某同學(xué)準(zhǔn)備利用下列器材測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．

A．干電池兩節(jié)，每節(jié)電池電動(dòng)勢(shì)約為1.5 V，內(nèi)阻約幾歐姆

B．直流電壓表V1、V2，量程均為1.5 V，內(nèi)阻約為3 kΩ

C．定值電阻R0，阻值為5 Ω

D．滑動(dòng)變阻器R，最大阻值50 Ω

E．導(dǎo)線和開關(guān)

（1）該同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示，其中還有一根導(dǎo)線沒有連，請(qǐng)補(bǔ)上這根導(dǎo)線。

（2）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器觸頭，讀出電壓表V1和V2的多組數(shù)據(jù)U1、U2，描繪出U1－U2圖象如圖乙所示，圖中直線斜率為k，與橫軸的截距為a ，則電源的電動(dòng)勢(shì)E＝ ，內(nèi)阻r＝ （用k、a、R0表示）。

（3）根據(jù)所給器材，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的電路圖，畫在圖中的虛線框內(nèi)。


（1）如圖所示

   （2）　

   （3）如圖所示

 



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1和R2的阻值.實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源E（不計(jì)內(nèi)阻）,待測(cè)電阻R1,待測(cè)電阻R2,電壓表（量程為1.5 V,內(nèi)阻很大）,電阻箱R（0～99.99Ω）,單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.

（1）先測(cè)電阻R1的阻值.請(qǐng)將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1,保持電阻箱示數(shù)不變,                ,讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達(dá)式為R1=          .

（2）甲同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R1=4.8Ω,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值.該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的圖線,則電源電動(dòng)勢(shì)E=    V,電阻R2=       Ω.

（3）利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測(cè)得的電阻R1,乙同學(xué)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的圖線,根據(jù)圖線得到電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2.這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍     （選填“較大”、“較小”或“相同”）,所以    同學(xué)的做法更恰當(dāng)些.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，木板A質(zhì)量mA=1 kg，足夠長(zhǎng)的木板B質(zhì)量mB=4 kg，質(zhì)量為mC=4 kg的木塊C置于木板B上右側(cè)，水平面光滑，B、C之間有摩擦�，F(xiàn)使A以v0=12 m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng)，與B碰撞后以4 m/s速度彈回。求：

（1）B運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度大小。

（2）C運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度大小。

(3)整個(gè)過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能的多少。


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科目：高中物理 來源： 題型：


對(duì)于真空中電荷量為q的靜止點(diǎn)電荷而言，當(dāng)選取離點(diǎn)電荷無窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零時(shí)，離點(diǎn)電荷距離為r處的電勢(shì)為φ=kq/r（k為靜電力常量），如圖所示，兩電荷量大小均為Q的異種點(diǎn)電荷相距為d，現(xiàn)將一質(zhì)子（電荷量為e）從兩電荷連線上的A點(diǎn)沿以負(fù)電荷為圓心、半徑為R的半圓形軌跡ABC移到C點(diǎn)，在質(zhì)子從A到C的過程中，系統(tǒng)電勢(shì)能的變化情況為

A．減少    B．增加    C．減少    D．增加

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌豎直放置，金屬棒ab、cd均通過棒兩端的環(huán)套在金屬導(dǎo)軌上。虛線上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，虛線下方有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B。ab、cd棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，兩棒總電阻為R，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。開始兩棒靜止在圖示位置，當(dāng)cd棒無初速釋放時(shí)，對(duì)ab棒施加豎直向上的力F，沿導(dǎo)軌向上做勻加速運(yùn)動(dòng)。則

A．a(chǎn)b棒中的電流方向由b到a                 

B．cd棒先加速運(yùn)動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)

C．cd棒所受摩擦力的最大值等于cd棒的重力

D．力F做的功等于兩棒產(chǎn)生的電熱與ab棒增加的機(jī)械能之和

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為M＝10kg的B板上表面上方，存在一定厚度的P與B的相互作用區(qū)域，如圖中劃虛線的部分，當(dāng)質(zhì)量為m＝1kg的物塊P進(jìn)入相互作用區(qū)時(shí)，B板便有豎直向上的恒力f= kmg（k＝51）作用于物塊P，使其剛好不與B板的上表面接觸；在水平方向，物塊P與B板間沒有相互作用力。已知物塊P開始自由下落的時(shí)刻，B板向右運(yùn)動(dòng)的速度為vBo=10m/s。物塊P從開始下落到剛到達(dá)相互作用區(qū)所經(jīng)歷的時(shí)間為t0=2.0s。設(shè)B板足夠長(zhǎng)，B板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.02，設(shè)物塊P總能落入B板上方的相互作用區(qū)。（取g=10m/s2）問：

（1）物塊P從起始位置下落到剛好與B板不接觸的時(shí)間t；         

（2）板B在上述時(shí)間t內(nèi)速度的改變量；

（3）當(dāng)B板剛好停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，物塊P已經(jīng)回到過初始位置幾次？

                

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩塊完全相同的截面為等腰三角形的玻璃梭鏡ABC和A'B'C’如圖放置，AC與A'C’間有均勻的未知透明介質(zhì)，現(xiàn)有一細(xì)束單色光從圖中O點(diǎn)垂直于AB面射入，從AB’面射出，P為入射光線所在直線與A．B，的交點(diǎn)，以下說法正確的是（  ）

       A．出射點(diǎn)一定在P點(diǎn)上方

       B．出射點(diǎn)一定在P點(diǎn)下方

       C．出射光線一定與入射光線平行

       D．若光從P點(diǎn)上方射出，則光在未知介質(zhì)中傳播較棱鏡中的傳播速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示一質(zhì)量為2kg的物體靜止在升降機(jī)的地板上，在升降機(jī)勻加速上升的過程中，假如上升的高度2m時(shí)物體的速度增加到2m/s.則下列判斷正確的是（g取10m/s2）：(　　)

A.物體重力所做的功是40J
B.物體受到的支持力做的功是44J
C.物體增加動(dòng)能是2J
D.物體動(dòng)能增加量與重力勢(shì)能增加量之和是40J

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為M=6 kg的木板B靜止于光滑水平面上，物塊A質(zhì)量為=3 kg，停在B的左端。質(zhì)量為=1 kg的小球用長(zhǎng)為的輕繩懸掛在固定點(diǎn)O上，將輕繩拉直至水平位置后，由靜止釋放小球，小球在最低點(diǎn)與A發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短且無機(jī)械能損失，物塊與小球可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。已知A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度。求：

（1）小球與A碰撞前的瞬間，繩子對(duì)小球的拉力F的大��；

（2）為使A、B達(dá)到共同速度前A不滑離木板，木板長(zhǎng)L至少多長(zhǎng)。

 


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