【題目】某同學(xué)在做驗證力的平行四邊形定則的實驗中,主要實驗步驟如下:

A.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端打成繩套

C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)

D.按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F′

E.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一比例作出這個力F的圖示

F.比較力F′F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論

(1)上述步驟中:

a.有重要遺漏的步驟序號是______ ______ ;

b.遺漏的內(nèi)容是______

(2)某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩.

(a)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是______

A.圖乙中的F是力合力的理論值,F′是力合力的實際測量值

B.圖乙的F′是力合力的理論值,F是力合力的實際測量值

C.在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響

D.在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響

(b)本實驗采用的科學(xué)方法是______ (填字母代號)

A.理想實驗法B.等效替代法

C.控制變量法D.建立物理模型法

(c)在驗證力的平行四邊形定則中,采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差______

A.兩個分力、間的夾角越大越好

B.兩個分力、的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個點(diǎn)要近些

D.實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同

E.測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行.

【答案】C E C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O BC B BDE

【解析】

本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,根據(jù)實驗?zāi)康暮驮,分析遺漏的內(nèi)容;由于實驗誤差的存在,導(dǎo)致F1F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點(diǎn)的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果;該實驗采用了等效法,由于實驗誤差的存在,導(dǎo)致F1F2合成的實際值與與理論值存在差別;理解實驗步驟和實驗?zāi)康,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義即可判斷。

解:(1)本實驗為了驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果。所以實驗時,要保證兩次拉彈簧時的作用效果相同,則只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其結(jié)點(diǎn)拉倒位置O點(diǎn)。有重要遺漏的步驟的序號是CE,遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O;

(2)(a) AB、F1F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值而實際值是單獨(dú)一個力拉O點(diǎn)的時的值,因此F1F2合成的理論值,F(xiàn)F1F2合成的實際值,故B正確,A錯誤;

CD、由于O點(diǎn)的作用效果相同,將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結(jié)果,故C正確,D錯誤

故選BC;

(b)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法,故B正確,A、C、D錯誤

故選B;

(c)AB、數(shù)據(jù)處理時:我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當(dāng)大些,夾角也要適當(dāng)大些,這樣可減小測量誤差對實驗的影響,但不是兩個分力、間的夾角越大越好B正確,A錯誤;

C、實驗中,拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個點(diǎn)要遠(yuǎn)些,C錯誤;

D、使用彈簧秤前,應(yīng)先調(diào)節(jié)零刻度,把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,故D正確;

E、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故E正確;

故選BDE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示裝置探究加速度與合外力關(guān)系的實驗.

(1)某次實驗時,讓小車靠近位移傳感器接收器,釋放小車并開始計時,位移傳感器接收器與數(shù)字化信息系統(tǒng)相連,得到小車運(yùn)動的位移x與運(yùn)動時間的平方t2的關(guān)系圖像如乙圖所示,若圖像的斜率為k,由此得到此次實驗小車運(yùn)動的加速度為__________。

(2)改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)實驗多次,測得多組小車加速度a與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖像如圖丙所示,則圖像不過原點(diǎn)的原因是________________,圖像出現(xiàn)了彎曲的原因是_____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為的光滑斜面體固定于水平地面上,-個重為G的球在水平力向右的F的作用下靜止于光滑斜面上,若將力F從水平方向逆時針轉(zhuǎn)過某-角度α,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,那么F的大小和角α分別是(已知:)()

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平放置的平行金屬板AB間的距離d=01m,板長L=03m,在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板,小孔恰好位于AB板的正中間,距金屬板右端x=05m處豎直放置一足夠大的熒光屏,現(xiàn)在AB板間加如圖b所示的方波形電壓,已知U0=10×102V,在擋板的左側(cè),有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板,粒子的質(zhì)量m=10×10-7kg,電荷量q=10×10-2C,速度大小均為v0=1104m/s,帶電粒子的重力不計,則:

1求粒子在電場中的運(yùn)動時間;

2求t=0時刻進(jìn)入的粒子離開電場時在豎直方向的位移;

3若撤去擋板,求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車同向做勻速直線運(yùn)動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,求:

(1)乙車在追上甲車前,兩車相距最大的距離.

(2)乙車追上甲車所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,提出猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動,同時他還實驗驗證了該猜想。某小組學(xué)生依據(jù)伽利略描述的實驗方案,設(shè)計了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動。實驗操作步驟如下:

①讓滑塊從離擋板某一距離處由靜止沿某一傾角的斜面下滑,并同時打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;

②當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉水箱閥門(假設(shè)水流出時均勻穩(wěn)定);

③記錄下量筒收集的水量;

④改變滑塊起始位置離擋板的距離,重復(fù)以上操作;

⑤測得的數(shù)據(jù)見表格。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

4.5

3.9

3.0

2.1

1.5

0.9

90

84

62

52

40

(1)該實驗利用量筒中收集的水量來表示_____(填序號)

A.水箱中水的體積

B.水從水箱中流出的速度

C.滑塊下滑的時間

D.滑塊下滑的位移

(2)小組同學(xué)漏填了第3組數(shù)據(jù),實驗正常,你估計這組水量__________.

(3)若保持傾角不變,增大滑塊質(zhì)量,則相同的,水量__________(增大”“不變減小”);若保持滑塊質(zhì)量不變,增大傾角,則相同的,水量__________(增大”“不變減小”).

(4)下列說法中不屬于該實驗誤差來源的是________________

A.水從水箱中流出不夠穩(wěn)定

B.滑塊開始下滑和開始流水不同步

C.選用的斜面不夠光滑

D.選用了內(nèi)徑較大的量筒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)用圖所示的碰撞實驗裝置研究直徑相同的兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

①在實驗中小球速度不易測量,可通過僅測量_____解決這一問題。

A.小球做平拋運(yùn)動的時間

B.小球做平拋運(yùn)動的水平距離

C.小球做平拋運(yùn)動的初始高度

D.小球釋放時的高度

②圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,R為水平槽末端。利用鉛垂線在記錄紙上確定R的投影點(diǎn)O。實驗時先使A球從斜槽上G處由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡;此后,再把B球放在R處,將A球再從G處由靜止釋放,與B球碰撞后在記錄紙上分別留下A、B兩球落點(diǎn)痕跡。由測量可知,碰撞前A球做平拋運(yùn)動的水平距離為x0;碰撞后,A、B兩球做平拋運(yùn)動的水平距離分別為x1x2。用天平稱量A、B兩球的質(zhì)量分別為mAmB。若兩球相碰前后的動量守恒,其表達(dá)式可表示為____(用題目給出的物理量符號表示)。

(2)測定金屬的電阻率的實驗中,金屬絲的阻值約為5某同學(xué)先用刻度尺測量金屬絲的長度l=50.00cm,用螺旋測微器測量金屬絲直徑時刻度位置如圖7所示,再用伏安法測出金屬絲的電阻,然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料的電阻率。

①該電阻絲直徑的測量值d=___________mm;

②實驗中能提供的器材有:

A.電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約3k

B.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約15k

C.電流表A1(量程0~3A,內(nèi)阻約0.01

D.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.1

E.滑動變阻器R1(0~20

F.滑動變阻器R2(0~500

G.電源E(電動勢為3.0V)及開關(guān)和導(dǎo)線若干

該同學(xué)從以上器材中選擇合適的器材連接好電路進(jìn)行測量,則電壓表應(yīng)選擇_______,電流表應(yīng)選擇________,滑動變阻器應(yīng)選擇_______,(選填各器材前的字母)。要求在流過金屬絲的電流相同情況下,電源消耗功率最小,并能較準(zhǔn)確地測出電阻絲的阻值實驗電路應(yīng)選用圖_________。

③該同學(xué)建立U-I坐標(biāo)系,如圖所示,圖中已標(biāo)出了與測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的五個坐標(biāo)點(diǎn),還有一次測量的電壓表和電流表示數(shù)如圖10所示,請根據(jù)測量數(shù)據(jù)將坐標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)全,并描繪出U-I圖線。由圖線數(shù)據(jù)可計算出金屬絲的電阻為____Ω(保留兩位有效數(shù)字)。設(shè)被測金屬絲電阻為R,則該金屬材料電阻率的表達(dá)式是________________ (用題目給出的物理量符號表示)。

④實驗中使用的電流表內(nèi)阻為RA,電壓表內(nèi)阻為RV,若考慮電流表和電壓表內(nèi)阻的影響,圖U-I圖像中圖線斜率k與該金屬材料的電阻率ρ的關(guān)系是k=___________(用題目給出的物理量符號表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上固定一點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無初速度釋放一帶有恒定電量的小物塊,小物塊在Q的電場中運(yùn)動到N點(diǎn)停止,則從MN的過程中,下列說法錯誤的是( )

A. 小物塊所受的電場力逐漸減小

B. 小物塊具有的電勢能逐漸減小

C. M點(diǎn)的電勢一定高于N的電勢

D. 小物塊電勢能的減小量一定等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,光滑小鋼球從電磁鐵下邊緣自由下落,經(jīng)過正下方的光電門時,毫秒計時器能記錄下小球的擋光時間。

(1)圖乙為用游標(biāo)卡尺測量小球直徑的示意圖,小球的直徑d=___________mm

(2)在某次測量中,測得小球通過光電門的時間為t,小球下落高度為A,則小球下落的加速度可表示為g=__________(d、h、t等物理量表示)。

(3)若小球下落經(jīng)過光電門時,球心偏離光電門的細(xì)光束,則加速度的測量結(jié)果__________(選填偏大”“偏小不變)。

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