在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究從北京開往上海的一列火車的運行速度
B．研究教室里吊扇的運動情況
C．體育教練員研究百米跑運動員的起跑動作
D．研究地球上晝夜交替原因
A、研究從北京開往上海的一列火車的運行速度，火車的形狀和大小能忽略，可以看成質(zhì)點．故A正確．
B、吊扇各個點的運動情況不同，形狀和大小不能忽略，不能看成質(zhì)點．故B錯誤．
C、研究起跑動作，運動員的形狀和大小不能忽略，不能看成質(zhì)點．故C錯誤．
D、研究地球上晝夜交替，即研究地球的自轉(zhuǎn)，地球形狀和大小不能忽略，不能看成質(zhì)點．故D錯誤．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象（加有著重號）當成質(zhì)點的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在下述問題中，能夠把研究對象當作質(zhì)點的是（    ）

A.地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間是多少

B.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化

C.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上

D.正在進行花樣滑冰的運動員

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