(11分)如圖所示為實驗室中驗證動量守恒的實驗裝置示意圖。

(1)若入射小球質(zhì)量為,半徑為;被碰小球質(zhì)量為,半徑為,則(    )
A.,     B. ,
C.,   D. ,
(2)為完成此實驗,以下所提供的測量工具中必需的是                  .(填下列對應(yīng)的字母)
A.直尺    B.游標卡尺     C.天平    D.彈簧秤    E.秒表
(3)實驗中必需要求的條件是         
A.斜槽必須是光滑的
B.斜槽末端的切線必須水平
C.的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
D.每次必須從同一高度處滾下
(4)實驗中必須測量的物理量是         
A.小球的質(zhì)量      B.小球起始高度       C.小球半徑
D.小球起飛的時間        E.桌面離地面的高度   F.小球飛出的水平距離
(5)設(shè)入射小球的質(zhì)量,被碰小球質(zhì)量為,P為被碰前入射小球落點的平均位置,則關(guān)系式(用及圖中字母表示)                          成立,即表示碰撞中動量守恒.
(1)C  (2)AC  (3)BCD  (4)AF (5)

試題分析:(1)為了使兩球發(fā)生正碰,兩小球的半徑要相同,即;在小球在斜槽末端碰撞過程中水平方向滿足動量守恒定律有:,兩球若發(fā)生彈性碰撞滿足機械能守恒定律有:,解得:,要使碰后入射小球不反彈有速度,則,即,故選C。
(2)為碰前入射小球落點的平均位置,為碰后入射小球的位置,為碰后被碰小球的位置,碰撞前入射小球的速度,碰撞后入射小球的速度,碰撞后被碰小球的速度,若,則表明通過該實驗驗證了兩球碰撞過程中動量守恒,帶入數(shù)據(jù)得,所以需要測量質(zhì)量和水平位移,用到的儀器是直尺、天平.
(3)即使斜槽粗糙,入射小球兩次在相同的摩擦力作用下滑到斜槽末端的速度相同,不會影響碰撞實驗,故對斜槽是否光滑沒有要求,選項A錯誤。為保證小球碰前碰后速度水平,則斜槽末端切線必須水平,選項B正確。為了發(fā)生對心碰撞,的球心在碰撞瞬間必須在同一高度,選項C正確。入射小球每次從同一高度由靜止釋放,保證入射小球碰撞前的速度不變,選項D正確。故選BCD。
(4)小球平拋運動的時間相等,要驗證動量守恒,只需驗證,所以需要測量兩小球的質(zhì)量,以及小球飛出的水平距離,故選AF。
(5)根據(jù)落點可得驗證動量守恒的表達式為。
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

(1) 圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。
(2)本實驗中以下說法正確的是      
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角必須取90°
D.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)一位同學(xué)做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”實驗時,打點計時器所用電源的頻率是50Hz,在實驗中得到點跡清晰的一條紙帶,他把某一個點記作O,再選依次相鄰的6個點作測量點分別標以A、B、C、D、E、F,如圖(a)所示.

(1)如果測得C、D兩點相距2.70cm,D、E兩點相距2.90cm,則小車在打D點時的速度是           m/s.
(2)如果某同學(xué)分別算出小車打各個點的速度,然后把數(shù)據(jù)標示在v-t圖上,如圖(b)所示
① 請完成圖像;
② 由此圖可求得小車的加速度a=          m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某次實驗研究勻加速直線運動紙帶的記錄如圖所示,圖中前幾個點模糊,因此從A點后每打5個點取1個計數(shù)點,計時器打點頻率為50Hz。測得各段長度為AB="1.6cm" ,AC=3.4cm,AD="5.4cm" , AE=7.6cm,則: 從打A點打到E點共歷時     s,從A到E紙帶的平均速度是      m/s,B點的瞬時速度為________m/s,紙帶運動的加速度大小為      m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)如圖所示為”探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車的質(zhì)量為,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為

(1)下列說法正確的是_______。
A.為平衡小車與水平木板之間摩擦力,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當墊高,在不掛小盤(及砝碼)的情況下使小車恰好做勻速運動
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實驗應(yīng)遠大于
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作圖像
(2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為,且間距、、、、已量出,則計算小車加速度的表達式為=_________________;
(3)某同學(xué)在平衡摩擦力后,保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度與砝碼重力的圖象如圖所示,若牛頓第二定律成立,重力加速度,則小車的質(zhì)量為__________kg.小盤的質(zhì)量為__________kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)如果砝碼的重力越來越大時,小車的加速度不能無限制地增加,會趨近于某一極限值,此極限值為_________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究單擺周期和擺長的關(guān)系”實驗中:
實驗時,如甲圖所示,讓擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動,為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù),在擺球運動最低點的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻與某一自動記錄儀相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖乙所示,則該單擺的振動周期為      。若保持懸點到小球頂點的繩長不變,改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進行實驗,則該單擺的周期將       (填“變大”、“不變”或“變小”),圖乙中的△t將      (填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量為1kg的重錘下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器所接電源為6 V、50Hz的交變電源,紙帶打點如下圖所示.
紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點(O、A間點未畫出),選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數(shù)點與O點距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則:(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)打點計時器打下B點時,重錘速度vB=________,重錘動能EkB=________.
(2)從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘勢能減少量為________.
(3)由(1)(2)中數(shù)據(jù)可知,由重錘下落過程說明_______.誤差原因可能是: _______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗采用重物自由下落的方法。
(1) 用公式mv2/2=mgh時,對紙帶上起點的要求是初速度為0,為達到此目的,所選紙帶第一、二兩點間的距離應(yīng)接近         
(2) 若實驗中所用的重錘質(zhì)量M="1kg" ,打點紙帶如下圖所示,打點時間間隔為0.02s,則記錄B點時,重錘動能EKB=         ,從開始下落起至B點,重錘的重力勢能減少量ΔEP=         ,因此可得結(jié)論是                                

(3) 根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點速度v ,量出下落的距離h ,以v2/2為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的         (g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗。

(1)如圖所示,在小車上固定寬度為l的擋光片,將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上,釋放小車,傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門的時間、,可以測得小車的加速度a=            (用題中的符號l、d、、表示)
(2)該同學(xué)多次測量作出a—F圖,如圖所示,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標原點,且圖線的BC段明顯偏離直線,分析可能原因         
A.摩擦力平衡過度 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所用小車的質(zhì)量太大D.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

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