觀測到多普勒效應
C．只要波源與觀測者之間有相對運動，就一定能觀測到多普勒效應
D．當發(fā)生多普勒效應時，觀測者感覺到的頻率可能在增大，也可能在減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于多普勒效應說法正確的是
A．若波源向觀察者靠近，則波源發(fā)出的頻率變小
B．若波源向觀察者靠近，則觀察者接收到的頻率變大
C．觀察者遠離波源，則波源發(fā)出的頻率變小
D．若波源與觀察者相互靠近，則觀察者接收到的頻率變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

以速度v="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率f="275" Hz，已知常溫下空氣中的聲速V="340" m/s.當火車駛來時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少？當火車駛去時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率又為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

當火車勻速向我們駛來時，到達我們之前我們聽到的音調將(    )
A．變高了B．變低了C．不變化D．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖12-7-6所示，實線表示波峰，S為波源，設波源頻率為20Hz，且不運動，而觀察者在1 s內由B運動到A，觀察者接收到多少個完全波？設波速為340 m/s，若要讓觀察者完全接收不到波，那么，他的運動速度應該是多少？

圖12-7-6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一種用鋼絲操縱的做圓周飛行的飛機模型，裝有兩沖程的活塞式發(fā)動機作為動力.操縱者站在圓心，在他聽來發(fā)動機工作時發(fā)出的聲音是平穩(wěn)不變的.場邊的觀察者聽到的聲音忽高忽低地做周期性變化.
(1)這是由于___________________________產生的,這種現(xiàn)象叫_________________________.
*(2)模型飛機的飛行速度是90 km/h，活塞式發(fā)動機的轉速是9 000 r/min，則觀察者聽到的聲音的最高頻率是__________ Hz，最低頻率是__________ Hz，操縱者聽到的聲音的頻率是__________ Hz.（設這時空氣中的聲速為340 m/s）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些應用不是利用多普勒效應的（　　）
A．鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運行情況
B．有經驗的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠去
C．利用地球上接收到遙遠天體發(fā)出的原子光譜線的移動來判斷遙遠天體相對地球運動的速度
D．交通警察對行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波，波被運動的汽車反射回來，根據(jù)接收到的頻率發(fā)生變化，來知道汽車的速度，以便于進行交通管理

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為帶電荷量為+Q的點電荷，B為半徑為r的不帶電的金屬小球，球心到A的距離為R，則球心處的場強為______________，感應電荷在球心處的場強為_________________、

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