如圖1所示,左端封閉、內(nèi)徑相同的U形細玻璃管豎直放置,左管中封閉有長為L=20cm的空氣柱,兩管水銀面相平,水銀柱足夠長.已知大氣壓強為p0=75cmHg.
(1)若將裝置翻轉(zhuǎn)180°,使U形細玻璃管豎直倒置(水銀未溢出),如圖2所示.當管中水銀靜止時,求左管中空氣柱的長度;
(2)若將圖1中的閥門S打開,緩慢流出部分水銀,然后關(guān)閉閥門S,右管水銀面下降了H=35cm,求左管水銀面下降的高度.
考點:理想氣體的狀態(tài)方程;封閉氣體壓強.
專題:理想氣體狀態(tài)方程專題.
分析:(1)根據(jù)玻意耳定律求的即可
(2)氣體發(fā)生等溫變化,由玻意耳定律求出氣體的壓強,然后再求出水銀面下降的高度
解答: 解:(1)設(shè)左管中空氣柱的長度增加h,由玻意耳定律:p0L=(p0﹣2h)(L+h)
代入數(shù)據(jù)解得:h=0或h=17.5cm
所以,左管中空氣柱的長度為20cm或37.5cm
(2)設(shè)左管水銀面下降的高度為x,左、右管水銀面的高度差為y,由幾何關(guān)系:x+y=H
由玻意耳定律:p0L=(p0﹣y)(L+x)
聯(lián)立兩式解得:x2+60x﹣700=0
解方程得:x=10cm x=﹣70cm(舍去)
故左管水銀面下降的高度為10cm
答:(1)左管中空氣柱的長度為20cm或37.5cm
(2)左管水銀面下降的高度為10cm
點評:本題考查了求水銀面下降的高度,根據(jù)題意求出氣體的狀態(tài)參量,應(yīng)用玻意耳定律即可正確解題,解題時要注意幾何關(guān)系的應(yīng)用
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板,在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C,木板和物塊均處于靜止狀態(tài).上述各種接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ.假設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g.先用水平恒力F向右拉木板A是之做勻加速運動,物塊C始終與木板A保持相對靜止.以下判斷正確的是( )
A.不管F多大,木板B一定保持靜止
B.A、B之間的摩擦力大小一定大于F
C.A、C之間的摩擦力可能為零
D.A、B之間的摩擦力不為零,大小可能等于μmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖(甲)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(交流電頻率為50Hz):
(一)下圖所示是某同學(xué)通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上.
根據(jù)下圖可知,打下E點時小車的速度為 m/s.小車的加速度為 m/s2.(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(二)另一同學(xué)在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m•s﹣2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
(1)請在圖丙所示的坐標系中畫出a﹣F圖線;
(2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是 (填字母序號)
A.沒有平衡摩擦力
B.平衡摩擦力時木板傾角過小
C.平衡摩擦力時木板傾角過大
D.小車質(zhì)量太大
E.鉤碼的質(zhì)量太大.
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩質(zhì)點同時沿同一直線運動,速度隨時間變化的v﹣t圖象如圖所示.關(guān)于兩質(zhì)點的運動情況,下列說法正確的是( )
A.在t=0時,甲、乙的運動方向相同
B.在0~t0內(nèi),乙的加速度先增大后減小
C.在0~2t0內(nèi),乙的平均速度等于甲的平均速度
D.若甲、乙從同一位置出發(fā),則t0時刻相距最遠
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科目:高中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則.他從學(xué)校的實驗室里借來兩只彈簧測力計,按如下步驟進行實驗.
A.在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向
B.在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F.
C.將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過,再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上.在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線,使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等,在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數(shù).如圖甲所示.
D.在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示(兩彈力夾角為60度),如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′.
(1)在步驟C中,彈簧測力計的讀數(shù)為 N.
(2)在步驟D中,合力F′= N.(保留2位有效數(shù)字)
(3)若 ,就可以驗證力的平行四邊形定則.
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略用兩個對接的斜面,一個斜面A固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個傾角可以改變的斜面B,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示.伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明( )
A.如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度
B.如果沒有摩擦,物體運動時機械能守恒
C.物體做勻速直線運動并不需要力
D.如果物體不受到力,就不會運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,MN為紙面內(nèi)的一條直線,其所在空間分布與紙面平行的勻強電場或與紙面垂直的勻強磁場的單一場區(qū).現(xiàn)有重力不計的帶電粒子從MN上的O點以水平初速度v0沿紙面射入場區(qū),下列判斷正確的是( )
A.如果粒子回到MN上時速率不變,則該空間存在的一定是磁場
B.如果粒子回到MN上時速率增大,則該空間存在的一定是電場
C.若僅增大水平初速度v0,發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN上時速度方向與增大前相同,則該空間存在的一定是磁場
D.若僅增大水平初速度v0,發(fā)現(xiàn)粒子再回到MN所用的時間發(fā)生變化,則該空間存在的一定是電場
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小球A系在細線的一端,線的另一端固定在O點,O點到水平面的距離為h。物塊B質(zhì)量是小球的5倍,置于粗糙的水平面上且位于O點的正下方,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,F(xiàn)拉動小球使線水平伸直,小球由靜止開始釋放,運動到最低點時與物塊發(fā)生正碰(碰撞時間極短),反彈后上升至最高點時到水平面的距離為。小球與物塊均視為質(zhì)點,不計空氣阻力,重力加速度為g,求物塊在水平面上滑行的時間t。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列敘述中正確的有( )
A、在不同的慣性參考系中,光在真空中的速度都是不同的
B、兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,則振動加強區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
C、光的偏振現(xiàn)象說明光波是縱波
D、當觀察者向波源靠近時,接收到的波的頻率增大,但波源自身的頻率不變
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