如圖所示,兩個傾角相同的滑竿上分別套有A、B兩個質(zhì)量均為m圓環(huán),兩個圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊兩個質(zhì)量均為M的物體C、D,當(dāng)它們都沿滑竿向下滑動并保持相對靜止時,A的懸線與桿垂直,B的懸線豎直向下.下列結(jié)論正確的是


  1. A.
    A環(huán)受滑竿的作用力大小為(m+M)gcosθ
  2. B.
    B環(huán)受到的摩擦力f=mgsinθ
  3. C.
    C球的加速度a=gsinθ
  4. D.
    D受懸線的拉力T=Mg
ACD
分析:由C球的運(yùn)動情況結(jié)合曲線運(yùn)動的條件得到C環(huán)受力情況并求解出加速度,然后對A環(huán)受力分析并求解A環(huán)受滑竿的作用力大;由D球的運(yùn)動情況結(jié)合曲線運(yùn)動的條件得到D環(huán)受力情況并求解出加速度.
解答:A、C、C球做直線運(yùn)動,對其受力分析,如圖

由牛頓第二定律,得到:
Mgsinθ=Ma ①
細(xì)線拉力為:T=Mgcosθ ②
再對A環(huán)受力分析,如下圖

根據(jù)牛頓定律,有
mgsinθ-f=ma ③
N=mgcosθ+T ④
由①②③④解得:
f=0
N=(M+m)gcosθ
故A正確,C正確;
B、D、對D球受力分析,受重力和拉力,由于做直線運(yùn)動,合力與速度在一條直線上,故合力為零,物體做勻速運(yùn)動,細(xì)線拉力等于Mg;
再對B求受力分析,如圖,受重力、拉力、支持力,由于做勻速運(yùn)動,合力為零,故必有向后的摩擦力;

根據(jù)平衡條件,有
(M+m)gsinθ=f
N=(M+m)cosθ
故B錯誤,D正確;
故選ACD.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵靈活地選擇研究對象,受力分析后根據(jù)牛頓第二定律或者平衡條件列式求解,同時要明確直線運(yùn)動的條件是合力與速度共線.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,斜面傾角為θ(θ為銳角),兩個物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上,當(dāng)它們加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:021

如圖所示,兩個物體AB相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析中,正確的是[   ]

 

A、當(dāng)mBmA時,AB之間有相互作用力;當(dāng)mBmA時,A、B之間無相互作用力;

B、設(shè)兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)分別為mAmB,當(dāng)mAmB時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mAmB時,A、B之間沒有相互作用力;

C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fAfB時,A、B間有相互作用力;當(dāng)fAfB時,A、B之間沒有相互作用力;

D、AB間是否有相互作用力跟斜面傾角q無關(guān)。

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:021

如圖所示,兩個物體AB相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時,下面對A、B之間相互作用力的分析中,正確的是[   ]

 

A、當(dāng)mBmA時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mBmA時,A、B之間無相互作用力;

B、設(shè)兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)分別為mAmB,當(dāng)mAmB時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mAmB時,AB之間沒有相互作用力;

C、設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fAfB,當(dāng)fAfB時,AB間有相互作用力;當(dāng)fAfB時,A、B之間沒有相互作用力;

D、A、B間是否有相互作用力跟斜面傾角q無關(guān)。

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科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021

如圖所示,兩個物體AB相接觸放在粗糙的斜面上加速下滑時,下面對AB之間相互作用力的分析中,正確的是

A.

當(dāng)mBmA時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)mBmA時,A、B之間無相互作用力

B.

設(shè)兩物體與斜面的動摩擦因數(shù)為μA、μB,當(dāng)μA>μB時,A、B之間有相互作用力;當(dāng)μA≤μB時,AB之間無相互作用力

C.

設(shè)A、B與斜面摩擦力分別為fA、fB,當(dāng)fAfB時,AB之間有相互作用力;當(dāng)fAfB時,A、B之間無相互作用力

D.

A、B之間是否有作用力跟斜面傾角無關(guān)

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