如圖,小木箱ABCD的質(zhì)量為180g,高L=0.2m.其頂部離擋板E的豎直距離H=0.8m,在木箱內(nèi)放有一個(gè)質(zhì)量為20g的物體P(可視為質(zhì)點(diǎn)),通過輕繩對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)豎直向上的恒力F.為了使木箱能向上運(yùn)動(dòng),且當(dāng)AD與擋板E相碰后木箱立即停止運(yùn)動(dòng)后,P不與木箱頂部AD相碰.求F的取值范圍.(g=10m/s2
分析:木箱和小物體先一起由靜止開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)過程,根據(jù)動(dòng)能定理或根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出與擋板E碰撞前的速度,木箱與擋板碰撞后P向上做豎直上拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出P剛好與箱頂相撞時(shí)的初速度,聯(lián)立即可求解.
解答:解:首先,在FT的作用下,木箱和物體P整體能加速上升.
即FT>(M+m)g.即FT>2N.
其次,F(xiàn)T的作用不能使(M+m)的加速度太大.否則當(dāng)木箱與E發(fā)生大速度碰撞后,P做豎直上拋運(yùn)動(dòng)會(huì)與木箱頂ad相碰.
設(shè)臨界狀態(tài)下木箱在FT牽引下向上加速度為a,木箱與擋板E碰撞前瞬時(shí)速度為v,則:
v=
2ah

木箱與擋板E碰后,P做豎直上拋運(yùn)動(dòng),初速度為v,臨界最大高度為L(zhǎng),則v2=2gl,可得:
a=
gl
h
=2.5m/s2

臨界 FT'=(m+M)g+(m+M)a=2.5N
綜上所述,F(xiàn)T的范圍為2N<FT<2.5 N.
答:為使小物體P不會(huì)和木箱頂ad相碰,恒力F的取值圍是2N<F<2.5N.
點(diǎn)評(píng):本題是動(dòng)能定理與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式綜合應(yīng)用問題,關(guān)鍵要分析臨界情況,即物體P剛好與箱頂相撞的情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,小木箱abcd的質(zhì)量M=0.18kg,高L=0.2m,其頂部離擋板E的距離h=0.8m,在木箱內(nèi)放有-個(gè)質(zhì)量為m=0.02kg的小物體P,設(shè)想對(duì)木箱施加-個(gè)豎直向上恒力F的作用,使其由靜止開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),木箱和擋板碰后立刻停在擋板處,為使小物體P不會(huì)和木箱頂ad相碰,求恒力F的取值圍.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,小木箱ABCD的質(zhì)量M=180g,高L=0.2m,其頂部擋板E的豎直距離h=0.8m,在木箱內(nèi)放有一個(gè)質(zhì)量為m=20g的小物塊P(可視為質(zhì)點(diǎn)).通過細(xì)輕繩對(duì)靜止木箱施加一個(gè)豎直向上的恒力T,為使木箱能向上運(yùn)動(dòng),并且當(dāng)AD與擋板E相碰木箱停止運(yùn)動(dòng)后,P物體不會(huì)和木箱頂AD相碰,求拉力T的取值范圍. (g=10m/s2)

                                                                    

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年山西省太原市高三12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小木箱ABCD的質(zhì)量M=1.2kg,高L=1.0m,其頂部離擋板E的距離h=2.0m,木箱底部有一質(zhì)量m=0.8kg 的小物體P。在豎直向上的恒力T作用下,木箱向上運(yùn)動(dòng),為了防止木箱與擋板碰撞后停止運(yùn)動(dòng)時(shí)小物體與木箱頂部相撞。則拉力T的取值范圍為:

A. 0 <T < 30N         B. 0N <T < 35N

C.20N <T < 35N       D.20N <T < 30N

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,小木箱ABCD的質(zhì)量M=180g,高L=0.2m,其頂部擋板E的豎直距離h=0.8m,在木箱內(nèi)放有一個(gè)質(zhì)量為m=20g的小物塊P(可視為質(zhì)點(diǎn)).通過細(xì)輕繩對(duì)靜止木箱施加一個(gè)豎直向上的恒力T,為使木箱能向上運(yùn)動(dòng),并且當(dāng)AD與擋板E相碰木箱停止運(yùn)動(dòng)后,P物體不會(huì)和木箱頂AD相碰,求拉力T的取值范圍. (g=10m/s2)
                                                                    

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