【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體A接觸,但未與物體A連接,彈簧水平且無形變,F(xiàn)對物體A施加一個水平向右的瞬間沖量,大小為,測得物體A向右運(yùn)動的最大距離為,之后物體A被彈簧彈回最終停在距離初始位置左側(cè)處。已知彈簧始終在彈簧彈性限度內(nèi),物體A與水平面間的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為g,下列說法中正確的是( )
A. 物體A與彈簧作用過程,彈簧對物體A的沖量為零
B. 物體A向右運(yùn)動過程中與彈簧接觸的時間一定小于物體A向左運(yùn)動過程中與彈簧接觸的時間
C. 物體A與彈簧作用的過程中,系統(tǒng)的最大彈性勢能一定等于
D. 物體A向左運(yùn)動的最大動能一定大于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在0≤x≤L和2L≤x≤3L的區(qū)域內(nèi)存在著勻強(qiáng)磁場,磁場的方向垂直于xOy平面(紙面)向里,具有一定電阻的正方形線框abcd邊長為2L,位于xOy平面內(nèi),線框的ab邊與y軸重合.令線框從t=0時刻由靜止開始沿x軸正方向做勻加速直線運(yùn)動,則線框中的感應(yīng)電流i(取逆時針方向的電流為正)、bc兩端電勢差Ubc隨時間t的函數(shù)圖象大致是如圖中的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于第一宇宙速度,下列說法中正確的是 ( )
A. 它是人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小速度
B. 它是人造地球衛(wèi)星在近地圓軌道上的繞行速度
C. 它是能使衛(wèi)星進(jìn)入近地圓軌道的最小發(fā)射速度
D. 它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運(yùn)行時近地點(diǎn)的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C三個物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺上,它們與圓臺之間的動摩擦因數(shù)均為μ,A的質(zhì)量為2m,B、C質(zhì)量均為m,A、B離軸心距離為R,C離軸心2R,則當(dāng)圓臺旋轉(zhuǎn)時(設(shè)A、B、C都沒有滑動)
A. 物體C的向心加速度最大
B. 物體B受到的靜摩擦力最大
C. ω= 是C開始滑動的臨界角速度
D. 當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速增加時,B比A先滑動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 只有靜止的物體才處于平衡狀態(tài)
B. 只要物體的速度為零,它就一定處于平衡狀態(tài)
C. 只要物體的運(yùn)動狀態(tài)不變,它就處于平衡狀態(tài)
D. 只有加速度為零的物體才處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一根長為0.2m的直導(dǎo)線中通入2A的電流,將導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場中,則導(dǎo)線受到的安培力的大小不可能是( )
A.0.4 N
B.0.2 N
C.0.1 N
D.0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,導(dǎo)熱性能良好的氣缸內(nèi)用活塞封閉著一定質(zhì)量、常溫常壓的氣體,氣缸固定不動.一條細(xì)線一端連結(jié)在活塞上,另一端跨過兩個光滑的定滑輪后連結(jié)在一個小桶上,開始時活塞靜止,現(xiàn)不斷向小桶中添加細(xì)沙,使活塞緩慢向上移動(活塞始終未被拉出,氣缸、周圍環(huán)境溫度不變).則在活塞移動的過程中,下列說法正確的是
A. 氣缸內(nèi)氣體的分子平均動能不變
B. 氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能變小
C. 氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變小
D. 氣缸內(nèi)氣體向外界放熱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理小組對輕彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究,實驗裝置如圖a所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過打點(diǎn)計時器并與物塊連接.向左推物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物塊,通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.
(1) 實驗中涉及到下列操作步驟:
①把紙帶向左拉直
②松手釋放物塊
③接通打點(diǎn)計時器電源
④向左推物塊使彈簧壓縮,并測量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是 (填入代表步驟的序號).
(2) 圖b中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實際打點(diǎn)結(jié)果.打點(diǎn)計時
器所用交流電的頻率為50Hz.由M紙帶所給的數(shù)據(jù),可求出在該紙帶對應(yīng)的實驗中物塊脫
離彈簧時的速度為 .比較兩紙帶可知, (填“M”或“L”)紙帶對應(yīng)
的實驗中彈簧被壓縮后的彈性勢能大.
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