如圖2所示，當(dāng)滑動變阻器的觸頭向下移動時，兩電表示數(shù)怎樣變化？


見分析
【試題分析】
從局部（R3的變化）到整體（總電阻R及總電流I怎樣變化）.
滑動觸頭下移，R3↑R2與R3的并聯(lián)電阻R并↑總電阻R↑總電流I↓.
再從整體到局部（兩電表示數(shù)怎樣變化）.
I↓路端電壓U=（E-Ir）↑，即電壓表V的示數(shù)變大；I↓R1兩端電壓U1=（IR1）↓R2與R3并聯(lián)部分的電壓U并=（U-U1）↑通過R2的電流I2=（U并/R2）↑通過R3的電流I3=（I-I2）↓，即電流表A的示數(shù)變小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“測定金屬的電阻率”的實驗中，所用金屬電阻絲的電阻約為30Ω．
（1）用螺旋測微器測量電阻絲直徑，其示數(shù)如圖1所示，則該電阻絲直徑的測量值為d=
0.182
0.182
mm；

（2）為了便于調(diào)節(jié)電路，并且能較準(zhǔn)確的測出電阻絲兩端的電壓和其中的電流值，實驗室提供了如下器材：
電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）；
電流表A（量程0～100mA，內(nèi)阻約5Ω）；
滑動變阻器R（0～10Ω）；
電源E（電動勢為4.5V，內(nèi)阻不計）；
開關(guān)、若干導(dǎo)線等．
如圖2所示，將電阻絲拉直后兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，刻度尺的中間有一個可沿電阻絲滑動的觸頭P，觸頭的另一端為接線柱c；當(dāng)用手按下觸頭P時，觸頭P才與電阻絲接觸，接觸點的位置刻度可在刻度尺上讀出．實驗中改變觸頭P與電阻絲接觸點的位置，并移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)I保持不變，分別測量出多組接入電路中電阻絲的長度L與對應(yīng)的電壓U；請在圖3中完成實驗電路的連接．（要求：能改變電阻絲的測量長度和進(jìn)行多次測量）
（3）利用測量數(shù)據(jù)畫出U-L圖線，如圖4所示，其中（L0，U0）是U-L圖線上的一個點的坐標(biāo)．根據(jù)U-L圖線，用電阻絲的直徑d、電流I和坐標(biāo)（L0，U0）可計算得出電阻絲的電阻率p=
πd2U0
4IL0
πd2U0
4IL0
（用所給字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測定電阻的實驗中，通常有半偏法，替代法：
（1）在測電流表內(nèi)阻Rg的實驗中，使用如圖1所示的電路，當(dāng)S2斷開，S1閉合，且R1調(diào)到9900Ω時，電流表指針滿偏轉(zhuǎn)到0.2mA，再閉合S2，將R2調(diào)到90Ω時，電流表指針正好指在刻度盤中央，則電流表的內(nèi)阻Rg=
R2=90
R2=90
Ω．此值較Rg的真實值是
偏小
偏小
．（填偏大、偏小或相等）
（2）在用替代法測電阻的實驗中，測量電路如圖2所示，圖中R是滑動變阻器，Rs是電阻箱，Rx是待測高值電阻，S2是單刀雙擲開關(guān)，G是電流表．
①按電路原理圖將圖3（圖中已連好4根導(dǎo)線）所示的器材連成測量電路．
②實驗按以下步驟進(jìn)行，并將正確答案填在題中橫線上．
A．將滑動片P調(diào)至電路圖中滑動變阻器的最下端，將電阻箱Rs調(diào)至最大，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥向位置“1“，調(diào)節(jié)P的位置，使電流表指示某一合適的刻度IG．
B．再將開關(guān)S2撥向位置“2“，保持
P
P
位置不變，調(diào)節(jié)
Rs
Rs
，使電流表指示的刻度仍為IG．
假設(shè)步驟B中使電流表指針指示的刻度為IG時電阻箱的阻值為R0，則Rx=
R0
R0
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?河西區(qū)模擬）（1）某同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測某金屬工件的內(nèi)徑時，某次測量示數(shù)如圖1所示，則金屬工件的內(nèi)徑為
23.00
23.00
mm．
（2）要求使用如圖2所示器材測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并且作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方（U2）的關(guān)系曲線，已知小燈泡標(biāo)有“6V，3W”的字樣，電源是8V的直流電源，滑動變阻器R1標(biāo)有“10Ω，2A”，測量時要求小燈泡兩端的電壓從零開始逐漸增大，并測多組數(shù)據(jù)．
①甲同學(xué)把實物連成如圖2所示的實驗電路，閉合電鍵后小燈泡不亮，經(jīng)合作者乙同學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線接錯了，請你圈出這根導(dǎo)線，并用鉛筆線加以糾正；
②當(dāng)電路連接無誤后閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，讀出如圖3所示電壓表的示數(shù)為
4.5
4.5
V．
③改變滑動變阻器滑片的位置，測出多組電壓、電流值，可得小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出相應(yīng)的P-U2圖象．則在圖4中，有可能正確的圖象是
D
D
，其理由是
根據(jù)電阻的伏安特性，電壓增大至一定值，電阻阻值會明顯變大
根據(jù)電阻的伏安特性，電壓增大至一定值，電阻阻值會明顯變大
．
（3）某同學(xué)用如圖5所示的裝置測定重力加速度：使用的電火花計時器的工作電壓為220V，頻率50Hz．打出的紙帶如圖6所示．
①實驗時紙帶的
乙
乙
端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點為火花所打的點，由紙帶所示數(shù)據(jù)加速度為
9.4
9.4
m/s2．③若實驗時的電壓為210V，則重力加速度
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示為光學(xué)實驗用的長方體玻璃磚，它的
 
面不能用手直接接觸．在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，兩位同學(xué)繪出的玻璃磚和三個針孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像，但最后一個針孔的位置不同，分別為d、e兩點，如圖2所示，計算折射率時，用
 
（填“d”或“e”）得到的值較小，用
 
（填“d”或“e”）點得到的值誤差較�。�
（2）某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對E和r的影響，實驗器材如圖3所示．
①測量E和r的實驗方案為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據(jù)公式
 
，利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖象，得出E和r．
②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路．
③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖象如圖中（a）（b）（c）（d）所示，由此可知：
在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），電源內(nèi)阻
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
曲線（c）對應(yīng)的電源電動勢E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω，當(dāng)外電路總電阻為2500Ω時，該電源的輸出功率P=
 
mW．（均保留三位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?湖北模擬）（1）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源．

①計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
；
②如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
（選填：偏大、偏小或不變）
（2）電子技術(shù)興趣小組為了研究某種二極管的特性，用如圖2所示的電路測定該元件的伏安特性曲線．實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)電源反接時，電路中無電流，當(dāng)正向電壓較小時也無電流，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
①請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法在所給的坐標(biāo)紙上作出這個二極管的U-I圖線；
②根據(jù)要求用導(dǎo)線連接實物電路；（圖3）
③若電源的電動勢為6V，內(nèi)阻不計，忽略電流表內(nèi)阻，當(dāng)電流表示數(shù)為0.012A時，滑動變阻器接入電路的電阻為
333.3
333.3
Ω．

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