如圖所示，將一個(gè)已知力F分解為F1和F2，已知F＝10 N，
F1與F的夾角為37°，則F2的大小不可能是(sin 37°＝0.6,
cos 37°＝0.8)(　　)
A．4 NB．6 N
C．10 ND．100 N
A
根據(jù)三角形法則可知，所以則F2的大小不可能是4N，選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一架飛機(jī)以與水平方向成30°角且大小為υ=100m/s的速度勻速上升，經(jīng)30s飛機(jī)上升的高度是（　　）
A．1000mB．1200mC．1500mD．1700m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）刀、斧、鑿、刨等切削工具的刃都叫做劈，劈的截面是一個(gè)等腰三角形，如圖所示，使用劈的時(shí)候，在劈背上加力F，這個(gè)力產(chǎn)生的作用效果是使劈的兩側(cè)面推壓物體，把物體劈開.設(shè)劈的縱截面是一個(gè)等腰三角形，劈背的寬度是d，劈的側(cè)面的長度是L.通過計(jì)算說明為什么劈的兩個(gè)側(cè)面之間的夾角越�。丛戒h利的切削工具）越容易劈開物體。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，分解一個(gè)水平向右的力F，F(xiàn)=6N，已知一個(gè)分力F1=4N和另一個(gè)分力F2與F的夾角為300，以下說法正確的是（     ）
A．只有唯一解B．一定有兩組解
C．可能有無數(shù)解D．可能有兩組解

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知某力的大小為10 N，則不可能將此力分解為下列哪組力(　　)
A．3 N、3 N　　　　　　　B．6 N、6 N
C．100 N、100 ND．400 N、400 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

．如圖所示，文文和新新用相同大小的力提著一桶水在水平路面上行走．他們提桶的手臂間的夾角越 ▲ （填“大”或“小”）越省力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，分解一個(gè)水平向右的力F，F(xiàn)=6N，已知一個(gè)分力F1=4N和另一個(gè)分力F2與F的夾角為30°，以下說法正確的是（　　）
A．只有唯一解B．一定有兩組解
C．可能有無數(shù)解D．可能有兩組解

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題



在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑半圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB，則下列說法正確的是
A.A物體對地面的壓力大小為mAg
B.A物體對地面的壓力大小為（mA+mB）g
C.B物體對A物體的壓力大于mBg    
D.地面對A物體沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖1-64中均質(zhì)球的質(zhì)量為m，各接觸處均光滑，試根據(jù)球的重力對支持物所產(chǎn)生的作用效果確定分力的方向，畫出力的平行四邊形．

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同步練習(xí)冊答案