【題目】如圖所示,某人用輕繩牽住一只質量m=0.6kg的氫氣球,因受水平風力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角.已知空氣對氣球的浮力為15N,人的質量M=50kg,且人受的浮力忽略不計(sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)水平風力的大小;
(2)人對地面的壓力大。
(3)若水平風力增強,人對地面的壓力如何變化?(要求說明理由)
【答案】
(1)解:對氫氣球進行受力分析,并分解如圖:
由平衡條件列式:
豎直方向:F浮=mg+Tsin37°;
水平方向:F風=Tcos37°;
解得:F風=12N,T=15N.
答:水平風力的大小12N;
(2)解:對人進行受力分析,并分解如圖:
由平衡條件列式:
豎直方向:FN=Mg﹣T sin37°=500﹣15×0.6=491N;
根據(jù)牛頓第三定律人對地面的壓力大小為491N.
答:人對地面的壓力大小為491N;
(3)解:若風力增強,只改變了水平方向的力,視氣球及人為一整體可知,所以:豎直方向上的受力情況沒改變不改變,人對地面的壓力不變.
答:若水平風力增強,人對地面的壓力不變.
【解析】(1)對氣球受力分析應用平衡條件可求水平風力的大;(2)再對人受力分析根據(jù)平衡條件求出人的支持力,由牛頓第三定律進而求出人對地面的壓力;(3)當風力變大時我們可以通過選整體為研究對象來判斷人對地面壓力的變化.
【考點精析】認真審題,首先需要了解牛頓第三定律(牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的,因而力總是成對出現(xiàn)的,它們總是同時產(chǎn)生,同時消失;作用力和反作用力總是同種性質的力;作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上,各產(chǎn)生其效果,不可疊加).
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】暑假里,小明去游樂場游玩,坐了一次名叫“搖頭飛椅”的游藝機,如左圖所示,該游藝機頂上有一個半徑為4.5m的“傘蓋”,“傘蓋”在轉動過程中帶動下面的懸繩轉動,其示意圖如右圖所示。“搖頭飛椅”高O1O2=5.8m,繩長5m。小明挑選了一個懸掛在“傘蓋”邊緣的最外側的椅子坐下,他與座椅的總質量為40kg。小明和椅子的轉動可簡化為如右圖所示的圓周運動。在某段時間內(nèi),“傘蓋”保持在水平面內(nèi)穩(wěn)定旋轉,繩與豎直方向夾角為37。g取10m/s2,sin37=0.6, cos37=0.8,在此過程中,求:
(1)座椅受到繩子的拉力大;
(2)小明運動的線速度大。
(3)小明隨身帶的玻璃球從座椅上不慎滑落,求落地點與游藝機轉軸(即右圖中O1點)的距離(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一帶電量q=﹣3×10﹣6C的點電荷,從電場中的A點移到B點時,克服電場力做功6×10﹣4J.從 B點移到C點時電場力做功9×10﹣4J.問:
(1)AB、BC、CA間電勢差各為多少?
(2)如以B點電勢為零,則A、C兩點的電勢各為多少?電荷在A、C兩點的電勢能各為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于摩擦力,下列說法正確的是
A.只有靜止的物體才受到靜摩擦力的作用
B.正壓力越大,摩擦力就越大
C.摩擦力的方向可能與運動方向相同
D.摩擦力一定阻礙物體運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一簇電場線的分布關于y軸對稱,O是坐標原點,M、N、P、Q是以O為圓心的一個圓周上的四個點,其中M、N在y軸上,Q點在x軸上,則以下不正確的是( 。
A. M點的電勢比P點的電勢低
B. O、M間的電勢差小于N、O間的電勢差
C. 一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能
D. 將一負電荷由M點移到P點,電場力做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于加速度,下列說法中正確的是( )
A.速度變化樾大,加速度一定越大
B.速度變化的時間越短,加速度一定越大
C.速度變化越快,加速度一定越大
D.速度為零,加速度一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】今年4月10日人類拍攝的首張黑洞照片新鮮“出爐”它成為黑洞存在的直接證據(jù),從強引力場的角度 驗證了愛因斯坦在20世紀初所提出的相關理論及其原理。這里的理論及其原理是
A.狹義相對論——等效原理
B.廣義相對論——相對性原理
C.狹義相對論——光速不變原理
D.廣義相對論——廣義相對性原理
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質量為m的球從高處由靜止開始下落,已知球所受的空氣阻力與速度大小成正比.下列圖象分別描述了球下落過程中加速度a、速度v隨時間t的變化關系和動能Ek、機械能E隨下落位移h的變化關系,其中可能正確的是( )
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