乙兩質(zhì)點(diǎn)同時同地向同一方向做直線運(yùn)動,它們的速度時間圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.乙比甲運(yùn)動得快
B.在2S末乙追上甲
C.甲的平均速度大于乙的平均速度
D.乙追上甲時距出發(fā)點(diǎn)20m遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原扶余一中高一期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“研究勻變速運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時,得到了如圖一條較為理想的紙帶,從某點(diǎn)開始每四個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為 s,依次打點(diǎn)先后編為A、B、C、D如圖所示,測出AB=1.2cm,AC=3.6cm,AD=7.2cm,則打B點(diǎn)時小車的瞬時速度大小為 m/s,小車在AD段運(yùn)動的平均速度大小為 ,小車的加速度為 .(電源頻率為40Hz)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于電場強(qiáng)度的概念,下列說法正確的是
A.由E=可知,某電場的場強(qiáng)E與q成反比,與F成正比
B.正、負(fù)試探電荷在電場中同一點(diǎn)受到的電場力方向相反,所以某一點(diǎn)場強(qiáng)方向與放入試探電荷的正負(fù)有關(guān)
C.電場中某一點(diǎn)的場強(qiáng)與放入該點(diǎn)的試探電荷的正負(fù)無關(guān)
D.電場中某一點(diǎn)不放試探電荷時,該點(diǎn)場強(qiáng)等于零
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在光滑的水平面上放置著質(zhì)量為M的木板,在木板的左端有一質(zhì)量為m的木塊,在木塊上施加一水平向右的恒力F,木塊與木板由靜止開始運(yùn)動,經(jīng)過時間t分離。下列說法正確的是( )
A.若僅增大木板的質(zhì)量M,則時間t增大
B.若僅增大小木塊的質(zhì)量m,則時間t增大
C.若僅增大恒力F,則時間t增大
D.若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,則時間t增大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一上期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
汽車剎車后作勻減速直線運(yùn)動,經(jīng)過5s停下,則剎車后前1s內(nèi)的位移與前3s內(nèi)的位移之比為( )
A.1∶8 B.1∶5 C.3∶7 D.1∶3
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北十堰二中高二上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩個等量異號的點(diǎn)電荷在其連線的中垂線上有與連線中點(diǎn)O等距離的兩點(diǎn)a、b,在連線上有距中點(diǎn)O等距離的兩點(diǎn)c、d,則下列場強(qiáng)大小關(guān)系式正確的是( )
A.Ea=Eb<Ec B.Ea=EO=Eb C.Ea<Ed D.Ec>EO>Ed
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語學(xué)校高二上期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的U—I圖像,則下列說法中正確的是( )
A.電動勢E1=E2,短路電流I1>I2
B.電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1>r2
C.電動勢E1>E2,內(nèi)阻r1<r2
D.當(dāng)兩電源的工作電流變化量相同時,電源2的路端電壓變化較大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,在半徑為R=的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B,圓形區(qū)域右側(cè)有一豎直感光板,從圓弧頂點(diǎn)P以速率v0的帶正電粒子平行于紙面進(jìn)入磁場,已知粒子的質(zhì)量為m,電量為q,粒子重力不計(jì).
(1)若粒子對準(zhǔn)圓心射入,求它在磁場中運(yùn)動的時間;
(2)若粒子對準(zhǔn)圓心射入,且速率為v0,求它打到感光板上時速度的垂直分量;
(3)若粒子以速度v0從P點(diǎn)以任意角入射,試證明它離開磁場后均垂直打在感光板上.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,下面哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動,并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展。( )
A.亞里士多德 B.愛因斯坦 C.牛頓 D.伽利略
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