【題目】某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,主要實驗步驟如下:
A.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端打成繩套
C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D.按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F′
E.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一比例作出這個力F的圖示
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論
(1)上述步驟中:
a.有重要遺漏的步驟序號是______ 和______ ;
b.遺漏的內(nèi)容是______ .
(2)某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
(a)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是______
A.圖乙中的F是力和合力的理論值,F′是力和合力的實際測量值
B.圖乙的F′是力和合力的理論值,F是力和合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響
D.在實驗中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
(b)本實驗采用的科學(xué)方法是______ (填字母代號)
A.理想實驗法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法
(c)在“驗證力的平行四邊形定則”中,采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差______
A.兩個分力、間的夾角越大越好
B.兩個分力、的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個點(diǎn)要近些
D.實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同
E.測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行.
【答案】C E C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O BC B BDE
【解析】
本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,根據(jù)實驗?zāi)康暮驮,分析遺漏的內(nèi)容;由于實驗誤差的存在,導(dǎo)致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點(diǎn)的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果;該實驗采用了“等效法”,由于實驗誤差的存在,導(dǎo)致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別;理解實驗步驟和實驗?zāi)康,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義即可判斷。
解:(1)本實驗為了驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果。所以實驗時,要保證兩次拉彈簧時的作用效果相同,則只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其結(jié)點(diǎn)拉倒位置O點(diǎn)。有重要遺漏的步驟的序號是C和E,遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O;
(2)(a) AB、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨(dú)一個力拉O點(diǎn)的時的值,因此是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)是F1與F2合成的實際值,故B正確,A錯誤;
CD、由于O點(diǎn)的作用效果相同,將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結(jié)果,故C正確,D錯誤;
故選BC;
(b)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法,故B正確,A、C、D錯誤;
故選B;
(c)AB、數(shù)據(jù)處理時:我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當(dāng)大些,夾角也要適當(dāng)大些,這樣可減小測量誤差對實驗的影響,但不是兩個分力、間的夾角越大越好,故B正確,A錯誤;
C、實驗中,拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個點(diǎn)要遠(yuǎn)些,故C錯誤;
D、使用彈簧秤前,應(yīng)先調(diào)節(jié)零刻度,把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,故D正確;
E、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故E正確;
故選BDE。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用如圖甲所示裝置探究加速度與合外力關(guān)系的實驗.
(1)某次實驗時,讓小車靠近位移傳感器接收器,釋放小車并開始計時,位移傳感器接收器與數(shù)字化信息系統(tǒng)相連,得到小車運(yùn)動的位移x與運(yùn)動時間的平方t2的關(guān)系圖像如乙圖所示,若圖像的斜率為k,由此得到此次實驗小車運(yùn)動的加速度為__________。
(2)改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)實驗多次,測得多組小車加速度a與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖像如圖丙所示,則圖像不過原點(diǎn)的原因是________________,圖像出現(xiàn)了彎曲的原因是_____________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為的光滑斜面體固定于水平地面上,-個重為G的球在水平力向右的F的作用下靜止于光滑斜面上,若將力F從水平方向逆時針轉(zhuǎn)過某-角度α后,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,那么F的大小和角α分別是(已知:)()
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平放置的平行金屬板AB間的距離d=0.1m,板長L=0.3m,在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板,小孔恰好位于AB板的正中間,距金屬板右端x=0.5m處豎直放置一足夠大的熒光屏,現(xiàn)在AB板間加如圖(b)所示的方波形電壓,已知U0=1.0×102V,在擋板的左側(cè),有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板,粒子的質(zhì)量m=1.0×10-7kg,電荷量q=1.0×10-2C,速度大小均為v0=1.0×104m/s,帶電粒子的重力不計,則:
(1)求粒子在電場中的運(yùn)動時間;
(2)求t=0時刻進(jìn)入的粒子離開電場時在豎直方向的位移;
(3)若撤去擋板,求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車同向做勻速直線運(yùn)動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,求:
(1)乙車在追上甲車前,兩車相距最大的距離.
(2)乙車追上甲車所用的時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,提出猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動,同時他還實驗驗證了該猜想。某小組學(xué)生依據(jù)伽利略描述的實驗方案,設(shè)計了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動。實驗操作步驟如下:
①讓滑塊從離擋板某一距離處由靜止沿某一傾角的斜面下滑,并同時打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;
②當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉水箱閥門(假設(shè)水流出時均勻穩(wěn)定);
③記錄下量筒收集的水量;
④改變滑塊起始位置離擋板的距離,重復(fù)以上操作;
⑤測得的數(shù)據(jù)見表格。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 |
90 | 84 | 62 | 52 | 40 |
(1)該實驗利用量筒中收集的水量來表示_____(填序號)
A.水箱中水的體積
B.水從水箱中流出的速度
C.滑塊下滑的時間
D.滑塊下滑的位移
(2)小組同學(xué)漏填了第3組數(shù)據(jù),實驗正常,你估計這組水量__________.
(3)若保持傾角不變,增大滑塊質(zhì)量,則相同的,水量將__________(填“增大”“不變”或“減小”);若保持滑塊質(zhì)量不變,增大傾角,則相同的,水量將__________(填“增大”“不變”或“減小”).
(4)下列說法中不屬于該實驗誤差來源的是________________
A.水從水箱中流出不夠穩(wěn)定
B.滑塊開始下滑和開始流水不同步
C.選用的斜面不夠光滑
D.選用了內(nèi)徑較大的量筒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)用圖所示的 “碰撞實驗裝置”研究直徑相同的兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。
①在實驗中小球速度不易測量,可通過僅測量_____解決這一問題。
A.小球做平拋運(yùn)動的時間
B.小球做平拋運(yùn)動的水平距離
C.小球做平拋運(yùn)動的初始高度
D.小球釋放時的高度
②圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,R為水平槽末端。利用鉛垂線在記錄紙上確定R的投影點(diǎn)O。實驗時先使A球從斜槽上G處由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡;此后,再把B球放在R處,將A球再從G處由靜止釋放,與B球碰撞后在記錄紙上分別留下A、B兩球落點(diǎn)痕跡。由測量可知,碰撞前A球做平拋運(yùn)動的水平距離為x0;碰撞后,A、B兩球做平拋運(yùn)動的水平距離分別為x1、x2。用天平稱量A、B兩球的質(zhì)量分別為mA、mB。若兩球相碰前后的動量守恒,其表達(dá)式可表示為____(用題目給出的物理量符號表示)。
(2)在“測定金屬的電阻率”的實驗中,金屬絲的阻值約為5,某同學(xué)先用刻度尺測量金屬絲的長度l=50.00cm,用螺旋測微器測量金屬絲直徑時刻度位置如圖7所示,再用伏安法測出金屬絲的電阻,然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料的電阻率。
①該電阻絲直徑的測量值d=___________mm;
②實驗中能提供的器材有:
A.電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約3k)
B.電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約15k)
C.電流表A1(量程0~3A,內(nèi)阻約0.01)
D.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.1)
E.滑動變阻器R1(0~20)
F.滑動變阻器R2(0~500)
G.電源E(電動勢為3.0V)及開關(guān)和導(dǎo)線若干
該同學(xué)從以上器材中選擇合適的器材連接好電路進(jìn)行測量,則電壓表應(yīng)選擇_______,電流表應(yīng)選擇________,滑動變阻器應(yīng)選擇_______,(選填各器材前的字母)。要求在流過金屬絲的電流相同情況下,電源消耗功率最小,并能較準(zhǔn)確地測出電阻絲的阻值,實驗電路應(yīng)選用圖_________。
③該同學(xué)建立U-I坐標(biāo)系,如圖所示,圖中已標(biāo)出了與測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的五個坐標(biāo)點(diǎn),還有一次測量的電壓表和電流表示數(shù)如圖10所示,請根據(jù)測量數(shù)據(jù)將坐標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)全,并描繪出U-I圖線。由圖線數(shù)據(jù)可計算出金屬絲的電阻為____Ω(保留兩位有效數(shù)字)。設(shè)被測金屬絲電阻為R,則該金屬材料電阻率的表達(dá)式是________________ (用題目給出的物理量符號表示)。
④實驗中使用的電流表內(nèi)阻為RA,電壓表內(nèi)阻為RV,若考慮電流表和電壓表內(nèi)阻的影響,圖U-I圖像中圖線斜率k與該金屬材料的電阻率ρ的關(guān)系是k=___________(用題目給出的物理量符號表示)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上固定一點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無初速度釋放一帶有恒定電量的小物塊,小物塊在Q的電場中運(yùn)動到N點(diǎn)停止,則從M到N的過程中,下列說法錯誤的是( )
A. 小物塊所受的電場力逐漸減小
B. 小物塊具有的電勢能逐漸減小
C. M點(diǎn)的電勢一定高于N的電勢
D. 小物塊電勢能的減小量一定等于克服摩擦力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,光滑小鋼球從電磁鐵下邊緣自由下落,經(jīng)過正下方的光電門時,毫秒計時器能記錄下小球的擋光時間。
(1)圖乙為用游標(biāo)卡尺測量小球直徑的示意圖,小球的直徑d=___________mm
(2)在某次測量中,測得小球通過光電門的時間為t,小球下落高度為A,則小球下落的加速度可表示為g=__________(用d、h、t等物理量表示)。
(3)若小球下落經(jīng)過光電門時,球心偏離光電門的細(xì)光束,則加速度的測量結(jié)果__________(選填“偏大”“偏小”或“不變)。
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