如下圖所示的四個(gè)圖中光滑球和每個(gè)接觸面間均存在彈力的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)第六中學(xué)高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

（6分）（1）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量

D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等

（2）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L－L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出圖線可能是下圖中的（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江桐鄉(xiāng)二中等三校高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．穿過(guò)閉合回路的磁通量越大，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

B．穿過(guò)閉合回路的磁通量的變化越大，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

C．穿過(guò)閉合回路的磁通量的變化越快，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

D．閉合回路的面積越大，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二上學(xué)期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ。步驟如下：

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖，由圖可知其直徑為_(kāi)__________mm；

(2)用多用電表粗測(cè)其電阻．用已經(jīng)調(diào)零且選擇開(kāi)關(guān)指向歐姆擋“×10”檔位的多用電表測(cè)量，其表盤(pán)及指針?biāo)肝恢萌缬覉D所示，則此圓柱體的的電阻約為_(kāi)________Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)高一上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在平直公路上行駛的a車(chē)和b車(chē)，其位移—時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．b車(chē)運(yùn)動(dòng)方向始終不變

B．在t1時(shí)刻a車(chē)的位移大于b車(chē)

C．t1到t2時(shí)間內(nèi)a車(chē)與b車(chē)的平均速度相等

D．a(chǎn)車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧一中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩平行金屬板間電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為1.0×104V／m，A、B兩板相距1cm，C點(diǎn)與A相距0.4cm，若B接地，則A、C間電勢(shì)差UAC＝____,將帶電量為－1.0×10-12C的點(diǎn)電荷置于C點(diǎn)，其電勢(shì)能為_(kāi)___．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆福建八縣一中高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，他的操作步驟是：

①按圖甲擺好實(shí)驗(yàn)裝置，其中小車(chē)質(zhì)量 M ＝0.20 kg ，鉤碼總質(zhì)量 m ＝0.05 kg.

②釋放小車(chē)，然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源（電源頻率為 f ＝50 Hz），打出一條紙帶．

（1）他在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，如圖乙所示．把打下的第一點(diǎn)記作0，然后依次取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，用厘米刻度尺測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)距離分別為 d 1 ＝ 0.041 m ， d 2 ＝ 0.055 m ， d 3 ＝ 0.167 m ， d 4 ＝ 0.256 m ， d 5 ＝ 0.360 m ， d 6 ＝ 0.480 m ，…他把鉤碼重力（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?g ＝ 9.8 m /s 2 ）作為小車(chē)所受合力，算出0點(diǎn)到第5計(jì)數(shù)點(diǎn)合力做功 W ＝__________J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），用正確的公式計(jì)算打下第5計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)動(dòng)能E k ＝__________（用相關(guān)數(shù)據(jù)前字母列式）并把打下第5點(diǎn)時(shí)小車(chē)動(dòng)能作為小車(chē)動(dòng)能的改變量，算得 E k ＝0.125 J．

（2）此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，他沒(méi)能得到“合力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”，且誤差很大．通過(guò)反思，他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因如下，其中正確的是__________．

A．沒(méi)有使用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)距離是產(chǎn)生此誤差的主要原因

B．鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多

C．沒(méi)有平衡摩擦力，使得合力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多

D．釋放小車(chē)和接通電源的次序有誤，使得動(dòng)能增量的測(cè)量值比真實(shí)值偏小

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市高三第一次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，長(zhǎng)L=3.6m的水平傳送帶以速度v=2.4m/s勻速運(yùn)動(dòng)，小物塊P、Q的質(zhì)量分別為m1=2.0kg、m2=0.5kg，與繞過(guò)定滑輪且不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，t=0時(shí)刻P在傳送帶左端由靜止釋放，P在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)，與定滑輪間的繩保持水平，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，取g=10m/s2，不計(jì)定滑輪質(zhì)量及繩與滑輪間的摩擦，繩足夠長(zhǎng)，求：

（1）P在傳送帶上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力；

（2）P在傳送帶上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的加速度大小a和繩的拉力大小T；

（3）P在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆江西臨川一中高三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物體自空間O點(diǎn)以水平初速度v0拋出，落在地面上的A點(diǎn)，其軌跡為一拋物線．現(xiàn)仿此拋物線制作一個(gè)光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點(diǎn)由靜止釋放，受微小擾動(dòng)而沿此滑道滑下，在下滑過(guò)程中物體未脫離滑道．P為滑道上一點(diǎn)，OP連線與豎直成45°角，此時(shí)物體的速度是10m/s，取g=10m/s2,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體做平拋運(yùn)動(dòng)的水平初速度v0為m/s

B．物體沿滑道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)速度的水平分量為m/s

C．OP的長(zhǎng)度為m

D．物體沿滑道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)重力的功率為w

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