【題目】【歷史―選修3:中外歷史人物評說】

材料1493年哥白尼開始懷疑長久主宰人們思想的托勒密的地心說,他發(fā)現(xiàn)被人們視為真理的東西并非想象中那樣強大。托勒密的宇宙體系太繁雜,并不符合數(shù)學(xué)和諧原理。此后,哥白尼日復(fù)一日的觀測中,計算中,他經(jīng)歷了一個從對地心說不認識到認識,從相信到懷疑,從試圖修補到全面徹底改造的過程。哥白尼在1506~1515年間已經(jīng)寫成“太陽中心學(xué)說”的提綱——《試論天體運行的假設(shè)》,可是《運行》一書卻直到1543年他臨終時才出版。他在《運行》一書的“序言”里提到這種情況時說:“在漫長的歲月里,我曾經(jīng)遲疑不決!

“日心說”體系還帶有濃厚的神秘色彩,其理論依據(jù)源出“畢達哥拉斯—柏拉圖”的宇宙先定簡單和諧論。貝爾納曾指出:“對于這項革命性的改變,他所提出的理由基本上是哲學(xué)的,是審美性的。”就當時來說,庫恩認為“即使是哥白尼更為精致的學(xué)說,比托勒密系統(tǒng)既不更簡單,也不更精確”,“沒有導(dǎo)致日歷上任何改進”。

——摘編自楊慶余《“哥白尼革命”及其影響》

(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識,指出影響“哥白尼革命”的因素。

(2)結(jié)合材料與所學(xué)知識,評價“哥白尼革命”。

【答案】(1)地心說本身的不科學(xué)性;受文藝復(fù)興思想解放影響;哥白尼長期研究與計算的結(jié)果;資本主義發(fā)展程度相對較低;天主教會的思想專制與迫害。

(2)沖擊了教會的思想專制;推動近代科學(xué)的興起;并未在當時起到徹底的變革作用;體現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級反封建的妥協(xié)性。

【解析】(1)問,主要考查學(xué)生準確解讀史料及知識運用的能力,解題時可以據(jù)材料中“托勒密的宇宙體系太繁雜,并不符合數(shù)學(xué)和諧原理”“此后,哥白尼日復(fù)一日的觀測中,計算中,他經(jīng)歷了一個從對地心說不認識到認識,從相信到懷疑,從試圖修補到全面徹底改造的過程”等信息及所學(xué)知識,從政治、經(jīng)濟、文化角度考慮,可得出其它答案。

(2),主要考查學(xué)生分析評價的能力,對學(xué)生的能力要求較高,解題時需要以一分為二為答題的標準,從積極和消極兩方面去思考,如沖擊教會思想專制、推動近代科學(xué)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】介質(zhì)中有一列簡諧機械波傳播,對于其中某個振動質(zhì)點(  )

A. 它的振動速度等于波的傳播速度

B. 它的振動頻率等于波源的振動頻率

C. 它在一個周期內(nèi)走過的路程等于一個波長

D. 它的振動方向一定不垂直于波的傳播方向

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【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,頻率保持不變

B. 機械波的頻率越高,在介質(zhì)中的傳播速度越大

C. 兩列波發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則兩列波的頻率必然相同

D. 光的偏振現(xiàn)象說明光波是橫波

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】成功屬于堅持不懈的有心人,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)充分說明了這一點,有一位物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的道路上經(jīng)過了多次的失敗,尋找了10年之久終于在1831年8月29日發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.這位物理學(xué)家是( 。

A. 奧斯特 B. 麥克斯韋 C. 法拉第 D. 楞次

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“能量的釋放和被吸收,是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進行的,而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的方式釋放。”這一理論的提出:

A. 挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的神創(chuàng)論 B. 否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀

C. 深化了人們對微觀世界的認識 D. 奠定了研制蒸汽機的理論基礎(chǔ)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電荷量______________C叫做元電荷,某帶電體所帶電荷量是3.2×10-9C,此帶電體所帶電荷量是元電荷的_________倍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)這一理論,將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的,因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變。……對于門外漢來說,這些觀點——通常用不能理解的數(shù)學(xué)公式解釋——表明科學(xué)已經(jīng)達到了能被人類所知的界限。上述理論的主要意義是

A. 開創(chuàng)了以實驗為基礎(chǔ)的近代科學(xué)

B. 預(yù)見海王星存在的準確性

C. 彌補經(jīng)典力學(xué)對時空認識的不足

D. 發(fā)現(xiàn)能量輻射的運動原則

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓說:“我們只是通過上帝對萬物的最聰明和最巧妙的安排,以及最終的原因,才對上帝有所認識!睈鄣仙娫疲骸霸诶硇缘亩,它們永久歌唱:‘我等乃造物主所生’!边@反映出

A. 科學(xué)家對上帝充滿著信仰 B. 科學(xué)與宗教的調(diào)和

C. 近代以來神學(xué)的發(fā)展趨勢 D. 歐洲宗教改革成功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 凡與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性,在熱傳遞中,熱量只能從高溫物體傳遞給低溫物體,而不能從低溫物體傳遞給高溫物體

B. 液體的飽和氣壓隨溫度的升高而增大是因為飽和汽的體積隨溫度的升高而增大

C. 液體與大氣相接處,表面層內(nèi)分子所受其它分子的作用表現(xiàn)為相互吸引

D. 0℃的水和0℃的冰,它們的分子平均動能相同

E. 相對濕度是表示空氣中水蒸氣離飽和狀態(tài)遠近的物理量;絕對濕度相同,溫度低時相對濕度大

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同步練習(xí)冊答案