下列現(xiàn)象中,哪些力對(duì)物體做了功( 。
A、人推墻而墻不動(dòng)時(shí)人的推力B、在平直公路上行駛的汽車受到的重力C、馬拉車而拉不動(dòng)時(shí)馬的拉力D、起重機(jī)向上吊起貨物時(shí)懸繩的拉力
分析:根據(jù)做功的兩個(gè)要素:力和物體在力的方向上發(fā)生一段位移,進(jìn)行判斷.
解答:解:A、人推墻而墻不動(dòng)時(shí),由于墻在推力方向上沒(méi)有發(fā)生位移,所以人的推力不做功,故A錯(cuò)誤.
B、由于重力方向豎直向下,而汽車的位移方向是水平的,所以汽車在重力方向上沒(méi)有發(fā)生位移,重力不做功,故B錯(cuò)誤.
C、馬拉車而拉不動(dòng)時(shí),車沒(méi)有發(fā)生位移,所以馬的拉力不做功,故C錯(cuò)誤.
D、起重機(jī)向上吊起貨物時(shí),貨物在懸繩的拉力方向發(fā)生了位移,所以懸繩的拉力對(duì)貨物做了功,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵掌握做功的兩個(gè)要素,也可以根據(jù)功的公式W=Flcosα,進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列現(xiàn)象中,哪些力對(duì)物體做了功 (   )

A.人推墻而墻不動(dòng)時(shí)人的推力
B.在平直公路上行駛的汽車受到的重力
C.馬拉車而拉不動(dòng)時(shí)馬的拉力
D.起重機(jī)向上吊起貨物時(shí)懸繩的拉力

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省寧波市鄞州區(qū)高三高考適應(yīng)性考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,王同學(xué)用了兩個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧秤來(lái)測(cè)量拉力。實(shí)驗(yàn)之前他先檢查了彈簧秤,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上,用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置和拉力F1,F(xiàn)2的大小及方向;然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條, 仍將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),再記錄拉力F的大小及方向; 然后取下白紙作圖, 研究合力與分力的關(guān)系。

(1) 實(shí)驗(yàn)前對(duì)彈簧秤進(jìn)行檢查,下列哪些檢查是必需的?        
A.將彈簧秤放在桌面上,進(jìn)行調(diào)零
B.將彈簧秤豎直放置,進(jìn)行調(diào)零
C.將彈簧秤用力拉,看是否能達(dá)到最大量程
D.將兩只彈簧秤水平互鉤對(duì)拉,檢查兩彈簧秤讀數(shù)是否相同
(2) 下圖是王同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時(shí)在白紙下畫出的圖,根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范, 請(qǐng)指出圖中存在的四種錯(cuò)誤。
 
(3) 在實(shí)驗(yàn)之余,王同學(xué)又將兩彈簧秤豎直互鉤對(duì)掛,如圖右圖所示, 發(fā)現(xiàn)上面彈簧秤的讀數(shù)大于下面彈簧秤的讀數(shù),倒置后也是如此, 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是       。
A.彈簧秤外殼的重力            B.彈簧自身的重力 
C.彈簧秤只能水平測(cè)力          D.兩掛鉤之間的作用力不同

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆吉林松原扶余第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,哪些力對(duì)物體做了功 (   )

A.人推墻而墻不動(dòng)時(shí)人的推力

B.在平直公路上行駛的汽車受到的重力

C.馬拉車而拉不動(dòng)時(shí)馬的拉力

D.起重機(jī)向上吊起貨物時(shí)懸繩的拉力

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,哪些力對(duì)物體做了功


  1. A.
    人推墻而墻不動(dòng)時(shí)人的推力
  2. B.
    在平直公路上行駛的汽車受到的重力
  3. C.
    馬拉車而拉不動(dòng)時(shí)馬的拉力
  4. D.
    起重機(jī)向上吊起貨物時(shí)懸繩的拉力

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