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下列說法正確的是

A.物體溫度降低，其分子熱運動的平均動能增大

B.物體溫度升高，其分子熱運動的平均動能增大

C.物體溫度降低，其內能一定增大

D.物體溫度不變，其內能一定不變

【解析】

試題分析：溫度是物體的分子平均動能的標志，溫度升高，物體分子的平均動能一定增大，A錯誤，B正確；內能是所有分子的動能和勢能的和，不僅與溫度有關，還與物體的體積有關，只知道溫度一個因素的變化情況，無法確定物體內能的變化，C、D錯誤。

考點：溫度和分子平均動能、內能的關系

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相關習題

科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（山東卷解析版） 題型：

（8分）某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在木板上運動的最大速度。

實驗步驟：

① 用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作；

② 將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示。在端向右拉動木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作；

③改變滑塊上橡皮泥的質量，重復步驟①②；

實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50	4.00
	0.59	0.83	0.99	1.22	1.37	1.61

④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端處，細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物連接，保持滑塊靜止，測量重物離地面的高度；

⑤滑塊由靜止釋放后開始運動并最終停在木板上的點（未與滑輪碰撞），測量間的距離。

完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標紙上作出圖線。

（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)（保留2位有效數(shù)字）。

（3）滑塊最大速度的大小（用和重力加速度表示）。

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（大綱卷解析版） 題型：選擇題

一物塊沿傾角為θ的斜坡向上滑動。當物塊的初速度為v時，上升的最大高度為H，如圖所示；當物塊的初速度為時，上升的最大高度記為h。重力加速度大小為g。物塊與斜坡間的動摩擦因數(shù)和h分別為（）

A．tanθ和 B．（－1）tanθ和

C．tanθ和 D．（－1）tanθ和

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（四川卷解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲是遠距離的輸電示意圖，乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖象，則（）

A．用戶用電器上交流電的頻率是100Hz

B．發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500V

C．輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

D．當用戶用電器的總電阻增大時，輸電線上損失功率減小

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試（北京卷解析版） 題型：選擇題

應用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學習更加有趣和深入，例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是

A．受托物體向上運動的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

B．受托物體向上運動的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)

C．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度

D．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度

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科目：高中物理 來源：2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理（海南卷解析版） 題型：計算題

一豎直放置、缸壁光滑且導熱的柱形氣缸內盛有一定量的氮氣，被活塞分割成Ⅰ、Ⅱ兩部分；達到平衡時，這兩部分氣體的體積相等，上部氣體的壓強為，如圖（a）所示。若將氣缸緩慢倒置，再次達到平衡時，上下兩部分氣體體積之比為3∶1，如圖（b）所示。設外界溫度不變。已知活塞面積為S，重力加速度大小為g，求活塞的質量。