如圖所示,q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個(gè)點(diǎn)電荷,已知q2為正電荷,q1與q2之間的距離為l1,q2與q3之間的距離為l2,且每個(gè)電荷都處于平衡狀態(tài).則q1,_______(填正或負(fù))電,q1、q2、q3三者電量大小之比是_____________.
負(fù) ,

試題分析:假設(shè)q1帶負(fù)電,要使q2平衡則q3也應(yīng)帶負(fù)電;假設(shè)q1帶正電,要使q2平衡則q3也應(yīng)帶正電,但是q1、q3不能平衡,所以q1、q3都帶負(fù)電荷.
由于三個(gè)電荷均處于平衡狀態(tài),由庫(kù)侖定律建立如下平衡式:
對(duì)q1,對(duì)q2,對(duì)q3
解得:q1:q2:q3= 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量為0.78kg的金屬塊放在水平桌面上,在與水平方向成37°角斜向上、大小為3.0N的拉力F作用下,以4.0m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知sin37°=0.60,cos37°=0.80,g取10m/s2。

求:(1)金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)如果從某時(shí)刻起撤去拉力,則撤去拉力后金屬塊在桌面上還能滑行多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的物體A在豎直向上的力F(F<mg)作用下靜止于斜面上。若減小力F,則
A.物體所受合力變小
B.斜面對(duì)物體A的支持力不變
C.斜面對(duì)物體A的摩擦力變大
D.斜面對(duì)物體A的摩擦力可能為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A靜止在傾角為30°的斜面上,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到37°,物體仍保持靜止,則下列說法中正確的是(  )
A.A對(duì)斜面的壓力不變
B.A對(duì)斜面的壓力增大
C.A受到的摩擦力不變
D.A受到的摩擦力增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小球A重力大小為G,上端被豎直輕線懸掛于O點(diǎn),下端與桌面接觸,設(shè)線對(duì)小球的拉力為T,桌面對(duì)小球的支持力為N,關(guān)于小球A靜止時(shí),G、T、N大小關(guān)系可能正確的是:(     )
A.T=0,N=GB.T=G,N=0
C.T+N=GD.T-N=G

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一物體恰能在一個(gè)斜面體上沿斜面勻速下滑,此時(shí)斜面體不受地面的摩擦力作用.若沿斜面方向用力向下推此物體,使物體加速下滑,則關(guān)于斜面體受地面的摩擦力,正確的是(   )
A.大小為零
B.大小不為零,方向水平向右
C.大小不為零,方向水平向左
D.無法判斷其大小和方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一重為10 N的球固定在支桿AB的上端,今用一段繩子水平拉球,使桿發(fā)生彎曲,已知繩的拉力為7.5 N,則AB桿對(duì)球的作用力(     )
A.大小為7.5 N
B.大小為10 N
C.方向與水平方向成53°角斜向右下方
D.方向與水平方向成53°角斜向左上方

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用輕繩吊一個(gè)重為G的小球,欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°),下列說法正確的是(    )
A.力F最小值為Gsin θ
B.若力F與繩拉力大小相等,力F方向與豎直方向必成θ角
C.若力F與G大小相等,力F方向與豎直方向可能成θ角
D.若力F與G大小相等,力F方向與豎直方向可能成2θ角

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)一個(gè)底面粗糙、質(zhì)量為M的劈放在粗糙的水平面上, 劈與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù),劈的斜面光滑且與水平面成30°角;現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m=kg的小球,小球放在斜面上,小球靜止時(shí)輕繩與豎直方向的夾角也為30°,如圖所示, ,試求:

(1)當(dāng)劈靜止時(shí)繩子的拉力大小.
(2)已知地面對(duì)劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)劈的滑動(dòng)摩擦力,若改變小球的質(zhì)量,為使整個(gè)系統(tǒng)靜止,則小球與劈的質(zhì)量應(yīng)滿足什么關(guān)系?

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同步練習(xí)冊(cè)答案