分析 將帶負(fù)電的導(dǎo)體球C靠近兩個不帶電的導(dǎo)體AB,靠感應(yīng)起電使物體帶電,帶電的實質(zhì)是電荷的移動,總電荷量保持不變.
解答 解:將帶負(fù)電的導(dǎo)體球C靠近兩個不帶電的導(dǎo)體AB,靠感應(yīng)起電使物體帶電,
若先移走C,此時導(dǎo)體A和B中的電荷又發(fā)生中和,不再帶電,再把導(dǎo)體A和B分開,同樣不再帶電,所以此時A不帶電,B不帶電.
先把導(dǎo)體A和B分開,再移走C,導(dǎo)體A和B由于感應(yīng)起電帶上異種電荷,所以此時離C比較近的A帶正電,B帶負(fù)電.
故答案為:不帶電;不帶電;帶正電,帶負(fù)電.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸帶電的實質(zhì)都是電荷的移動,電荷的總量保持不變.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點的加速度大小為3m/s2 | B. | 質(zhì)點的初速度為3m/s | ||
C. | 2s末質(zhì)點速度大小為6m/s | D. | 質(zhì)點所受的合外力為3N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量的數(shù)值相等的電荷量 | |
C. | 元電荷就是質(zhì)子 | |
D. | 自然界中帶電體所帶電荷量可以是任意值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容的單位是庫侖 | |
B. | 電容器所帶的電荷越多,電容就越大 | |
C. | 1法=10-6微法 | |
D. | 電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向總是和物體運動的方向相反 | |
B. | 滑動摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反 | |
C. | 物體所受摩擦力的方向總是和接觸面垂直 | |
D. | 物體受的摩擦力的方向總是和物體的相對運動或相對運動趨勢的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小等于10N | B. | 大小等于10$\sqrt{2}$N | C. | 方向沿y軸正方向 | D. | 方向沿y軸負(fù)方向 |
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