【題目】如圖甲所示為某實(shí)驗(yàn)小組“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。他們調(diào)整長木板和滑輪,使長木板水平放置且細(xì)線平行于長木板;在托盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a,接通電源,釋放物塊,多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量,記錄傳感器的讀數(shù)F,求出加速度a。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的一條紙帶,已知交流電頻率為50Hz的交流電,兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,根據(jù)紙帶可求出物塊的加速度為_______m/s2。 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(2)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象是一條直線如圖丙所示,求得圖線的斜率為k,橫軸截距為F0,若傳感器的質(zhì)量為m0,則物塊的質(zhì)量為____。若已知重力加速度為g,物塊與長木板動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=________。
(3)該實(shí)驗(yàn)需不需要滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物塊和傳感器的總質(zhì)量?_____。(填“需要”或“不需要”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m=3kg的物塊A、B、C,物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì))。設(shè)A以v0=4m/s的速度朝B開始運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。假設(shè)B和C碰撞過程時(shí)間極短,則以下說法正確的是
A. 從開始到彈簧最短時(shí)物塊C受到的沖量大小為1N·s
B. 從開始到彈簧最短時(shí)物塊C受到的沖量大小為4N·s
C. 從開始到A與彈簧分離的過程中整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能為3J
D. 從開始到A與彈簧分離的過程中整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能為9J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一均勻帶負(fù)電的半球殼,球心為O點(diǎn),AB為其對(duì)稱軸,平面L垂直AB把半球殼分為左右兩部分,L與AB相交于M點(diǎn),對(duì)稱軸AB上的N點(diǎn)和M點(diǎn)關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱,已知一均勻帶電球殼內(nèi)部任一點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零;取無窮遠(yuǎn)處電勢為零,點(diǎn)電荷q在距離其為r處的電勢為φ=k(q的正負(fù)對(duì)應(yīng)φ的正負(fù))。假設(shè)左側(cè)部分在M點(diǎn)的電場強(qiáng)度為E1,電勢為φ1;右側(cè)部分在M點(diǎn)的電場強(qiáng)度為E2,電勢為φ2;整個(gè)半球殼在M點(diǎn)的電場強(qiáng)度為E3,在N點(diǎn)的電場強(qiáng)度為E1.下列說法正確的是( 。
A. 若左右兩部分的表面積相等,有,
B. 若左右兩部分的表面積相等,有,
C. 不論左右兩部分的表面積是否相等,總有,
D. 只有左右兩部分的表面積相等,才有,
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖所示裝置探究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,他采用電火花計(jì)時(shí)器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中,選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上(填編號(hào))______。
①電火花計(jì)時(shí)器 ②天平 ③低壓交流電源 ④細(xì)繩和紙帶 ⑤砝碼、托盤和小車 ⑥刻度尺 ⑦秒表 ⑧一端帶有滑輪的長木板
(2)搭建好實(shí)驗(yàn)裝置后,先______,再________。紙帶被打出一系列點(diǎn),其中一段如圖所示,可知紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車相連。
(3)如圖所示的紙帶上,A、B、C、D、E為紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為0.1s,則vB=________m/s,a=________m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小孩踏著滑板從靜止開始從滑梯頂端P點(diǎn)下滑,滑梯的PE段傾角37°,EF段傾角30°,假設(shè)小孩和滑板可視為一個(gè)整體,并可視為質(zhì)點(diǎn)。在PE段所受阻力為其對(duì)滑梯壓力的k1=0.5倍,在EF段所受阻力為其對(duì)滑梯壓力的k2=倍,過E點(diǎn)時(shí)可以認(rèn)為速率不突變,已知EF段長1.8m,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,則
A.小孩和滑板在PE段的加速度為2m/s2,沿PE向下
B.小孩和滑板在EF段的加速度為2.5m/s2,沿EF向下
C.為使小孩在到達(dá)F之前停下來,PE段的長度不能長于2.25m
D.某次一質(zhì)量約為24kg的小孩(包括滑板)在PE段距離E點(diǎn)2.0m的某點(diǎn)被小伙伴猛然推出,到E點(diǎn)時(shí)速度約為3m/s,則小伙伴對(duì)他做功約為12J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。測量出光電門到放在試管夾上質(zhì)量為m=0.1kg的小鐵球重心豎直的距離為x;打開試管夾,由靜止釋放小鐵球,小球經(jīng)過正下方的固定在鐵架臺(tái)上的光電門時(shí),與光電門連接的傳感器可以記錄小鐵球經(jīng)過光電門的時(shí)間。
(1)用螺旋測微器測得小鐵球直徑如圖乙所示,其直徑D=_______ mm。
(2)從與光電門連接的傳感器上讀出小鐵球經(jīng)過光電門的時(shí)間t=2ms,小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的速度=_____m/s則小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的動(dòng)能Ek=_______J。(兩空計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)多次改變光電門的位置,測量出光電門到小鐵球的重心豎直的距離x并計(jì)算出小鐵球經(jīng)過光電門時(shí)的速度v,通過描繪2-x圖象去驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒。若實(shí)驗(yàn)中小鐵球所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2—x圖象是下圖中的_____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把質(zhì)量為0.2g的帶電小球A用絕緣絲線吊起,若將帶電荷量為4×10-8C的小球B靠近它,當(dāng)兩小球在同一高度且相距3cm時(shí),絲線與豎直方向夾角為45°,g取10m/s2,則:
(1)小球A帶何種電荷?
(2)此時(shí)小球B受到的靜電力F的大小為多少?
(3)小球A所帶電荷量大小是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2019年9月28日平壩第一高級(jí)中學(xué)第六屆“壩上青春”體育節(jié)隆重舉行,各項(xiàng)比賽激烈展開。在高一男子組100米短跑決賽中位于第一跑到上的小羅同學(xué)以14.48s的成績率先沖過終點(diǎn)線,架設(shè)在終點(diǎn)線處的測速設(shè)備測出了該同學(xué)沖過終點(diǎn)線時(shí)的速度為,最后該同學(xué)接受宣傳組同學(xué)采訪時(shí)說道:“起跑以后我就一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)直到?jīng)_過終點(diǎn)”;試求:
(1).該同學(xué)起跑7.24s時(shí)的速度大小。
(2).架設(shè)在距起點(diǎn)50米處的測速設(shè)備的速度顯示多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。
(1)彈簧的形變量x與外力F關(guān)系式F=___;(力的單位:N,長度單位:m)
(2)圖線不過原點(diǎn)的原因是:______________。
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