如圖所示，如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上．一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落．在小球下落的這一全過程中，下列說法中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)小球的受力情況，分析小球的運動情況，判斷什么時刻小球的速度最大，根據(jù)牛頓第二定律分析小球的加速度的方向．
解答：解：
A、B小球剛接觸彈簧瞬間具有向下的速度，開始壓縮彈簧時，重力大于彈力，合力豎直向下，加速度方向豎直向下，與速度方向相同，小球做加速度運動，當小球所受的彈力大于重力時，合力豎直向上，加速度豎直向上，與速度方向相反，小球開始做減速運動，則當彈力與重力大小相等、方向相反時，小球的速度最大．故AB錯誤．
C、由上分析可知，從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小．故C正確．
D、小球到達最低點后，合力不等于零，方向向上，小球不能處于靜止狀態(tài)．故D錯誤．
故選C
點評：本題是含有彈簧的問題，關鍵要抓住彈簧彈力的可變性，不能想當然，認為小球一碰彈簧就開始減速．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?淮安三模）某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示．在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連．滑塊在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象．

（1）實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，輕推滑塊，當圖乙中的△t1
=
=
△t2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導軌已經(jīng)水平．
（2）用螺旋測微器測遮光條寬度d，測量結果如圖丙所示，則d=
8.474
8.474
mm．
（3）滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2和d已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應測出
滑塊質(zhì)量M
滑塊質(zhì)量M
和
兩光電門間距離L
兩光電門間距離L
（寫出物理量的名稱及符號）．
（4）若上述物理量間滿足關系式
mgL=
1
2
（m+M）（
d
△t2
）2-
1
2
（m+M）（
d
△t1
）2
mgL=
1
2
（m+M）（
d
△t2
）2-
1
2
（m+M）（
d
△t1
）2
，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用游標為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示．由圖可讀出D=
50.80
50.80
mm，d=
3.774
3.774
mm．
（2）用圖甲所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗．
①對于實驗的操作要求，下列說法正確的是
AD
AD

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
②根據(jù)實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡．部分運動軌跡如圖乙所示．圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為l，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動，重力加速度為g．可求出小球從P1運動到P2所用的時間為
2
l
g
2
l
g
，小球拋出后的水平速度為
3
gl
3
gl
．
⑤
（3）興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖1所示安裝；
③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜時再關閉打點計時器（設小車在整個過程中小車所受的阻力恒定）．
在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖2所示．請你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題（計算結果取三位有效數(shù)字）：
（1）該電動小車運動的最大速度為
1.50
1.50
m/s；
（2）該電動小車被關閉電源后加速度大小為
2.00
2.00
m/s2；
（3）該電動小車的額定功率為
1.20
1.20
W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?紅橋區(qū)一模）如圖所示的電路中，電流表Al與A2為相同的毫安表（內(nèi)阻不能忽略），當電路兩端接入某一恒定電壓的電源時，Al的示數(shù)為5mA，A2的示數(shù)為3mA．現(xiàn)將A2改接在R2所在的支路上，如圖中虛線所示，再接到原來的恒定電源上，圖中的電表均不會燒壞，那么下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測金屬的電阻率”的實驗中，需要用刻度尺測出金屬絲的長度l，用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d，用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻Rx．
（1）請寫出測金屬電阻率的表達式：ρ=
 
 （用上述測量的字母表示）．
（2）若實驗中測量金屬絲的長度和直徑時，刻度尺和螺旋測微器的示數(shù)如圖所示，則金屬絲長度的測量值為l=
 
cm，金屬絲直徑的測量值為d=
 
mm．
精英家教網(wǎng)
（3）實驗中，測金屬絲的電阻時，由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響，不論使用電流表內(nèi)接還是電流表外接，都會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差．按如圖所示的實物電路進行測量，可以消除由于電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差．利用該電路進行實驗的主要操作過程是：
第一步：先將R2的滑片調(diào)到最左端，單刀雙擲開關S2向1閉合，再閉合開關S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和R2，在不超過量程的前提下使電壓表和電流表的示數(shù)盡量大些，讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1．
第二步：保持兩滑動變阻器滑片位置不變，將單刀雙擲開關S2向2閉合，讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2．
精英家教網(wǎng)
①請根據(jù)實物電路在虛線框內(nèi)畫出電路原理圖；
②請寫出由以上記錄數(shù)據(jù)計算被測電阻Rx的表達式：Rx=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?廣東模擬）（1）（3分）用游標為50分度的卡尺（測量值可準確到0.02㎜）測定某圓柱的直徑時，卡尺上的示數(shù)如圖所示．可讀出圓柱的直徑為
42.10
42.10
㎜．

（2）（6分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置D．記下D點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F'；
E．只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
F．比較力F'和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號是
C
C
和
E
E
；
②遺漏的內(nèi)容分別是
描下兩力的方向
描下兩力的方向
和
結點拉至O點
結點拉至O點

（3）（9分）為了測定電源電動勢E的大小、內(nèi)電阻r和定值電阻r的阻值，某同學利用DIS設計了如圖所示的電路，閉合電鍵Sl，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，用電壓傳感器l、電壓傳感器2和電流傳感器測得數(shù)據(jù)；并根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算
機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U-I直線，不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響，請回答下列問題：

①根據(jù)圖中的M、N兩條直線可知
BC
BC

A．直線M是根據(jù)電壓傳感器l和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
B．直線M是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
C．直線N是根據(jù)電壓傳感器1和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
D．直線N是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是
AC
AC

A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端    B．電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5W    D．電源的效率達到最大值
③根據(jù)圖可以求得電源電動勢E=
1.50
1.50
V，內(nèi)電阻r=
1.0
1.0
Ω．

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同步練習冊答案