在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中,為了提高測量的效率,現(xiàn)改用光電門來測量小車經(jīng)過不同位置時的速度大小(光電門具有計時功能,與計算機相連后通過相關(guān)軟件處理,可以直接讀出物體的瞬時速度值),同學(xué)們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置.請回答下列有關(guān)問題:
(1)完成該實驗,沒有必要測量的兩個物理量是
DF
DF
(選填字母序號)
A.小車(含遮光板)的質(zhì)量M              B.沙和沙桶的總質(zhì)量m
C.兩光電門之間的距離s                   D.小車經(jīng)兩光電門的時間間隔△t
E.小車先后經(jīng)兩光電門的瞬時速度v1與v2    F.墊片的厚度h
(2)實驗時為了保證小車受到的拉力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是
m<<M
m<<M

(3)實驗前,某同學(xué)用以下方法來平衡摩擦力:不掛小沙桶,讓長木板的左端墊上墊片,輕推小車使其沿斜面滑下,并觀察兩光電門記錄的速度是否相等,若相等,則表明已經(jīng)平衡了摩擦力,你認(rèn)為該同學(xué)的調(diào)整方法合理嗎?答:
合理
合理

(4)本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
mgs=
1
2
M
v
2
1
-
1
2
v
2
2
mgs=
1
2
M
v
2
1
-
1
2
v
2
2
(用第(1)小題中你確定的測量物理量符號表示).
分析:本實驗要探究功與速度變化的關(guān)系,故應(yīng)能求出做功的數(shù)值及測出速度的大。桓鶕(jù)實驗原理可知實驗中應(yīng)測量的物理量;根據(jù)實驗中數(shù)據(jù)的處理可知應(yīng)注意的事項及推出最終的表達(dá)式.
解答:解:(1)實驗中由光電門可以直接得出光電門的瞬時速度,由功的計算公式求功,功主要是沙桶的拉力做功,故應(yīng)測量沙和沙桶的總質(zhì)量及小車前進的距離;同時還需要知道小車的質(zhì)量;實驗中無須知道小車運動的時間間隔;并且墊片的厚度也不用測量;故不需要測量的物理量為D F.
(2)要使拉力與沙和沙桶的重力大小基本相等,小車及沙和沙桶做勻加速直線運動,對沙桶來說,由mg-F=ma可知,沙桶的質(zhì)量相對M越小越好,即沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量  (或m<<M); 
 (3)該做法是合理的,通過兩光電門的速度相等,說明小車做的是勻速直線運動,則小車重力的分力等于摩擦力;
 (4)小車運動中合外力的功為沙桶做功,即W=mgs;
而動能的變化量為:
1
2
Mv22-
1
2
Mv12
故由動能定理可知:mgs=
1
2
Mv22-
1
2
Mv12;
故答案為:(1)DF; (2)m<<M; (3)合理;(4)mgs=
1
2
Mv22-
1
2
Mv12
點評:對于實驗題的考查一般在于考查實對實驗原理的把握、數(shù)據(jù)分析及誤差分析;在學(xué)習(xí)中要注意對原理的把握,并能靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)用1kg的小車,在平衡摩擦力之后,掛上40g的小砂桶后,小車拖動紙帶并打出一系列的點.圖中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,所標(biāo)注的點是計時器每打5點所取的一個計數(shù)點,測量數(shù)據(jù)如圖.則:(所用交流電的頻率為50Hz,重力加速度g=9.80m/s2
(1)b點所對應(yīng)的小車運動的動能為
0.057
0.057
J;
(2)從b點到e點,小車動能的增加量為
0.051
0.051
J;
(3)從b點到e點,砂桶對小車做功
0.051
0.051
J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)采用如下圖裝置,小車質(zhì)量M,在平衡摩擦力之后,掛上重物m后,小車拖動紙帶并打出一系列的點.圖中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,所標(biāo)注的點相鄰兩點的時間間隔為T.使用毫米刻度尺進行測量后,將數(shù)據(jù)記錄在圖中.則:(重力加速度為g)

(1)若在該實驗裝置中繩子對小車的拉力取為mg,則小車質(zhì)量M與所掛重物質(zhì)量m應(yīng)滿足什么關(guān)系
B
B

A、M>m      B、M>>m      C、M<m        D、M<<m
(2)若小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m滿足(1)中條件,請用題目所給各個物理量的符號計算下面問題:
b點所對應(yīng)的小車運動的動能為
M(s1+s2)2
8T2
M(s1+s2)2
8T2
;
從b點到e點,小車動能的增加量為
M[(s4+s5)2-(s1+s2)2]
8T2
M[(s4+s5)2-(s1+s2)2]
8T2
;
從b點到e點,重物對小車做功
mg(s2+s3+s4
mg(s2+s3+s4

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中,某實驗小組采用如圖甲所示的裝置.實驗步驟如下:精英家教網(wǎng)
①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角,以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板七的小車通過-個定滑輪與懸吊的托盤相連
④接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
⑤測出s、s1、s2 (如圖乙所示),查得打點周期為T
判斷已平衡摩擦力的直接證據(jù)是
 
;本實驗還需直接測量的物理量是:
 
.(并用相應(yīng)的符號表示)
探究結(jié)果的表達(dá)式是
 
.(用相應(yīng)的符號表示)
(2)利用本裝置還可以測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).將小車換成滑塊,木板平放在水平桌面上,打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放人適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.
精英家教網(wǎng)
①上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、l、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度α=
 
(保留三位有效數(shù)字).
②為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有
 
.(填入所選物理量前的字母)
A、木板的長度l
B、木板的質(zhì)量m1
C、滑塊的質(zhì)量m2
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E、滑塊運動的時間t
測量上述所選定的物理量時需要的實驗器材是
 

③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)用1kg的小車,在平衡摩擦力之后,掛上44g的小砂桶后,小車拖動紙帶并打出一系列的點。圖4中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,相鄰計數(shù)點時間間隔為0.10s,測量數(shù)據(jù)如圖4所示。(重力加速度g =9.80m/s2;)則:(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)b點所對應(yīng)的小車運動的動能為         J;
(2)從b點到e點,小車動能的增加量為         J;
(3)從b點到e點,砂桶對小車做功          J。

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科目:高中物理 來源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,某同學(xué)用1kg的小車,在平衡摩擦力之后,掛上44g的小砂桶后,小車拖動紙帶并打出一系列的點。圖4中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,相鄰計數(shù)點時間間隔為0.10s,測量數(shù)據(jù)如圖4所示。(重力加速度g =9.80m/s2;)則:(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)b點所對應(yīng)的小車運動的動能為          J;

(2)從b點到e點,小車動能的增加量為          J;

(3)從b點到e點,砂桶對小車做功           J。

 

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