【題目】在高速公路上發(fā)生一起交通事故，一輛質(zhì)量為2000kg向南行駛的長(zhǎng)途客車(chē)迎面撞上了一質(zhì)量為3000kg向北行駛的卡車(chē)，碰后兩輛車(chē)接在一起，并向南滑行了一小段距離停止．經(jīng)測(cè)定，長(zhǎng)途客車(chē)碰前以30m/s的速度行駛，由此可判斷卡車(chē)碰前的行駛速率(　 　)

A. 小于20 m/s

B. 大于20 m/s，小于30 m/s

C. 大于30 m/s，小于40 m/s

D. 大于20 m/s，小于40 m/s

【答案】A

【解析】長(zhǎng)途客車(chē)與卡車(chē)發(fā)生碰撞，系統(tǒng)內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，碰撞過(guò)程系統(tǒng)動(dòng)量守恒，設(shè)長(zhǎng)途客車(chē)質(zhì)量為m，卡車(chē)質(zhì)量為M，規(guī)定客車(chē)的速度方向?yàn)檎较�，根�?jù)動(dòng)量守恒定律，有：

因?yàn)榕龊髢奢v車(chē)一起向南滑行了一段距離才停止，所以總動(dòng)量應(yīng)該是向南，即客車(chē)動(dòng)量大于卡車(chē)的動(dòng)量，即：

代入數(shù)據(jù)得： ，故A正確

綜上所述本題答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人設(shè)想在夏天用電冰箱來(lái)降低房間的溫度．他的辦法是：關(guān)好房間的門(mén)窗然后打開(kāi)冰箱的所有門(mén)讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)，且不考慮房間內(nèi)外熱量的傳遞，則開(kāi)機(jī)后，室內(nèi)的溫度將(　　)

A.逐漸有所升高

B.保持不變

C.開(kāi)機(jī)時(shí)降低，停機(jī)時(shí)又升高

D.開(kāi)機(jī)時(shí)升高，停機(jī)時(shí)降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.用天平稱(chēng)出小車(chē)的質(zhì)量。

B.按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材。

C.把輕繩系在小車(chē)上并繞過(guò)定滑輪懸掛鉤碼。

D.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),并在紙帶上標(biāo)明小車(chē)質(zhì)量。

E.保持懸掛鉤碼的質(zhì)量不變,增加小車(chē)上的砝碼個(gè)數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

F.分析每條紙帶,測(cè)量并計(jì)算出加速度的值。

G.作關(guān)系圖象,并由圖象確定a、M關(guān)系。

①該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是_______,該步驟應(yīng)排在_______________步實(shí)驗(yàn)之后。

②在上述步驟中,有錯(cuò)誤的是______,應(yīng)把____________改為_____________。

③在上述步驟中,處理不恰當(dāng)?shù)氖?/span>____,應(yīng)把___________改為____________。

(2)某次實(shí)驗(yàn)中打出了如圖乙所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率),則這個(gè)加速度值a=_______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線a、b分別是在平直公路上行駛的汽車(chē)a和b的位移—時(shí)間圖線。由圖可知(　　)

A. 在0到4s這段時(shí)間內(nèi)，a車(chē)與b車(chē)同向運(yùn)動(dòng)

B. 在0到4s這段時(shí)間內(nèi)，a車(chē)速度逐漸減小，b車(chē)速度逐漸增加

C. 在0到4s這段時(shí)間內(nèi)，a車(chē)的平均速度小于b車(chē)的平均速度

D. 在4s時(shí)，a車(chē)的瞬時(shí)速度大于b車(chē)的瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某工廠將生產(chǎn)工件裝車(chē)的流水線原理示意圖。AB段是一光滑曲面，A距離水平段BC的高為H＝1.25m，水平段BC使用水平傳送帶裝置傳送工件，已知BC長(zhǎng)L＝3m，傳送帶與工件(可視為質(zhì)點(diǎn))間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.4，皮帶輪的半徑為R＝0.1m，其上部距車(chē)廂底面的高度h＝0.45m。設(shè)質(zhì)量m＝1kg的工件由靜止開(kāi)始從A點(diǎn)下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的拐角處無(wú)機(jī)械能損失。通過(guò)調(diào)整皮帶輪(不打滑)的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度ω可使工件經(jīng)C點(diǎn)拋出后落在固定車(chē)廂中的不同位置，取g＝10m/s2。

(1)當(dāng)皮帶輪靜止時(shí)，工件運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)的速度為多大？

(2)皮帶輪以ω1＝20rad/s逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，在工件運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？

(3)設(shè)工件在固定車(chē)廂底部的落點(diǎn)到C點(diǎn)的水平距離為s，試在圖乙中定量畫(huà)出s隨皮帶輪角速度ω變化關(guān)系的s－ω圖象。(規(guī)定皮帶輪順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)ω取正值，該問(wèn)不需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在靜電場(chǎng)中，將一電子由a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電場(chǎng)力做功5ev，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向一定是由b到a

B. a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab為5V

C. 電子的電勢(shì)能減少了5eV

D. 因零電勢(shì)點(diǎn)未確定，故不能確定a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于胡克定律，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.由F=kx可知，彈力F的大小與彈簧的長(zhǎng)度x成正比
B.由k= 可知，勁度系數(shù)k與彈力F成正比，與彈簧長(zhǎng)度的改變量x成反比
C.彈簧的勁度系數(shù)k是由彈簧本身的性質(zhì)決定的，與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無(wú)關(guān)
D.彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）單位長(zhǎng)度時(shí)彈力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)爬坡時(shí)司機(jī)通常要換到低速擋，根據(jù)公式P=Fv可知，司機(jī)這樣做的目的是為了（　�。�

A.保證行駛更平穩(wěn)安全

B.增大發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率

C.減小牽引力

D.增大牽引力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，質(zhì)量為m1 ， 連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與定滑輪、動(dòng)滑輪之間的摩擦．

（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為V的交流電．
（2）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已經(jīng)標(biāo)在紙帶上，交流電的頻率為50Hz，由此可求得小車(chē)的加速度的大小是m/s2 ， 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）某同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保持木板水平，多次改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，求出加速度．以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，得到的a﹣F圖象正確的是圖3中的

（4）利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“小車(chē)的加速度與合力的關(guān)系”，并把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)作為小車(chē)受到的合力，那么實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 ， 小車(chē)的質(zhì)量m1與P的質(zhì)量m2（填“需要”、“不需要”）滿足m1 遠(yuǎn)大于 m2 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案