質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為的固定斜面上,它與斜面間的動摩擦因數(shù)為,一水平力F作用在木楔A的豎直平面上,在力F的推動下,木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑動,則F的大小為:( )
A. | B. |
C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物體用輕桿連接放在傾角為θ的斜面上,用始終平行斜面向上的恒力F推B,使它們沿斜面勻加速上升,A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ,下列關(guān)于輕桿的彈力的判斷,正確的是( )
A.增大A的質(zhì)量,可以增大輕桿的彈力
B.增大B的質(zhì)量,可以增大輕桿的彈力
C.減小θ,可以增大輕桿的彈力
D.減小動摩擦因數(shù),輕桿的彈力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2010年10月1日在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“嫦娥二號”探月衛(wèi)星,其環(huán)月飛行的高度距離月球表面100km,所探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)比環(huán)月飛行高度為200km的嫦娥一號更加翔實。若兩顆衛(wèi)星環(huán)月運行均可視為勻速圓周運動,運行軌道如圖所示,則
A.嫦娥二號環(huán)月運行的周期比嫦娥一號更小 |
B.嫦娥二號環(huán)月運行的周期比嫦娥一號更大 |
C.嫦娥二號環(huán)月運行的向心加速度比嫦娥一號更小 |
D.嫦娥二號環(huán)月運行的向心加速度與嫦娥一號相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示是滑梯簡化圖,一小孩從滑梯上A點開始無初速度下滑,在AB段勻加速下滑,在BC段勻減速下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài)。假設(shè)小孩在AB段和BC段滑動時的動摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2,AB與BC長度相等,則
A.整個過程中地面對滑梯始終無摩擦力作用 |
B.動摩擦因數(shù)μ1+μ2=2tanθ |
C.小孩從滑梯上A點滑到C點先超重后失重 |
D.整個過程中地面對滑梯的支持力始終等于小孩和滑梯的總重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在一種叫做“蹦極跳”的運動中,質(zhì)量為m的游戲者身系一根長為L、彈性優(yōu)良的輕質(zhì)柔軟的橡皮繩,從高處由靜止開始下落1.5L時達到最低點,若不計空氣阻力,則在彈性繩從原長達最低點的過程中,以下說法正確的是()
A.速度先減小后增大 |
B.加速度先減小后增大 |
C.動能增加了mgL |
D.重力勢能減少了mgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
直升機懸停在很高的空中向地面投放裝有救災物資的箱子,如圖所示。設(shè)投放初速度為零,箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)。在箱子下落過程中,下列說法正確的是
A.箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力 |
B.箱子剛從飛機上投下時,箱內(nèi)物體受到的支持力最大 |
C.箱子接近地面時,箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大 |
D.若下落距離是夠長,箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來” |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁高速行駛,做勻速圓周運動。圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h。則( )
A.h越高摩托車對側(cè)壁的壓力將越大 |
B.h越高摩托車做圓周運動的向心力將越大 |
C.h越高摩托車做圓周運動的線速度將越大 |
D.h越高摩托車做圓周運動的周期將越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為m的光滑球放在底面光滑的質(zhì)量為M的三角劈與豎直檔板之間,在水平方向?qū)θ桥┘幼饔昧,可使小球處于靜止狀態(tài)或恰可使小球自由下落,則關(guān)于所施加的水平力的大小和方向的描述正確的有( )
A.小球處于靜止時,應施加水平向左的力F,且大小為mg |
B.小球處于靜止時,應施加水平向左的力F,且大小為mgtanq |
C.小球恰好自由下落時,應施加水平向右的力F,且大小為Mgtanq |
D.小球恰好自由下落時,應施加水平向右的力F,且大小為Mgcotq |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1、m2,由輕質(zhì)彈簧相連。當用恒力F豎直向上拉著 a,使a、b一起向上做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x1;當用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著 a,使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時,彈簧伸長量為x2,如圖所示。則( )
A.x1一定等于x2 |
B.x1一定大于x2 |
C.若m1>m2,則 x1>x2 |
D.若m1<m2,則 x1<x2 |
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