如圖中的A是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度，圖B中P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波，n1、n2分別是P1、P2 由汽車反射回來的信號．設(shè)測速儀勻速掃描，P1、P2之間的時間間隔△t=1.0s，超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖B可知，汽車在接受到P1、P2兩個信號之間的時間內(nèi)前進的距離是多少m？汽車的速度是多少m/s？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧械橫波沿x軸負(fù)方向傳播，波速v=1m/s．若在x=0.5m處質(zhì)點的振動圖象如圖所示，則該波在t=0.5s時刻的波形圖線為選項中的（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一列簡諧橫波的圖象，質(zhì)點P此時的速度大小為v，接下來當(dāng)質(zhì)點P的速度大小首次為v時，歷時0.2s，此時速度方向與圖中P點速度方向相同；當(dāng)質(zhì)點P的速度大小再次為v時，又經(jīng)過0.2s，此時速度方向與圖中P點速度方向相反．因此可判斷（　�。�
A、波向左傳播，波速為5m/sB、波向左傳播，波速為10m/sC、波向右傳播，波速為5m/sD、波向右傳播，波速為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

在實驗室可以做“聲波碎杯”的實驗．在某次實驗中先用手指輕彈一只酒杯，在聽到清脆聲音的同時，測出該聲音的頻率為600Hz．接著將這只酒杯放在兩只大功率的聲波發(fā)生器之間，通過調(diào)整其發(fā)出的聲波，就能使酒杯破碎．要成功完成上述實驗．以下操作正確的是（　　）
A、只需調(diào)整聲波發(fā)生器使其輸出功率足夠大B、在輸出功率足夠大的條件下，調(diào)整聲波發(fā)生器使其發(fā)出頻率很高的超聲波C、在輸出功率足夠大的條件下，調(diào)整聲波發(fā)生器使其發(fā)出頻率很低的次聲波D、在輸出功率足夠大的條件下．調(diào)整聲波發(fā)生器使其發(fā)出的聲波頻頻率盡量接近600Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（　�。�
A、半導(dǎo)體B、磁性物質(zhì)C、真空帶D、絕緣物質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于惠更斯原理，下列說法中正確的是（　�。�
A、在波的傳播過程中，介質(zhì)中所有參與振動的質(zhì)點都可以看作是一個新的波源B、在波的傳播過程中，只有介質(zhì)中波前上的各點可以看作是新的波源C、子波是真實存在的波D、子波是為了解釋波動現(xiàn)象而假想出來的波

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測定玻璃的折射率”實驗中
（1）為取得較好的實驗效果，下列操作正確的是
 

A、必須選用上下表面平行的玻璃磚；
B、選擇的入射角應(yīng)盡量小些；
C、大頭針應(yīng)垂直地插在紙面上；
D、大頭針P1和P2及P3和P4之間的距離適當(dāng)大些．
（2）某同學(xué)在量入射角和折射角時，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，用圓規(guī)以O(shè)點為圓心，OA為半徑畫圈，交OO′延長線于C點，過A點和C點作垂直法線的直線分別交于B點和D點，如圖1所示，若他測得AB=7.5cm，CD=5cm，則可求出玻璃的折射率n=
 
．
（3）如圖2所示，該同學(xué)在實驗中將玻璃磚界面aa′和bb′的間距畫得過寬，若其他操作正確，則折射率的測量值
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用單色光進行雙縫干涉實驗，在屏上觀察到圖甲所示的條紋，僅改變一個實驗條件后，觀察到的條紋如圖乙所示，他改變的實驗條件可能是（　�。�
A、減小光源到單縫的距離B、減小雙縫之間的距離C、減小雙縫到光屏之間的距離D、換用頻率更高的單色光源

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