【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念用來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展。（ ）

A. 伽利略 B. 愛(ài)因斯坦 C. 牛頓 D. 亞里士多德

【答案】A

【解析】伽利略首先建立了平均速度，瞬時(shí)速度和加速度等概念用來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展，故A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設(shè)它們分別與木板作用時(shí)間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時(shí)加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電小球從A處豎直向上進(jìn)入一水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)小球的動(dòng)能為4J，運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)B時(shí)小球的動(dòng)能為5J，則小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)在同一水平面上的C點(diǎn)（圖中未畫(huà)出）時(shí)的動(dòng)能為

A．4J B．14J C．19J D．24J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車訓(xùn)練場(chǎng)地有如圖所示的設(shè)計(jì)，在平直的道路上，依次有編號(hào)為A．B．C．D．E的五根標(biāo)志桿，相鄰桿之間的距離。一次訓(xùn)練中，學(xué)員駕駛汽車以的速度勻速向標(biāo)志桿駛來(lái)，教練與學(xué)員坐在同排觀察并記錄時(shí)間。當(dāng)教練經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)向?qū)W員發(fā)出指令“立即剎車”，同時(shí)用秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，學(xué)員需要經(jīng)歷的反應(yīng)時(shí)間才開(kāi)始剎車，剎車后汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，停在D標(biāo)桿附近。教練記錄自己經(jīng)過(guò)B．C桿時(shí)秒表的讀數(shù)分別為，，已知。

求：（1）汽車經(jīng)過(guò)B．C桿間的平均速度是多少；

（2）學(xué)員的反應(yīng)時(shí)間和剎車后汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列火車在雨中自東向西行駛，車內(nèi)乘客觀察到雨滴以一定的速度垂直下落，那么車外站在月臺(tái)上的人看到的雨滴是(　　)

A. 沿偏東方向落下

B. 垂直落下

C. 沿偏西方向落下

D. 無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣水平面上固定兩個(gè)等量同種電荷P、Q，在PQ連線上更靠近P的M點(diǎn)由靜止釋放一帶電滑塊，則滑塊會(huì)由靜止開(kāi)始一直向右運(yùn)動(dòng)到PQ連線上的另一點(diǎn)N而停下。下述正確的是 （ ）

A. 滑塊受到的電場(chǎng)力一定是先減小后增大

B. 停下前滑塊的加速度一定是先減小后增大

C. 滑塊的動(dòng)能與電勢(shì)能之和保持不變

D. PM間距一定小于QN間距

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)為25m的泳池進(jìn)行50m仰泳比賽中，若測(cè)得他（可視為質(zhì)點(diǎn)）游完全程的時(shí)間為100s，則他在這50m仰泳中（　 �。�

A. 平均速度大小為0 B. 平均速度大小為0.5m/s

C. 位移和路程分別是50m、50m D. 位移和路程分別是0m、50m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一傾斜的足夠長(zhǎng)平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，兩導(dǎo)軌頂端連有一定值電阻R，導(dǎo)軌平面與水平面的夾角為θ，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直導(dǎo)軌平面向上，質(zhì)量為m、電阻為r的光滑導(dǎo)體棒從某一高度處由靜止釋放，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直且與導(dǎo)軌接觸良好，其他部分的電阻不計(jì)，重力加速度為g，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．導(dǎo)體棒先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)

B．若導(dǎo)體棒的速度為v，則R兩端的電壓為BLv

C．導(dǎo)體棒的最大速度為

D．在導(dǎo)體棒下滑過(guò)程中，電路中產(chǎn)生的焦耳熱等于導(dǎo)體棒克服安培力所做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】右側(cè)的x-t圖和v-t圖中給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)于它們的物理意義下列描述正確的是（ ）

A．圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B．x-t圖中t1時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度

C．v-t圖中0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度

D．兩圖象中t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

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