5．關(guān)于萬有引力定律的建立，下列說法中正確的是（　　）
A．卡文迪許僅根據(jù)牛頓第三定律推出了行星與太陽間引力大小跟行星與太陽間距離的平方成反比的關(guān)系
B．“月-地檢驗(yàn)”表明物體在地球上受到地球?qū)λ囊κ撬谠虑蛏鲜艿皆虑驅(qū)λ囊Φ?0倍
C．“月-地檢驗(yàn)”表明地面物體所受地球引力與月球所受地球引力遵從同樣的規(guī)律
D．引力常量 G的大小是牛頓根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的

分析 萬有引力定律建立后，經(jīng)歷過“月-地檢驗(yàn)”，表明了萬有引力定律的正確性；
“月-地檢驗(yàn)”表明物體在地球上受到的引力是在月球上的6倍；
牛頓探究天體的間的作用力，證實(shí)行星間引力與距離的平方成反比；
引力常量G的大小是卡文迪許測得的．

解答 解：A、牛頓探究天體間的作用力，得到表明行星間引力與距離的平方成反比，并進(jìn)一步擴(kuò)展為萬有引力定律，并不是卡文迪許提出的，故A錯(cuò)誤；
B、“月-地檢驗(yàn)”表明地球表面重力加速度g是月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)向心加速度a的3600倍，則有物體在地球上受到的引力是在月球上的6倍，故B錯(cuò)誤；
C、萬有引力定律建立后，經(jīng)歷過“月-地檢驗(yàn)”，表明地面物體所受地球引力與月球所受地球引力遵從同樣的規(guī)律，故C正確；
D、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，但是沒有測得引力常量G的大小，G大小是卡文迪許測得的，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 該題要掌握好物理學(xué)的基本發(fā)展歷史，知道各個(gè)人對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，其中引力常量是卡文迪許測得的這點(diǎn)要牢記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．探究“功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）．在該裝置中，影響小車運(yùn)動的阻力有木板和小車間的摩擦阻力．為了平衡這些阻力的影響，可以適當(dāng)墊高木板的左（填“左”或“右”）端，使木板略微傾斜．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是D．
A．輕推小車，能夠勻速下滑即可      B．放開小車，小車能夠下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠下滑即可D．輕推一下拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B．

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用圖2紙帶的FJ部分進(jìn)行測量（用紙帶上的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．由于地球的自轉(zhuǎn)，物體在地球上不同緯度處隨地球自轉(zhuǎn)所需向心力的大小不同，所以同一個(gè)物體在地球上不同緯度處重力大小也不同，在地球赤道上的物體受到的重力與其在地球兩極受到的重力大小之比約為299：300，因此我們通常忽略兩者的差異，可認(rèn)為兩者相等．而有些星球，卻不能忽略．假如某星球因?yàn)樽赞D(zhuǎn)的原因，一物體在星球赤道上的重力與其在該星球兩極點(diǎn)受到的重力大小之比為7：8，已知該星球的半徑與地球的半徑之比為12：1，該星球的自轉(zhuǎn)角速度與地球的自轉(zhuǎn)角速度之比為5：4，求該星球與地球表面的重力加速度之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．汽車以30m/s的速度做勻速運(yùn)動，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么剎車后2s與剎車后8s汽車通過的路程比為（　　）
A．1：4B．5：8C．9：5D．5：9

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)獲得的一條紙帶 如圖所示．
（1）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．
（2）若紙帶左端與小車相連，根據(jù)紙帶可判定物體做勻加速直線運(yùn)動．（選填“勻加速”、“勻
減速”或“勻速”）
（3）A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=3.0×10-3m；
（4）C點(diǎn)對應(yīng)的速度是0.060m/s；小車運(yùn)動的加速度為0.20m/s2． （計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字）．
（5）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)際所用交流電的頻率高于50Hz，則上述計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比是偏�。ㄌ睢捌蟆�，“偏小”，還是“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．（1）用如圖1所示裝置做“驗(yàn)證動能定理”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動擋板時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．

①為了保證細(xì)繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是AC（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．在未掛鉤碼時(shí)，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
B．在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
C．調(diào)節(jié)木板左端定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行
D．所加鉤碼的質(zhì)量盡量大一些
（2）如圖2是某次實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分．O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．通過測量，可知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.36 m/s．
（3）甲同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真、規(guī)范地操作，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶．他把小車開始運(yùn)動時(shí)打下的點(diǎn)記為O，再依次在紙帶上取等時(shí)間間隔的1、2、3、4、5、6等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s及打下各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v．圖3是根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2-s圖象．已知此次實(shí)驗(yàn)中鉤碼的總質(zhì)量為0.015kg，小車中砝碼的總質(zhì)量為0.100kg，取重力加速度g=9.8m/s2，則由圖象可知小車的質(zhì)量為0.18kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（4）在鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的情況下，乙同學(xué)認(rèn)為小車所受拉力大小等于鉤碼所受重力大�。�(jīng)多次實(shí)驗(yàn)他發(fā)現(xiàn)拉力做的功總是要比小車動能變化量小一些，造成這一情況的原因可能是C（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．滑輪的軸處有摩擦
B．小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C．長木板的右端墊起的高度過高
D．鉤碼做勻加速運(yùn)動，鉤碼重力大于細(xì)繩拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，斜面上有a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)，ab=bc=cd=de，從a點(diǎn)以初速度v0水平拋出一個(gè)小球，它落在斜面上的b點(diǎn)，若小球從a點(diǎn)以初速度2v0水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則下列判斷正確的是（　�。�
A．小球可能落在d點(diǎn)與c點(diǎn)之間
B．小球一定落在d點(diǎn)下方的某個(gè)位置
C．小球一定落在c點(diǎn)
D．小球兩次落在斜面的速度方向與斜面的夾角一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在水平面內(nèi)有兩光滑平行金屬導(dǎo)軌間距為d，一端接有電源E，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定，另一端與長為2d的勻質(zhì)金屬桿相連接，金屬桿擺在導(dǎo)軌上且與導(dǎo)軌充分接觸，金屬桿單位長度電阻為r，電源和導(dǎo)軌電阻不計(jì)，開始彈簧處于自然長度，閉合開關(guān)穩(wěn)定后，彈簧伸長了L，現(xiàn)要使彈簧伸長量變?yōu)閮杀�，理論上可采取的辦法有（　　）
A．把導(dǎo)軌間距變?yōu)閮杀?/td>
B．把電源電動勢變?yōu)閮杀?/td>
C．把彈簧長度剪去一半
D．把金屬桿與導(dǎo)軌成30°放置，是它接入電路長度變?yōu)閮杀?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．物體靜止在水平桌面上，則（　�。�
A．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力
B．桌面對物體的支持力與物體受到的重力是一對作用力與反作用力
C．物體對桌面的壓力與物體受到的重力是同一性質(zhì)的力
D．桌面對物體的支持力與物體受到的重力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案