分析 A與B發(fā)生彈性正碰,A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量和動(dòng)能都守恒,由動(dòng)量守恒定律和動(dòng)能守恒列式,求出碰后B的速度,再對(duì)B,根據(jù)動(dòng)能定理求B運(yùn)動(dòng)的位移.
解答 解:設(shè)A的質(zhì)量為m.A、B在發(fā)生碰撞前的瞬間,木塊A的速度大小為v;在碰撞后的瞬間,A和B的速度分別為v1和v2.
碰撞前,對(duì)A,由動(dòng)能定理得:
-μmgd=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$…①
在碰撞過程中,取碰撞前A的速度方向?yàn)檎较,由能量守恒定律和?dòng)量守恒定律.得:
$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{1}{2}$mv12+$\frac{1}{2}$•2mv22…②
mv=mv1+2mv2…③
聯(lián)立解得:v2=$\frac{2}{3}v$…④
設(shè)碰撞后B運(yùn)動(dòng)的距離為S,由動(dòng)能定理得:
-μ•2mgS=0-$\frac{1}{2}$×2mv22…⑤
由①④⑤聯(lián)立解得:S=$\frac{2({v}_{0}^{2}-2μgd)}{9μg}$
答:B的運(yùn)動(dòng)位移是$\frac{2({v}_{0}^{2}-2μgd)}{9μg}$.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)過程,把握每個(gè)過程的規(guī)律,要知道彈性碰撞遵守兩大守恒:動(dòng)量守恒和動(dòng)能定理.分段研究多過程問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做負(fù)功 | B. | 外力F做正功 | ||
C. | 支持力不做功 | D. | 摩擦力可能不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n=4能級(jí)躍到n=1能級(jí)產(chǎn)生的 | |
B. | 頻率最小的光是由n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)產(chǎn)生的 | |
C. | 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光 | |
D. | 用n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能打點(diǎn) | |
B. | 懸浮在軌道艙內(nèi)的水呈現(xiàn)圓球形 | |
C. | 航天員在軌道艙內(nèi)能利用彈簧拉力器進(jìn)行體能鍛煉 | |
D. | 如果能在太空艙內(nèi)固定好木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等,利用橡皮筋探究功與速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)仍能正常完成 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 有規(guī)則幾何形狀的物體,重心一定在其幾何中心上 | |
C. | 放在斜面上的物體,其重力可分解為沿斜面的下滑力和對(duì)斜面的壓力 | |
D. | 均勻物體的重心位置只跟物體的形狀有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物的重力勢(shì)能減小 | B. | 重物的重力勢(shì)能增大 | ||
C. | 重物的機(jī)械能不變 | D. | 重物的機(jī)械能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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