如圖所示，可視為質(zhì)點的、質(zhì)量為m的小球，在半徑為R的豎直放置的光滑圓形管內(nèi)做圓周運動，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A．小球能夠通過最高點的最小速度為0

B．小球能通過最高點的最小速度為

C．如果小球在最高點時的速度大小為，則此時小球?qū)艿烙邢蛏系淖饔昧?/p>

D．如果小球在最低點時的速度大小為，則小球通過該點時與管道間無相互作用力

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西南昌二中高一下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個質(zhì)量相等的小球用輕彈簧相連，如圖所示，開始時兩球靜止，將P上方的細繩燒斷，在Q落地之前，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（ ）

A．任一時刻兩球的動能相等

B．任一時刻兩球的速度相等

C．任一時刻系統(tǒng)的動能和重力勢能之和相等

D．任一時刻，系統(tǒng)的機械能相等

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科目：高中物理 來源：2015－2016學年黑龍江鶴崗一中高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某人以一定的垂直于河岸的速度向?qū)Π队稳ィ斔鲃蛩贂r，關(guān)于他過河所需時間、發(fā)生的位移與水的流速的關(guān)系正確的是（ ）

A．當水流速度很小時，發(fā)生的位移小，所需時間也小

B．當水流速度很大時，發(fā)生的位移大，所需時間小

C．當水流速度很大時，發(fā)生的位移大，所需時間不變

D．位移、時間都不隨水流速度的改變而改變，即與水流速度無關(guān)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江哈爾濱六中高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一傾角θ = 30°的斜面體放在水平地面上，其上表面放一物塊A，兩者均處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將傾角θ增大7°（斜面體質(zhì)量不變），物塊A和斜面體仍保持靜止，則下列說法中正確的是（ ）

A. 物塊A對斜面體的摩擦力減小

B. 物塊A對斜面體的壓力增大

C. 斜面體對地面的摩擦力增大

D. 斜面體對地面的壓力不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北定州中學高一6月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一個探險隊在探險時遇到一條山溝，山溝的一側(cè)OA豎直，另一側(cè)呈拋物線形狀的坡面OB與一個平臺BC相連，如圖所示．已知山溝豎直一側(cè)OA的高度為2h，平臺離溝底的高度為h，C點離OA的水平距離為2h．以溝底的O點為原點建立坐標系xOy，坡面的拋物線方程為．質(zhì)量為m的探險隊員在山溝的豎直一側(cè)從A點沿水平方向跳向平臺．人可視為質(zhì)點，忽略空氣阻力，重力加速度為g．

（1）若探險隊員從A點以速度v0水平跳出時，掉在坡面OB的某處，則他在空中運動的時間為多少？

（2）為了能跳在平臺上，他在A點的初速度應滿足什么條件？請計算說明．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北定州中學高一6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國探月工程計劃中，“嫦娥五號”將于幾年后登月取樣返回地球。當“嫦娥五號”離開繞月軌道飛回地球的過程中，地球和月球?qū)λ囊?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017062306382963347111/SYS201706230638320769416811_ST/SYS201706230638320769416811_ST.001.png">和的大小變化情況是（ ）

A. 增大，減小

B. 減小，增大

C. 和均增大

D. 和均減小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北定州中學高二6月月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示，P質(zhì)點此時的位移為10cm，振幅為20 cm。P質(zhì)點再經(jīng)過 s第一次到達波峰，求：

（1）P質(zhì)點的位移y與時間t的函數(shù)關(guān)系；

（2）該簡諧橫波的波速。

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科目：高中物理 來源：2015-2016貴州思南中學高二下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

把壓強為，溫度為200K的理想氣體等容加熱到400K時壓強為 Pa．

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科目：高中物理 來源：205-2016學年吉林毓文中學高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物體的內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）

A．不同物體，若溫度相等，則內(nèi)能一定相等

B．不同物體，若溫度相等，則分子的平均動能一定相等

C．物體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加

D．一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，即使溫度不變，內(nèi)能也可能發(fā)生變化

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