【題目】如圖所示,一直立的氣缸用一質量為m的活塞封閉一定質量的理想氣體,活塞橫截面積為S,氣體最初的體積為V0,氣體最初的壓強為;汽缸內壁光滑且缸壁是導熱的。開始活塞被固定,打開固定螺栓K,活塞下落,經(jīng)過足夠長時間后,活塞停在B點,設周圍環(huán)境溫度保持不變,已知大氣壓強為P0,重力加速度為g。求:

①活塞停在B點時缸內封閉氣體的體積V;

②整個過程中通過缸壁傳遞的熱量Q(一定質量理想氣體的內能僅由溫度決定)。

【答案】(1) (2)

【解析】①活塞停在B點時被封閉的氣體壓強為P,則對活塞受力分析可得解得:

氣體最初的體積為V0,氣體最初的壓強為由玻意耳定律得: 解得:

②一定質量理想氣體的內能僅由溫度決定,周圍環(huán)境溫度保持不變,缸壁是導熱經(jīng)過足夠長時間后,氣體溫度與環(huán)境溫度相同,即氣體內能不變。

由功能關系得:

聯(lián)立解得:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電荷量相等的兩個電荷Q1Q2,兩者連線及中垂線上分別有A點和B點,則下列說法正確的是()

A. 若兩者是同種電荷,則A點的電勢一定高于B點的電勢

B. 若兩者是同種電荷,則A點的場強一定大于B點的場強

C. 若兩者是異種電荷,則A點的電勢一定高于B點的電勢

D. 若兩者是異種電荷,則A點的場強一定大于B點的場強

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【題目】關于原子核原子核,下列說法正確的有

A.粒子散射實驗說明了原子的全部正電荷和絕大部分質量集中在一個很小的核上

B.原子核外電子吸收能量脫離原子核束縛形成射線

C.兩個質子與兩個中子的質量之和等于原子核的質量

D.氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子

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【題目】穿過閉合回路的磁通量Φ隨時間t變化的圖像分別如圖甲、乙、丙、丁所示,下列關于回路中產(chǎn)生的感應電動勢的論述,正確的是( )

A. 圖甲中回路產(chǎn)生的感應電動勢恒定不變

B. 圖乙中回路產(chǎn)生的感應電動勢一直在變大

C. 圖丙中回路在0-t0時間內產(chǎn)生的感應電動勢大于t0-2t0時間內產(chǎn)生的感應電動勢

D. 圖丁中回路產(chǎn)生的感應電動勢可能恒定不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個光滑的四分之一圓弧與一段粗糙水平地面相連,地面右邊有一豎直擋板C,它和圓弧底端B的距離為s=9.5m,圓弧的半徑R=5m,一小滑塊與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,現(xiàn)讓小滑塊從圓弧軌道的頂端A由靜止自由滑下,假設小滑塊每次與擋板相碰后以原速率返回,重力加速度g10m/s2,問:

1)小滑塊從A點滑下后第一次經(jīng)過B時的速率vB;

2)小滑塊第一次碰撞擋板時的速率vC;

3)小滑塊與擋板碰撞的總次數(shù)n為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平板電容器AB帶有等量異種電荷,通過如圖所示的方式與靜電計相連.可由靜電計指針的偏轉定性顯示電容器兩極板間的電勢差.θ表示靜電計指針的偏角,C表示電容器的電容.實驗中,可認為極板所帶電荷量不變.則下列操作中符合實驗事實的是(

A. A板向右移,C變大,θ增大

B. A板向左移,C變大,θ增大

C. A板直向下移,C變大,θ減小

D. A、B板間插入一塊電介質,C變大,θ減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一種可測量磁感應強度大小的實驗裝置,如圖所示.磁鐵放在水平放置的電子測力計上,兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場.其余區(qū)域磁場的影響可忽略不計.此時電子測力計的示數(shù)為G1.將一直銅條AB水平且垂直于磁場方向靜置于磁場中.兩端通過導線與電源、開關、滑動變阻器和電流表連成回路.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片.當電流表示數(shù)為I時.電子測力計的示數(shù)為G2.測得銅條在勻強磁場中的長度為L.銅條始終未與磁鐵接觸,對上述實驗下列說法正確的是(

A. 銅條所受安培力方向豎直向下

B. 銅條所在處磁場的磁感應強度大小為

C. 銅條所在處磁場的磁感應強度大小為

D. 銅條所在處磁場的磁感應強度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,A1A2是兩個完全相同的燈泡,線圈L的自感系數(shù)足夠大,電阻可以忽略不計。下列說法中正確的是

A. 合上開關S,A1先亮,A2后亮,最后一樣亮

B. 斷開開關S,A1A2都要過一會兒才熄滅

C. 斷開開關S,A2閃亮一下再熄滅

D. 斷開開關S,流過A2的電流方向向右

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【題目】由于通訊和廣播等方面的需要,許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,這些衛(wèi)星的(

A. 質量可以不同 B. 軌道半徑可以不同

C. 軌道平面可以不同 D. 速率可以不同

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