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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、P1P2與P3P4兩條直線平行 | B、P1P2與P3P4兩條直線不平行 | C、他測出的折射率偏大 | D、他測出的折射率不受影響 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市蕭山中學(xué)高三(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)用雙縫干涉測光的波長,實驗裝置如圖所示,已知單縫與雙縫間的距離為L1,雙縫與屏的距離為L2,雙縫間距為d,用測量頭來測量亮紋中心的距離,測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成,轉(zhuǎn)動手輪,使分劃板左右移動,讓分劃板的中心刻線對準(zhǔn)亮紋的中心(如圖乙所示),記下此時手輪上的讀數(shù),轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板中心刻線對準(zhǔn)另一條亮紋的中心,記下此時手輪上的讀數(shù)。
(a)分劃板的中心刻線分別對準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時,手輪上的讀數(shù)如圖丙所示,則對準(zhǔn)第1條時的讀數(shù)x1=_____mm,對準(zhǔn)第4條時的讀數(shù)x2=_____mm;
(b)計算波長λ的表達(dá)式為λ=_____(用符號表示)
(2)用插針法做“測定玻璃的折射率”的實驗時:
①甲同學(xué)在紙上正確畫出矩形玻璃磚的兩個分界面ab和cd,因不慎碰動了玻璃磚,使它向ab方向平移了一點,如圖甲所示,以后的操作都正確無誤,但在畫光路圖時仍以ab和cd為分界面,則測得的折射率n的值將不受影響。
②乙同學(xué)為了避免筆尖觸劃玻璃面,畫出的a’b’和c’d’都比實際的分界面向外側(cè)平移了一些,如圖所示,后來的操作都正確,但在畫光路圖時仍以a’b’和c’d’為分界面,則測得的折射率n的值將偏小。
③丙同學(xué)的操作和所畫的光路圖都正確無誤,但所用玻璃磚的兩個折射界面并不平行,如圖丙所示,則測得的折射率n的值將偏大。
上述說法中正確的是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③
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