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【題目】把火星和地球繞太陽運行的軌道視為圓周．由火星和地球繞太陽運動的周期之比可求得（　　）

A. 火星和太陽的質量之比

B. 火星和地球到太陽的距離之比

C. 火星和地球繞太陽運行速度大小之比

D. 火星和地球的質量之比

【答案】BC

【解析】A、根據題目已知條件，不能求得火星和太陽的質量之比，故A錯誤；

B、研究火星和地球繞太陽做圓周運動，根據萬有引力提供向心力，列出等式：，得，由火星和地球繞太陽運動的周期之比可能求得火星和地球到太陽的距離之比，故B正確；

C、根據圓周運動知識得：， 由于火星和地球繞太陽運動的周期之比和火星和地球到太陽的距離之比都知道，所以能求得火星和地球繞太陽運行速度大小之比，故C正確；

D、我們研究火星和地球繞太陽做圓周運動，火星和地球作為環(huán)繞體，無法求得火星和地球的質量之比，故D錯誤；

故選BC。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖a中的裝置研究小物塊的勻變速直線運動。實驗時長木板調整成傾角θ＝37°。小物塊沿木板下滑時，用打點計時器測出不同時刻的點跡。圖b是實驗中獲得的一條較理想的紙帶，測得從0點開始的相鄰兩計數點間距離分別為：1.50cm、3.49cm、5.51cm、7.50cm、9.48cm、11.49cm。已知交變電流的頻率為50Hz，相鄰兩點間還有四個點未標出。（結果保留2位有效數字，重力加速度取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。

（1）由測量數據可得，小物塊的加速度a＝ _________m/s2。

（2）小物塊與木板間的動摩擦因數μ＝___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直角坐標系xOy中，M、N兩點位于y軸上，G、H兩點坐標如圖。M、N兩點各固定一正點電荷，一電量為Q的負點電荷置于O點時，G點處的電場強度恰好為零。靜電力常量用k表示。若將該負點電荷移到G點，則H點處場強的大小和方向分別為

A. ，沿x軸正向 B. ，沿x軸負向 C. ，沿x軸正向 D. ，沿x軸負向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極跳是勇敢者的體育運動。設運動員離開跳臺時的速度為零，從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段，從彈性繩剛好被拉直到運動員下降至最低點為第二階段。下列說法中正確的是（ ）

A. 第一階段重力對運動員的功和第二階段重力對運動員的功大小相等

B. 第一階段重力對運動員的沖量大小和第二階段重力對運動員的沖量大小相等

C. 第一階段運動員受到的合力方向始終向下，第二階段受到的合力方向始終向上

D. 第一階段和第二階段，重力對運動員的總沖量與彈性繩彈力對運動員的沖量大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A緊靠豎直墻。用水平力向左緩慢推B，將彈簧壓縮一定長度，此過程中推到某位置時推力做功大小為W。如圖所示，在此位置物體靜止時突然撤去推力(此時物體速度為零），下列說法中正確的是（ ）

A. 在彈簧第一次恢復原長過程中，墻對A的沖量大小為

B. 在彈簧第一次恢復原長過程中，墻對A、B系統(tǒng)做的功大小為W

C. 當A、B之間距離最大時，B的速度大小為

D. 當A、B之間距離最大時，B的速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學研究小燈泡的伏安特性，所使用的器材有：小燈泡L(額定電壓3.8V，額定電流0.32A)；電壓表V(量程5V，內阻3k)；電流表A(量程0.3A，內阻0.5)；固定電阻R0(阻值1.0)；滑動變阻器R(阻值0~9.0)；電源E(電動勢5V，內阻不計)；開關S；導線若干。

(1)實驗要求能夠實現在0~0.32A的范圍內對小燈泡進行測量，利用上述器材，設計電路，在方框中畫出實驗電路原理圖。

(2)實驗測得該小燈泡伏安特性曲線如圖(a)所示。

由實驗曲線可知，隨著電流的增加小燈泡的電阻_________(填“增大”、“不變”或“減小”)；設A為實驗曲線上的某點，過A點的切線斜率為k1，坐標原點與A點連線的斜率為k2，則對應A點時小燈泡的電阻為____________。

(3)用另一電源E0(電動勢3V，內阻1.0 )和題給器材連接成圖(b)所示的電路，調節(jié)滑動變阻器R的阻值，可以改變小燈泡的實際功率。閉合開關S，在R的變化范圍內，小燈泡的最小功率為____________W。(結果保留2位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拖著舊橡膠輪胎跑是身體耐力訓練的一種有效方法．如果某受訓者拖著輪胎在水平直道上跑了100 m，那么下列說法正確的是

A．輪胎受到的拉力對輪胎不做功

B．輪胎受到的重力對輪胎做了正功

C．輪胎受到地面的摩擦力對輪胎做了負功

D．輪胎受到地面的支持力對輪胎做了正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律。在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，牛頓

A. 接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想

B. 根據地球上一切物體都以相同加速度下落的事實，得出物體受地球的引力與其質量成正比，即Fm的結論

C. 根據Fm和牛頓第三定律，分析了地、月間的引力關系，進而得出F

D. 根據大量實驗數據得出了比例系數G的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“平拋運動”實驗中．

(1)圖是橫擋條卡住平拋小球，用鉛筆標注小球最高點，確定平拋運動軌跡的方法，坐標原點應選小球在斜槽末端時的_______．

A．球心　　　　B．球的上端　　　　C．球的下端

在此實驗中，下列說法正確的是________(多選)．

A．斜槽軌道必須光滑

B．記錄的點應適當多一些

C．用光滑曲線把所有的點連接起來

D．y軸的方向根據重垂線確定

(2)圖是利用圖1裝置拍攝小球做平拋運動的頻閃照片，由照片可以判斷實驗操作錯誤的是________．

A．釋放小球時初速度不為零

B．釋放小球的初始位置不同

C．斜槽末端切線不水平

(3)下圖是利用穩(wěn)定的細水柱顯示平拋運動軌跡的裝置，其中正確的是（____）

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