【題目】在“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)某同學(xué)的操作步驟如下:
A.拉住紙帶,將小車移到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處先接通電源,后放開小車
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上
C.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下面掛上合適的鉤碼
D.斷開電源,然后取下紙帶
E.將平板一端抬高,輕推小車,使小車能在平板上做勻速運(yùn)動(dòng)
F.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)椋?/span>_________________________。
(2)某兩個(gè)同學(xué)分別按步驟做該實(shí)驗(yàn)時(shí),各自得到的圖像如圖甲和乙所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是____________,乙是_________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為M =3kg的小滑塊,從斜面頂點(diǎn)A靜止開始沿ABC下滑,最后停在水平面D點(diǎn),不計(jì)滑塊從AB面滑上BC面,以及從BC面滑上CD面的機(jī)械能損失。已知:AB=BC=5m,CD=9m,θ=53°,β=37°,重力加速度g=10m/s2,在運(yùn)動(dòng)過程中,小滑塊與接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。則( )
A. 小滑塊與接觸面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5
B. 小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)時(shí)克服摩擦力做功,等于在BC面上運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功
C. 小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間大于小滑塊在BC面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
D. 小滑塊在AB面上運(yùn)動(dòng)的加速度a1與小滑塊在BC面上的運(yùn)動(dòng)的加速度a2之比是5/3
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊質(zhì)量為kg,長為m的均質(zhì)薄木板靜止在足夠長的水平桌面上,在木板的左端靜止擺放著質(zhì)量為kg的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),薄木板和小木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,薄木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.在時(shí)刻,在木板左端施加一水平向左恒定的拉力N,取m/s2.則:
(1)拉力剛作用在木板上時(shí),木板的加速度大小是多少?
(2)如果一直作用在上,那么經(jīng)多少時(shí)間將離開?
(3)若在時(shí)間s末撤去,再經(jīng)過多少時(shí)間和第一次速度相同?在此情況下,最終在上留下的痕跡的長度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,空間有一垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2T的勻強(qiáng)磁場,一質(zhì)量為0.3kg且足夠長的絕緣木板靜止在光滑水平面上,在木板右端無初速度放上一質(zhì)量為0.4kg、電荷量q=+0.2C的滑塊,滑塊與絕緣木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.45,滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力。t=0s時(shí)對(duì)滑塊施加方向水平向左,大小為2.1N的恒力。g取10 m/s2,則
A.木板和滑塊一直做加速度為3m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)
B.木板先做加速度為3m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),再做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng),最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.當(dāng)木塊的速度等于10m/s時(shí)與木板恰好分離
D.t =1s時(shí)滑塊和木板開始發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】隨著航空領(lǐng)域的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)火箭回收利用,成為了各國都在重點(diǎn)突破的技術(shù)。其中有一技術(shù)難題是回收時(shí)如何減緩對(duì)地的碰撞,為此設(shè)計(jì)師在返回火箭的底盤安裝了電磁緩沖裝置。該裝置的主要部件有兩部分:①緩沖滑塊,由高強(qiáng)絕緣材料制成,其內(nèi)部邊緣繞有閉合單匝矩形線圈abcd;②火箭主體,包括絕緣光滑緩沖軌道MN、PQ和超導(dǎo)線圈(圖中未畫出),超導(dǎo)線圈能產(chǎn)生方向垂直于整個(gè)緩沖軌道平面的勻強(qiáng)磁場。當(dāng)緩沖滑塊接觸地面時(shí),滑塊立即停止運(yùn)動(dòng),此后線圈與火箭主體中的磁場相互作用,火箭主體一直做減速運(yùn)動(dòng)直至達(dá)到軟著陸要求的速度,從而實(shí)現(xiàn)緩沖,F(xiàn)已知緩沖滑塊豎直向下撞向地面時(shí),火箭主體的速度大小為v0,經(jīng)過時(shí)間t火箭著陸,速度恰好為零;線圈abcd的電阻為R,其余電阻忽略不計(jì);ab邊長為l,火箭主體質(zhì)量為m,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,重力加速度為g,一切摩擦阻力不計(jì),求:
(1)緩沖滑塊剛停止運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈ab邊兩端的電勢差Uab;
(2)緩沖滑塊剛停止運(yùn)動(dòng)時(shí),火箭主體的加速度大;
(3)火箭主體的速度從v0減到零的過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的電能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述,其中不正確的是( )
A.康普頓效應(yīng)證實(shí)了光子像其他粒子一樣,不但具有動(dòng)能,也具有動(dòng)量
B.氡222的半衰期為3.8天,則質(zhì)量為4 g的氡222經(jīng)過7.6天還剩下1 g的氡222
C.玻爾理論解釋了原子發(fā)射出來的光子其譜線為什么是不連續(xù)的
D.重核裂變?yōu)閹讉(gè)中等質(zhì)量的核,則其平均核子質(zhì)量會(huì)增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿ab,以一定的初速度從一光滑平行金屬導(dǎo)軌底端向上滑行,導(dǎo)軌平面與水平面成角,兩導(dǎo)軌上端用一電阻R相連,如圖所示,磁場方向垂直斜面向上,導(dǎo)軌的電阻不計(jì),金屬桿向上滑行到某一高度之后又返回到底端時(shí)的速度大小為,則金屬桿在滑行的過程中
A. 向上滑行的時(shí)間等于向下滑行的時(shí)間
B. 向向上滑行時(shí)電阻R上產(chǎn)生的熱量大于向下滑行時(shí)電阻R上產(chǎn)生的熱量
C. 向上滑行的過程中與向下滑行的過程中通過電阻R的電荷量相等
D. 金屬桿從開始上滑至返回出發(fā)點(diǎn),電阻R上產(chǎn)生的熱量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,左側(cè)為一個(gè)固定在水平桌面上的半徑為R的半球形碗,碗口直徑AB水平,O點(diǎn)為球心,右側(cè)是一個(gè)足夠長固定斜面,一根不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過碗口及定滑輪,兩端分別系有可視為質(zhì)點(diǎn)的小球m1和m2,且m1>m2。開始時(shí)m1恰在A點(diǎn),m2在斜面上且距離斜面頂端足夠遠(yuǎn),此時(shí)連接兩球的細(xì)繩與斜面平行且恰好伸直,C點(diǎn)在圓心O的正下方,不計(jì)一切阻力及摩擦。當(dāng)m1由靜止釋放開始運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是
A.在m1從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中,m1的機(jī)械能一直減少
B.當(dāng)m1運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),m1的速率是m2速率的倍
C.若m1運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)細(xì)繩突然斷開,在細(xì)繩斷開后,m1能沿碗面上升到B點(diǎn)
D.m2沿斜面上滑過程中,地面對(duì)斜面的支持力始終保持恒定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P原處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮電流表和電壓表對(duì)電路的影響,R1的阻值和電源內(nèi)阻r相等。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)( 。
A.電壓表讀數(shù)增大
B.電流表讀數(shù)減小
C.電源的輸出功率逐漸增大
D.質(zhì)點(diǎn)P將向下運(yùn)動(dòng)
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