18．若在負(fù)電荷點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中，一不計(jì)重力的帶電粒子從A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，并經(jīng)過(guò)B、C點(diǎn)，則粒子經(jīng)過(guò)B點(diǎn)電勢(shì)最低，粒子經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能最�。ū容^此三點(diǎn)）．粒子從A到C過(guò)程電場(chǎng)對(duì)粒子做功為負(fù)功（正功、負(fù)功或0）．

分析 根據(jù)電場(chǎng)線的方向判斷電勢(shì)的高低．根據(jù)粒子軌跡彎曲方向判斷電場(chǎng)力方向，從而分析出電場(chǎng)力做功正負(fù)，即可判斷電勢(shì)能的變化．

解答 解：在負(fù)電荷點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線從無(wú)窮遠(yuǎn)出發(fā)到Q終止，根據(jù)順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低，可知，粒子經(jīng)過(guò)B點(diǎn)電勢(shì)最低．
粒子受到了Q的排斥力作用，則從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)粒子做負(fù)功，其電勢(shì)能增大．從B到C的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)粒子做正功，其電勢(shì)能減小，由于C點(diǎn)的電勢(shì)比A點(diǎn)的電勢(shì)低，所以粒子從A到C過(guò)程電場(chǎng)對(duì)粒子做功為負(fù)功，粒子經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能最�。�
故答案為：B，A，負(fù)功．

點(diǎn)評(píng) 本題中電勢(shì)能大小的比較也可以根據(jù)推論：負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小判斷．要知道電場(chǎng)力做正功時(shí)，電荷的電勢(shì)能減��；反之，電荷的電勢(shì)能增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某同學(xué)研究一只“2.6V，0.7A”的小燈泡的伏安特性曲線，備有下列器材：
A．電動(dòng)勢(shì)E=3.0V（內(nèi)阻不計(jì)）的學(xué)生電源；
B．量程為0～3.0V的電壓表（內(nèi)阻約為2kΩ）；
C．量程為0～15V的電壓表（內(nèi)阻約為200kΩ）；
D．量程為0～0.6A的電流表；
E．量程為0～3.0A的電流表；
F．阻值為0～1kΩ的滑動(dòng)變阻器；
G．阻值為0～10Ω的滑動(dòng)變阻器；
H．一個(gè)電鍵、導(dǎo)線若干．
（1）為了減小誤差，上述提供的器材中應(yīng)選擇的是：ABDGH（填序號(hào)）
（2）在下框中畫(huà)出測(cè)量電路圖；

（3）在方實(shí)物圖中用筆畫(huà)線當(dāng)導(dǎo)線補(bǔ)全連線，要求實(shí)驗(yàn)誤差盡可能的��；
（4）小燈泡的伏安特性曲線是曲線的原因隨著燈泡中電流的增大，燈絲溫度升高電阻變大．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．用如圖所示的儀器探究做功與速度變化的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起適當(dāng)高度，消除摩擦力的影響；
②小車(chē)鉤住一條橡皮筋，往后拉至某個(gè)位置，記錄小車(chē)的位置；
③先接通電源，后釋放小車(chē)，小車(chē)拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一列點(diǎn)，斷開(kāi)電源；
④改用同樣的橡皮筋2條、3條…重復(fù)②、③的實(shí)驗(yàn)操作，每次操作一定要將小車(chē)由同一位置由靜止釋放．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．一物理實(shí)驗(yàn)小組為了“探究功與速度變化的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的左端，紙帶連接在小車(chē)上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且使小車(chē)距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有一段距離，通過(guò)調(diào)節(jié)在合適的位置用圖釘將橡皮筋固定在長(zhǎng)木板上，另一端掛在小車(chē)上，使橡皮筋呈自然長(zhǎng)度；然后將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力，緊接著向后拉小車(chē)，使小車(chē)由靜止釋放，并在橡皮筋的作用下使小車(chē)沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算小車(chē)勻速時(shí)的速度；最后依次增加橡皮筋的條數(shù)，并保證每次釋放小車(chē)的位置相同，將每次操作測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄．
根據(jù)以上的敘述回答下列問(wèn)題．
（1）為了完成本實(shí)驗(yàn)，缺少的實(shí)驗(yàn)器材為刻度尺；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)將長(zhǎng)木板的左端墊高以平衡摩擦力，請(qǐng)說(shuō)明如何確定摩擦力已經(jīng)平衡紙帶上打出間距相等的點(diǎn)；
（3）分析每次操作得出紙帶上的點(diǎn)，有的段點(diǎn)距均勻，有的段點(diǎn)距不均勻，在求小車(chē)的速度時(shí)應(yīng)選取點(diǎn)距均勻（選填“均勻”或“不均勻”）部分；
（4）該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將每次操作獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在如表中，請(qǐng)你補(bǔ)充表中沒(méi)有寫(xiě)出的數(shù)據(jù)：
數(shù)據(jù)
橡皮筋的條數(shù)橡皮筋的條數(shù)		橡皮筋做的功10個(gè)間距的距離x（m）10個(gè)間距的時(shí)間T（s）小車(chē)獲得的速度vn小車(chē)速度的平方vn2
1W0.2000.21.001.00
20.2800.21.401.96
30.3000.21.502.25
40.4000.22.004.00
50.4500.22，255.06
（5）通過(guò)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可確定橡皮筋對(duì)小車(chē)所做的功Wn與小車(chē)速度vn變化的關(guān)系為Wn∝${v}_{\;}^{2}$，并選取合適的量為縱軸與橫軸作出函數(shù)圖線；
（6）如果由圖2圖線得到的結(jié)論與實(shí)際有一定的誤差，請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因每次小車(chē)不是由同一位置靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)、橡皮筋規(guī)格不是完全相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在探究功與速度變化量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中橡皮筋釋放后，關(guān)于小車(chē)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．先做加速度減小的變加速直線運(yùn)動(dòng)，再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．先做加速度增大的變加速直線運(yùn)動(dòng)，再做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖甲所示，兩平行金屈板間接有如圖乙所示的隨時(shí)間t變化的電壓U兩板間電場(chǎng)可看作是均勻的，且兩極板外無(wú)電場(chǎng)，極板長(zhǎng)L=0.2m，板間距離d=0.2m，在金屬板右側(cè)有一邊界為MN 的區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，MN與兩板中線00'垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5×10-3T，方向垂直紙面向里．現(xiàn)有帶正電的粒子流沿兩板中線連續(xù)射入電場(chǎng)中，已知每個(gè)粒子的速度v0=105m/s，比荷q/m=108 C/kg，重力忽略不計(jì)，在每個(gè)粒子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域的極短時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)可視作是恒定不變的．
（1）試求帶電粒子射出電場(chǎng)時(shí)的最大速度；
（2）從電場(chǎng)射出的帶電粒子，進(jìn)入磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后又射出磁場(chǎng)．求粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間和最短時(shí)間；
（3）試求從電場(chǎng)射出的帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后從磁場(chǎng)左邊界射出區(qū)域的寬度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．有一金屬棒彎折程度如圖所示，其中ab=bc=L，在垂直于ab、bc棒所決定的平面內(nèi)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域．磁感強(qiáng)度為B，ab與虛線夾角為45°，若讓棒沿圖中虛線方向以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)，則ac兩點(diǎn)的電勢(shì)差為（1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$）BLv；若讓棒沿bc方向以速度v勻速向下運(yùn)動(dòng)，則ac兩點(diǎn)的電勢(shì)差為$\frac{\sqrt{2}}{2}$BLv．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了利用力傳感器和光電門(mén)傳感器探究“動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)，他們將力傳感器固定在小車(chē)上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過(guò)一個(gè)定滑輪與重物G相連，用力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大�。谒杰壍郎螦、B兩點(diǎn)各固定一個(gè)光電門(mén)傳感器，用于測(cè)量小車(chē)通過(guò)A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度v1和v2，如圖所示．在小車(chē)上增減砝碼來(lái)改變小車(chē)質(zhì)量，用不同的重物G來(lái)改變拉力的大小，摩擦力不計(jì)．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①測(cè)量小車(chē)和拉力傳感器的總質(zhì)量M1，把細(xì)線的一端固定在力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與重物G相連，正確連接所需電路；
次數(shù)M/kg（v22-v12）/m2s-2△Ek/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3
41.002.401.202.421.21
51.002.841.422.861.43
②將小車(chē)停在點(diǎn)C，由靜止開(kāi)始釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)．除了光電門(mén)傳感器測(cè)量速度和力傳感器測(cè)量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為兩光電門(mén)間的距離；
③改變小車(chē)的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)②的操作．
（2）右側(cè)表格中M是M1與小車(chē)中砝碼質(zhì)量之和，△Ek為動(dòng)能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的示數(shù)，W是F在A、B間所做的功．表中的△E3=0.600，W3=0.610（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，物體所受合外力的功等于動(dòng)能的變化量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止在水平地面上，它與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，一個(gè)F=10N水平恒力作用在物體上，使物體在水平地面上運(yùn)動(dòng)．F作用4s后撤除．（取g=10m/s2）求：
（1）物體運(yùn)動(dòng)前4s內(nèi)物體發(fā)生的位移多大？
（2）F撤除后，物體還能滑行多遠(yuǎn)？

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