6．如圖所示，某變壓器有兩個線圈，如果把它當作降壓變壓器，則線圈L1接電源，原副線圈兩端電壓之比是5：1；把它當作升壓變壓器，則線圈L2接電源，原、副線圈兩端電壓之比是1：5．

分析 根據(jù)理想變壓器中原副線圈的電壓與匝數(shù)成正比即可分析求解．

解答 解：如果把它當作降壓器，則原線圈的匝數(shù)應(yīng)比副線圈匝數(shù)多，所以L1接電源，原副線圈兩端電壓之比是5500：1100=5：1；
把它當作升壓變壓器，則原線圈的匝數(shù)應(yīng)比副線圈匝數(shù)少，所以L2接電源，原副線圈兩端電壓之比1100：5500=1：5
故答案為：L1，5：1，L2，1：5

點評 要根據(jù)理想變壓器中電流、電壓與匝數(shù)比之間的關(guān)系進行有關(guān)問題的解答，難度不大，屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直板P上，另一端與質(zhì)量為m1的物體A相連，物體A靜止于光滑桌面上，A右邊接一細線繞過光滑的定滑輪懸一質(zhì)量為m2的物體B，設(shè)定滑輪的質(zhì)量不計，開始時用手托住B，彈簧位于原長，下列有關(guān)該裝置的分析，其中正確的是（　�。�
A．由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，物體B機械能不斷減小
B．由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，重力和彈力對物體B做功的代數(shù)和為零
C．由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，物體B動能的增量等于細線拉力對B做的功與物體B重力做功之和
D．由靜止釋放B，直到B獲得最大速度，A、B及彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．某物理興趣小組的同學(xué)在研究運動的合成和分解時，駕駛一艘快艇進行了實地演練．如圖所示，在寬度一定的河中的O點固定一目標靶，經(jīng)測量該目標靶距離兩岸的最近距離分別為MO=15m、NO=12m，水流的速度平行河岸向右，且速度大小為v1=8m/s，快艇在靜水中的速度大小為v2=10m/s．現(xiàn)要求快艇從圖示中的下方河岸出發(fā)完成以下兩個過程；第一個過程以最短的時間運動到目標靶；第二個過程由目標靶以最小的位移運動到圖示中的上方河岸，在下列說法正確的是（　　）
A．快艇的出發(fā)點位于M點左側(cè)8m處
B．第一個過程所用的時間約為1.17s
C．第二個過程快艇的船頭方向應(yīng)垂直河岸
D．第二個過程所用的時間為2s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．請你用學(xué)過的電學(xué)知識判斷下列認識科學(xué)的是（　�。�
A．電工穿絕緣衣比穿金屬衣安全
B．燃氣灶點火器的放電電極做成釘尖型比球形好
C．小鳥停在單根高壓輸電線上會被電死
D．打雷時，呆在汽車里比呆在木屋里要危險

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．光滑的直桿互相垂直地固定在豎直平面內(nèi)，上面分別穿有帶孔的甲、乙兩小球，兩小球間用一輕質(zhì)細直棒相連，如圖所示，當細直棒與豎直桿的夾角為θ時，甲、乙兩小球的速度大小之比為（　　）
A．sinθB．cosθC．tanθD．cotθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．物體做平拋運動，用a表示物體的加速度；E表示物體的機械能；P表示物體重力做功的瞬時功率；EK表示物體的動能，關(guān)于a、E、P、EK隨時間t變化的圖象不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一質(zhì)點做簡諧運動，其位移x與時間t的關(guān)系曲線如圖所示，由圖可知（　　）
A．振幅為4m，頻率為0.25Hz
B．t=1s時速度為零，但質(zhì)點所受的合外力為最大
C．t=2s時質(zhì)點具有正方向最大加速度
D．該質(zhì)點的振動方程為x=2sin（$\frac{π}{2}$t）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，質(zhì)量為mA=2kg的木塊A靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為mB=1kg的木塊B以初速度v0=10m/s沿水平面向右與A發(fā)生正碰，碰撞后兩者都向右運動．接著木塊A與固定擋板碰撞后立即反彈（木塊A與擋板碰撞過程無機械能損失），之后木塊A與B發(fā)生第二次正碰，碰后A、B都向左運動，速度大小分別為1.8m/s、2.4m/s．求：
（Ⅰ）木塊B和A第一次碰撞后瞬間，A、B的速度大��；
（Ⅱ）木塊B和A第一次碰撞過程中損失的機械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩物體質(zhì)量之比為m1：m2=2：1，運動速度之比v1：v2=2：1，則甲、乙兩物體的動能之比為（　　）
A．1：1B．2：1C．4：1D．8：1

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