分析 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz時(shí),每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),所以時(shí)間間隔已知,紙帶上打出的點(diǎn)之間的距離可以用刻度尺直接量出.根據(jù)各物理量的定義和求解方法判斷,根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出C的速度,根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度.
解答 解:(1)A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz時(shí),每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),所以時(shí)間間隔已知,不需計(jì)算,故A正確;
B、紙帶上打出的點(diǎn)之間的距離可以用刻度尺直接量出,不需計(jì)算,故B正確;
C、運(yùn)動(dòng)物體的加速度可以利用逐差法或者速度-時(shí)間圖象得出,需要計(jì)算,故C錯(cuò)誤;
D、平均速度的求解需要運(yùn)用物理公式:v=$\frac{x}{t}$計(jì)算得到,故D錯(cuò)誤;
故選:AB
(2)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),所用電源電圧為4-6V交流電;
(3)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度得:
${v}_{A}=\frac{0.061-0.040}{0.04}=0.525m/s$,
若紙帶是向左運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的點(diǎn),兩個(gè)點(diǎn)之間的距離逐漸增大,且相鄰的兩段位移之差△x=1mm=0.001m,相等,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),
根據(jù)△x=aT2,得:a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.001}{0.0{2}^{2}}=2.5m/{s}^{2}$
故答案為:(1)AB;(2)4-6;(3)0.525;勻加速;2.5
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于紙帶的問題,我們要熟悉勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和一些規(guī)律,要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不轉(zhuǎn)動(dòng)與正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相比,吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)的拉力相等 | |
B. | 不轉(zhuǎn)動(dòng)與正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相比,吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)的拉力要小一些 | |
C. | 不轉(zhuǎn)動(dòng)與正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)相比,吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)的拉力要大一些 | |
D. | 在不轉(zhuǎn)動(dòng)與正常轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)際情況下,吊扇對(duì)懸掛點(diǎn)可能存在拉力、壓力或沒有作用力三種情況 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第3秒表示時(shí)刻 | |
B. | 速度、加速度、速度變化量都是矢量 | |
C. | 牛頓、千克、秒全部為國際單位制的基本單位 | |
D. | 路程和位移是兩個(gè)不同的物理量,在數(shù)值上不可能相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng) | |
B. | 電容器的電容減小,極板帶電量將增大 | |
C. | 帶電油滴的電勢(shì)能將減少 | |
D. | P點(diǎn)的電勢(shì)將降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 一個(gè)質(zhì)量一定的物體放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同 | |
C. | 摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
D. | 靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時(shí)速度的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反 | B. | 瞬時(shí)速度隨時(shí)間均勻減小 | ||
C. | 加速度逐漸減小 | D. | 物體的位移逐漸減小 |
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