(1)在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,橡皮繩的一端固定在木板上,用兩個測力計把橡皮繩另一端拉到一個確定的點O.下面提供的后繼操作步驟中錯誤的是
CD
CD

A、實驗中測力計必須與木板保持平行
B、讀數(shù)時視線要正對測力計的刻度
C、實驗中用兩彈簧秤同時把橡皮繩的另一端O點時,兩彈簧秤間的夾角不得大于90°
D、實驗時先用一把彈簧秤拉橡皮繩并使讀數(shù)達到最大值,再用另一把彈簧秤拉橡皮繩,使它的另一端與O點重合.
(2)某同學研究小車的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖1所示.在紙帶上選取幾個相鄰計數(shù)點A、B、C、D,相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離分別為s1、s2和s3.由此可算出小車運動的加速度大小a=
s2-2s1
T2
s2-2s1
T2
(要求寫出一個表達式);打點計時器在打C點時,小車的速度大小vc=
s3-s1
2T
s3-s1
2T
(用已知的物理量符號表示).

(3)用接在50Hz 交流電源上的打點計時器,研究小車的運動,某次實驗中得到一條紙帶,如圖2所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個記數(shù)點,分別標明0、l、2、3、4…,量得0與 1兩點間距離x1=30mm,1與2兩點間距離x2=36mm,2與3兩點間距離x3=42mm 3與4兩點間的距離x4=48mm,則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為
0.39
0.39
m/s,小車的加速度為
0.6
0.6
m/s2.(保留2位有效數(shù)字)
分析:(1)驗證力的平行四邊形定則的實驗,拉力的方向與木板平行,兩個拉力的夾角需大一些,兩拉力需同時拉.
(2、3)勻變速直線運動在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,即△x=aT2;在某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,根據(jù)這兩個推論求出瞬時速度和加速度.
解答:解:(1)A、實驗中拉力的方向與木板需平行.故A正確.
B、讀數(shù)時視線要正對測力計的刻度.故B正確.
C、實驗中兩拉力的方向的夾角可以適當大一點,可以大于90°.故C錯誤.
D、兩個拉力需同時拉,拉到一個確定的點O.故D錯誤.
本題選錯誤的,故選CD.
(2)在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,所以s2-s1-s1=aT2,解得a=
s2-2s1
T2

某段時間內(nèi)平均速度等于中間時刻的瞬時速度,所以C點的速度等于BD段的平均速度,即vC=
s3-s1
2T

(3)計數(shù)點2的瞬時速度等于1、3兩點間的平均速度,v2=
x13
2T
=
(36+42)×10-3
2×0.1
m/s=0.39m/s

根據(jù)△x=aT2得,a=
△x
T2
=
6×10-3
0.01
m/s2=0.6m/s2

故答案為:(1)CD      (2)
s2-2s1
T2
;    
s3-s1
2T
         (3)0.39m/s;   0.6 m/s2
點評:解決本題的關鍵掌握驗證力的平行四邊形定則實驗的原理和注意事項,以及掌握紙帶上求瞬時速度和加速度的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點,這一步操作中必須記錄的是( 。
A、橡皮條固定端得位置
B、描下O點的位置和兩細繩的方向
C、橡皮條伸長后的總長度
D、兩個彈簧測力計的讀數(shù) 
(2)做實驗時,根據(jù)測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖示,圖中O為橡皮條與細繩套的結點,圖中
 
是F1和F2的合力的理論值;
 
是F1和F2的合力的實際測量值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖2甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.圖2乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′
;

(2)在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中,如圖1所示,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結點O,使其位于E處,此時(α+β)=900,然后保持A的讀數(shù)不變,當α角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結點仍在E處,可采取的辦法是
B
B
             
A.增大B的讀數(shù),減小β角
B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角
D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
①如圖甲,當用兩個彈簧秤同時拉橡皮筋時,必須記錄下兩彈簧秤讀數(shù),及
 

②圖乙中的F與F′中,哪個力一定與AO共線
 
(填“F”或“F′”).
(2)利用如圖1所示的電路測定干電池的電動勢和內(nèi)電阻,提供的器材有:
精英家教網(wǎng)
待測干電池兩節(jié),每節(jié)干電池的電動勢均約為 1.5V,內(nèi)阻均約為0.2Ω
直流電壓表V(量程0~3V,內(nèi)阻很大)
直流電流表A(量程0~0.6~3A,內(nèi)阻忽略不計)
定值電阻R0=4Ω;滑動變阻器RP(阻值范圍0~20Ω,
允許最大電流2A)開關一個,導線若干
①請根據(jù)實驗原理圖,把實物圖2連接完整(電流表量程必須選擇正確)
②某同學利用該電路完成實驗時,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器的滑片,電流表A保持一定的示數(shù)
不變,電壓表的示數(shù)維持在2.4V左右.由此可判斷故障應是
 
(填選項前的字母)
A.電流表A燒毀斷路
B.定值電阻R0斷路
C.滑動變阻器RP滑片與電阻線之間斷開
D.滑動變阻器的電阻線斷開
③故障排除后進行實驗,記錄了幾組電壓表和電流表的示數(shù)如下表:
U/V 2.40 2.00 1.80 1.60 1.40 1.10 0.90 0.60
I/A 0.12 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
利用表格中的數(shù)據(jù)描點如圖3,請進一步根據(jù)描出的點得出兩節(jié)干電池總的電動勢值為
 
V,干電池的總內(nèi)阻為
 
Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細線的結點,OB和OC為細繩.圖1乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.下列說法正確的是
 

A.圖(乙)中的F是F1和F2合力的理論值;F'是力F1和F2合力的實際測量值
B.圖(乙)中的F'是F1和F2合力的理論值;F是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么對實驗結果沒有影響.
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么對實驗結果有影響
(2)利用打點計時器測定物體做勻變速直線運動時的加速度時,在紙帶上打出一系列的點,如圖2所示.設各相鄰計數(shù)點之間的距離分別為s1,s2,s3,s4…,相鄰計數(shù)點的時間間隔為T則下列關系中錯誤的是
 

A.s2一s1=aT2 B.s4一s1=3aT2
C.與計數(shù)點2對應的速度為v=
s1+s2
2T
    D.s1=
1
2
aT2
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中.,下面列出的措施中,不利于改進本實驗結果的是
 

A.橡皮條彈性要好,拉到O點時拉力適當大些
B.兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧測力計平行貼近木板面
D.拉橡皮條的繩要細,而且要稍長一些
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,橡皮條的一端固定在A點,另一端被兩個彈簧秤拉到O點,如圖甲所示.兩彈簧秤讀數(shù)分別為F1和F2,細繩方向分別與OA直線延長線的夾角為α1和α2,如圖乙所示.以下說法中正確的是
 
 
A.O點位置不變,合力不變
B.用平行四邊形定則求得的合力F一定沿OA直線方向
C.若不改變O和α1,F(xiàn)1增大,F(xiàn)2必減小         
D.合力必大于F1或F2
(3)在本實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?
答:
 
.(選填“變”或“不變”)

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