【題目】下列說法正確的是( 。
A. 可以從單一熱源吸收熱量,使之全部用來做功
B. 0°C的水和0°C的冰,其分子平均動能相等
C. 兩分子只在分子力作用下從很遠(yuǎn)處靠近到不能再靠近的過程中,分子合力先減小后增大
D. 晶體在熔化過程中吸收熱量,主要用于破壞空間點陣結(jié)構(gòu),增加分子勢能
E. 隨著科技進(jìn)步,通過對內(nèi)燃機不斷改進(jìn),可以使內(nèi)燃機的效率達(dá)到100%
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2001年11月19日1時30分夜空出現(xiàn)了壯美的天文奇觀——流星雨大爆發(fā).此次獅子座流星雨來自于33年回歸一次的坦普爾——塔特爾彗星.彗星的碎屑高速運行并與地球相遇,部分落入地球大氣層燃燒,形成劃過天空的流星雨.這次流星暴雨最亮的流星超過滿月的亮度.下列有關(guān)說法中正確的是( )
A. 流星對地球的吸引力小于地球?qū)α餍堑奈,所以流星落向地?/span>
B. 流星進(jìn)入大氣層后,速度越來越大,加速度越來越大
C. 流星對地球的引力和地球?qū)α餍堑囊Υ笮∠嗟,但流星的質(zhì)量小,加速度大,所以改變運動方向落向地球
D. 這次流星雨是在受到坦普爾——塔特爾彗星斥力作用下落向地球的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度的合成說法正確的是 ( )
A. 合速度一定大于其中一個分速度
B. 兩個分速度夾角不變,一個分速度大小也不變,另一個分速度增大,合速度一定增大
C. 兩個分速度夾角不變,大小都增大時,合速度可以減小
D. 兩個分速度夾角不變,大小都變?yōu)樵瓉韮杀,合速度不一定變(yōu)閮杀?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】北京向陽中學(xué)的小明和小剛都是住校生,小明住在小剛的上鋪。冬季暖氣供暖后,小明發(fā)現(xiàn)躺在上鋪比躺在下鋪要感到更暖和。于是,他得出了結(jié)論:氣溫隨高度的增加而升高。小剛不同意他的看法,他認(rèn)為高山上積雪常年不化,說明氣溫隨高度的增加而降低。其實兩人說的現(xiàn)象都是事實,只是得出結(jié)論的條件不同。請你分析為什么在室內(nèi)和室外會出不同的結(jié)論?
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 據(jù)英國學(xué)者羅伯特·坦普爾《中國——發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》一書統(tǒng)計
年代 | 科技發(fā)明(件) | 中國 | 世界其他國家 | ||
(件) | (百分比) | (件) | (百分比) | ||
公元1—400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
公元401—1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
公元1001年—1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
公元1501年—1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
材料二 以荷蘭和英國建立資產(chǎn)階級共和國為開端,資產(chǎn)階級政權(quán)陸續(xù)在歐洲各國建立。與此同時,科學(xué)本身為爭得自己的獨立地位,擺脫宗教的桎梏,也進(jìn)行了不屈不撓的斗爭,許多科學(xué)家為堅持真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。實驗科學(xué)的興起,更使自然科學(xué)有了獨立的實踐基礎(chǔ)。為促進(jìn)實驗科學(xué)的發(fā)展,一批有影響的、由科學(xué)家組成的社團(tuán),陸續(xù)在各國建立。初期科學(xué)社團(tuán)的建立,標(biāo)志著科學(xué)活動方式的轉(zhuǎn)變,即從科學(xué)家的個人自由研究轉(zhuǎn)向有組織的集體研究,它使科學(xué)成為一種社會建制,變成了一種廣泛的社會活動?茖W(xué)家們正是在這種有組織的社會活動中,取得了杰出的科學(xué)成果。從此,西方近代自然科學(xué)開始了它的相對獨立發(fā)展的新時代。
——摘編自遠(yuǎn)德玉《科學(xué)技術(shù)發(fā)展簡史》2000年第一版
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出古代中國科技在世界科技史上地位的變化,并分析明清時期中國科技地位變化的原因。
(2)根據(jù)材料二指出西方近代自然科學(xué)的特點。
(3)根據(jù)材料二和所學(xué)知識概括西方近代自然科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的條件。
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1687年,牛頓撰寫的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,揭示了簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律,指出自然界也是按照某種法則運行的。他的研究方法是從實驗觀察得到的效果或規(guī)律出發(fā),經(jīng)過物理——數(shù)學(xué)演繹,得出可觀察效果的解釋。恩格斯說:“牛頓由于發(fā)明了萬有引力定律而創(chuàng)立了科學(xué)的天文學(xué),由于進(jìn)入了光的分解而創(chuàng)立了科學(xué)的光學(xué),由于創(chuàng)立了二項式定理和無限理論而創(chuàng)立了科學(xué)的數(shù)學(xué),由于認(rèn)識了力的本性而創(chuàng)立了科學(xué)的力學(xué)!
——摘編自任世江《高中歷史課程專題解析》
材料二 19世紀(jì)中期以后,牛頓經(jīng)典力學(xué)才在中國傳播開來。1859年刊行了三部和物理學(xué)關(guān)系密切的譯著,分別是李善蘭和偉烈亞力合譯的《談天》、《代微積拾級》,以及和艾約瑟合譯的《重學(xué)》。在《重學(xué)》中提出“異日人人習(xí)算,制器日精,以威海外各國。令震懾,奉朝奉!1879年趙元益和傳教士金楷里合譯丁鐸爾的《光學(xué)》,將牛頓的光學(xué)傳播到中國。1891年丁韙良著《西方考略》第一次用中文介紹蘋果落地的故事。1908年,魯迅在《科學(xué)史教篇》中介紹了牛頓及其學(xué)說。20世紀(jì)初,孫中山將牛頓的科學(xué)理論作為他的“建國方略之心理建設(shè)”的一個思想基礎(chǔ)。同時,民國時期在《開明國語讀本》中引用了牛頓的相關(guān)故事鼓勵學(xué)生探索未知世界。
——摘編自戴念祖《科學(xué)新聞》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡析牛頓力學(xué)體系的貢獻(xiàn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括牛頓經(jīng)典力學(xué)體系在中國傳播的原因及影響。
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【題目】關(guān)于物體做曲線運動,下述說法正確的是( )
A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動。 B. 物體在變力作用下一定做曲線運動。
C. 合力的方向與物體速度的方向不共線時,物體一定做曲線運動。 D. 在任意時間內(nèi)位移的大小總大于路程。
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【題目】甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度經(jīng)過某一路標(biāo),以后甲車一直做勻速直線運動,乙車先加速后減速,丙車先減速后加速,它們經(jīng)過下一路標(biāo)時的速度又相同,則( )
A. 甲車先通過下一路標(biāo)B. 乙車先通過下一路標(biāo)
C. 丙車先通過下一路標(biāo)D. 三車同時到達(dá)
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【題目】一航天飛機下有一細(xì)金屬桿,桿指向地心。若僅考慮地磁場的影響,則當(dāng)航天飛機位于赤道上空( )
A. 由東向西水平飛行時,金屬桿中感應(yīng)電動勢的方向一定由上向下
B. 由西向東水平飛行時,金屬桿中感應(yīng)電動勢的方向一定由上向下
C. 沿經(jīng)過地磁極的那條經(jīng)線由南向北水平飛行時,金屬桿中感應(yīng)電動勢的方向一定由下向上
D. 沿經(jīng)過地磁極的那條經(jīng)線由北向南水平飛行時,金屬桿中一定沒有感應(yīng)電動勢
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