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有同學利用如圖(甲)所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個鉤碼的重量相等。當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:

(1)(多選題)改變鉤碼個數(shù),實驗能達到平衡的是:

A.鉤碼的個數(shù)

B.鉤碼的個數(shù)

C.鉤碼的個數(shù)

D.鉤碼的個數(shù)

(2)(多選題)達到平衡后,需要記錄的是:

A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.記下各組鉤碼的個數(shù)

D.用天平測出鉤碼的質量

(3)(單選題)該學生根據(jù)測量數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖(乙)

所示的五個力,以驗證力的平行四邊形定則,則:

A.的平衡力

B.的合力是

C.、大小一定相等

D.不重合,說明實驗失敗

 

【答案】

(1)BC(2)AC(3)A

【解析】

試題分析:(1)A中由于OA和OB繩不能和OC繩共線,雖然N1+N2=N3,所以系統(tǒng)也不能平衡;B中,所以,三線可以互成1200角而平衡;C中,N1+N3>N2,所以可以平衡;D中,N1+N2<N3,所以不能平衡,選項BC正確。(2)達到平衡后,需要記錄的是:標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向和記下各組鉤碼的個數(shù),選項AC正確。

(3)大小相等,方向相反知作用到結點上的平衡力,選項A正確;、的合力是,選項B 錯誤;由于實驗的誤差所致、大小可能不一定相等,也可能不重合,選項CD錯誤.

考點:此題考查“研究共點力的平衡”實驗。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?崇明縣二模)有同學利用如圖(甲)所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個鉤碼的重量相等.當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:
(1)(多選題)改變鉤碼個數(shù),實驗能達到平衡的是
BC
BC

A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=2,N3=3,N2=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=1,N2=3,N3=5
(2)(多選)達到平衡后,需要記錄的是
AC
AC

A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.記下各組鉤碼的個數(shù)
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)該學生根據(jù)測量數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖(乙)所示的五個力,以驗證力的平行四邊形定則,則
A
A

A.Fd是Fc的平衡力
B.Fa、Fb的合力是Fc
C.Fe、Fd大小一定相等
D.Fe和Fd不重合,說明實驗失。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

有同學利用如圖(甲)所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個鉤碼的重量相等.當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:
(1)(多選題)改變鉤碼個數(shù),實驗能達到平衡的是______
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=2,N3=3,N2=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=1,N2=3,N3=5
(2)(多選)達到平衡后,需要記錄的是______
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.記下各組鉤碼的個數(shù)
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)該學生根據(jù)測量數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖(乙)所示的五個力,以驗證力的平行四邊形定則,則______
A.Fd是Fc的平衡力
B.Fa、Fb的合力是Fc
C.Fe、Fd大小一定相等
D.Fe和Fd不重合,說明實驗失敗.

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科目:高中物理 來源:崇明縣二模 題型:問答題

有同學利用如圖(甲)所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個鉤碼的重量相等.當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:
(1)(多選題)改變鉤碼個數(shù),實驗能達到平衡的是______
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=2,N3=3,N2=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=1,N2=3,N3=5
(2)(多選)達到平衡后,需要記錄的是______
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.記下各組鉤碼的個數(shù)
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)該學生根據(jù)測量數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖(乙)所示的五個力,以驗證力的平行四邊形定則,則______
A.Fd是Fc的平衡力
B.Fa、Fb的合力是Fc
C.Fe、Fd大小一定相等
D.Fe和Fd不重合,說明實驗失。
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科目:高中物理 來源:2013年上海市崇明縣高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

有同學利用如圖(甲)所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個鉤碼的重量相等.當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:
(1)(多選題)改變鉤碼個數(shù),實驗能達到平衡的是   
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=2,N3=3,N2=4
D.鉤碼的個數(shù)N1=1,N2=3,N3=5
(2)(多選)達到平衡后,需要記錄的是   
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.記下各組鉤碼的個數(shù)
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)該學生根據(jù)測量數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖(乙)所示的五個力,以驗證力的平行四邊形定則,則   
A.Fd是Fc的平衡力
B.Fa、Fb的合力是Fc
C.Fe、Fd大小一定相等
D.Fe和Fd不重合,說明實驗失。

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