【題目】如圖所示，在水平面上有一個(gè)閉合的線圈，將一根條形磁鐵從線圈的上方插入線圈中，在磁鐵進(jìn)入線圈的過(guò)程中，線圈中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，磁鐵會(huì)受到線圈中電流的作用力，若從線圈上方俯視，關(guān)于感應(yīng)電流和作用力的方向，以下判斷正確的是（　�。�。

A.無(wú)論N極向下插入還是S極向下插入，磁鐵都受到向下的引力

B.無(wú)論N極向下插入還是S極向下插入，磁鐵都受到向上的斥力

C.若磁鐵的N極向下插入，線圈中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流

D.若磁鐵的S極向下插入，線圈中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流

【答案】BD

【解析】

若磁鐵的N極向下插入，穿過(guò)線圈的磁通量增加，磁場(chǎng)方向向下，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生（從上往下看）逆時(shí)方向的感應(yīng)電流。此時(shí)線圈上端相當(dāng)于N極，與磁鐵的極性相同，存在斥力；

若磁鐵的S極向下插入，穿過(guò)線圈的磁通量增加，磁場(chǎng)方向向上，根據(jù)楞次定律可知，線圈中產(chǎn)生順時(shí)方向的感應(yīng)電流，此時(shí)線圈上端相當(dāng)S極，與磁鐵的極性相同，存在斥力。故AC錯(cuò)誤，BD正確。
故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用伏安法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，在電路中接一個(gè)阻值為2.0Ω的電阻R0，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器，得到幾組電表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

U(V)

1.2

1.0

0.8

0.6

I(A)

0.10

0.17

0.23

0.30

(1)R0的作用是__________；

(2)用作圖法在坐標(biāo)系內(nèi)作出U-I圖線 _______；

(3)利用圖線，測(cè)得電動(dòng)勢(shì)E=_______V，內(nèi)阻r=____Ω.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g.如圖所示，飛船沿距地球表面高度為5R的圓形軌道I運(yùn)動(dòng)，到達(dá)軌道的A點(diǎn)，點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，到達(dá)軌道Ⅱ的近地點(diǎn)B時(shí)，再次點(diǎn)火變軌進(jìn)入近地軌道Ⅲ，繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是：

A. 無(wú)法判斷飛船在軌道Ⅲ上B點(diǎn)的線速度與飛船在軌道Ⅱ上A點(diǎn)的線速度的大小關(guān)系

B. 飛船在軌道I上運(yùn)行的角速度為

C. 飛船在軌道Ⅲ上不同的位置具有不同的動(dòng)量

D. 飛船從軌道I上的A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到軌道Ⅱ上B點(diǎn)的過(guò)程中，飛船的機(jī)械能保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一裝滿水的水槽放在太陽(yáng)光下，將平面鏡斜放入水中，調(diào)整其傾斜角度，使一束太陽(yáng)光從點(diǎn)經(jīng)水面折射和平面鏡反射，然后經(jīng)水面折射回到空氣中，最后射到槽左側(cè)上方的屏幕上，即可觀察到彩色光帶。如果逐漸增大平面鏡的傾角，各色光將陸續(xù)消失，已知所有光線均在同一豎直平面。

（�。⿵钠聊簧献钕认У氖悄姆N色光（不需要解釋）；

（ⅱ）如果射向水槽的光線與水面成45°角，當(dāng)平面鏡與水平面夾角時(shí)，屏幕上的彩色光帶恰好全部消失，求最后消失的那種色光對(duì)水的折射率。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，E為電，其內(nèi)阻為r，L為小燈泡（其燈絲電阻可視為不變），R1、R2為定值電阻，R3為光敏電阻，其阻值大小隨所受照射光強(qiáng)度的增大而減小，V為理想電壓表，若將照射R3的光的強(qiáng)度減弱，則（　　）

A.電壓表的示數(shù)變大

B.小燈泡消耗的功率變小

C.通過(guò)R2的電流變小

D.電源內(nèi)阻發(fā)熱的功率變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響通電導(dǎo)線受力的因素”的裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持導(dǎo)線通電部分的長(zhǎng)度不變，改變電流的大�。蝗缓蟊３蛛娏鞑蛔�，改變導(dǎo)線通電部分的長(zhǎng)度。每次導(dǎo)體棒在場(chǎng)內(nèi)同一位置平衡時(shí)，懸線與豎直方向的夾角為。對(duì)該實(shí)驗(yàn)：

（1）下列說(shuō)法正確的是___________

A．該實(shí)驗(yàn)探究了電流大小以及磁感應(yīng)強(qiáng)度大小對(duì)安培力的影響

B．該實(shí)驗(yàn)探究了磁感應(yīng)強(qiáng)度大小以及通電導(dǎo)體棒對(duì)安培力的影響

C．若想增大，可以把磁鐵的N級(jí)和S級(jí)對(duì)調(diào)

D．若想減小，可以把接入電路的導(dǎo)體棒從1、4換成2、3兩端

（2）若把電流為I，且接通2、3時(shí)，導(dǎo)體棒受到的安培力記為F1，當(dāng)電流減半且接通1、4時(shí)，導(dǎo)體棒受到的安培力為__________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖 1 所示的實(shí)驗(yàn)裝置在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）圖 2 為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的 5 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次為 A、 B、C、D 和 E，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有 4 個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用交流電源 的頻率為 50Hz．由紙帶量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為 sAB=4.22cm 、sBC=4. 65cm、 SCD =5.08cm、sDE =5.49cm, 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下 C 點(diǎn)時(shí)，小車的速度大小為_____m/s，小 車的加速度大小為_____m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）某同學(xué)探究“保持物體所受合外力不變，其加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，作出如圖 3所示的圖象，由圖象可知，小車受到的合外力的大小是__________N.

（3）該同學(xué)探究“保持物體質(zhì)量不變，其加速度與所受合外力的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè) 得的數(shù)據(jù)得出的 a-F 圖線，如圖 4 所示，圖線既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，其原因可能是（__________）

A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡

B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度

C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行

D.實(shí)驗(yàn)中未滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季我國(guó)有些內(nèi)陸地區(qū)霧霾頻發(fā)，為了監(jiān)測(cè)PM2.5指數(shù)，某科技小組設(shè)計(jì)了一種報(bào)警裝置，電路原理如圖所示。RL是對(duì)PM2.5敏感的電阻元件，當(dāng)環(huán)境中PM2.5指數(shù)增大時(shí)報(bào)警器S兩端電壓增大并發(fā)出警報(bào)聲。E為內(nèi)阻不計(jì)的電源，R為一可變電阻，下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)PM2.5指數(shù)增大時(shí)RL的阻值增大

B.當(dāng)PM2.5指數(shù)增大時(shí)電流表A的示數(shù)減小

C.當(dāng)PM2.5指數(shù)增大時(shí)可變電阻R兩端電壓增大

D.適當(dāng)增大可變電阻R的阻值可以提高報(bào)警器的靈敏度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，導(dǎo)熱性能極好的氣缸靜止于水平地面上，缸內(nèi)用橫截面積為S、質(zhì)量為m的活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體。在活塞上放一砝碼，穩(wěn)定后氣體溫度與環(huán)境溫度相同，均為T1。當(dāng)環(huán)境溫度緩慢下降到T2時(shí)，活塞下降的高度為△h；現(xiàn)取走砝碼，穩(wěn)定后活塞恰好上升△h。已知外界大氣壓強(qiáng)辦保持不變，重力加速度為g，不計(jì)活塞與氣缸之間的摩擦，T1、T2均為熱力學(xué)溫度，求：

(i)氣體溫度為T1時(shí)，氣柱的高度；

(ii)砝碼的質(zhì)量。

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