分析 研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗時,通過理論分析與多種因素有關(guān),因此通過控制變量的思想來研究問題,從而帶來方便.
解答 解:(1)在用實線代替導(dǎo)線將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整,如圖所示.
(2)在實驗中分別研究開關(guān)斷開、閉合;原線圈插入副線圈、原線圈從副線圈中拔出;變阻器快速移動;插入鐵芯、拔出鐵芯等情況下達到穿過閉合回路磁通量發(fā)生變化的目的,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)①原線圈插入副線圈、原線圈從副線圈中拔出;
②變阻器滑片快速移動;
③插入鐵芯、拔出鐵芯.
點評 解決本題的關(guān)鍵是知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,注意電路圖連接,兩個獨立的回路.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子在輻射光子的同時,軌道半徑也在連續(xù)地減小 | |
B. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | |
C. | 放射性物質(zhì)的溫度升高,則半衰期減小 | |
D. | 某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和1次β衰變,核內(nèi)中子減少3個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 康普頓效應(yīng)表明光子只具有能量,不具有有動量 | |
B. | 光子在空間出現(xiàn)的概率可以通過波動的規(guī)律確定 | |
C. | 設(shè)質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,兩個質(zhì)子和兩個中子聚合成一個α粒子,釋放的能量是(m1+m2-m3)c2 | |
D. | 湯姆遜通過陰極射線在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗,發(fā)現(xiàn)陰極射線是由帶負電的粒子組成的,并測出了該粒子的比荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | $\sqrt{2}$:1 | D. | 1:$\sqrt{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | p1:p2=2:3 | B. | p1:p2=3:5 | C. | p3:p4=2:3 | D. | p3:p4=3:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運動不一定是變速運動 | |
B. | 物體在一恒力作用下可能做曲線運動 | |
C. | 做曲線運動的物體,速度方向時刻變化,故曲線運動不可能是勻變速運動 | |
D. | 物體只有在受到方向時刻變化的力的作用時才可能做曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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