在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖1所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點的時間間隔T=0.1s．

（1）在如圖2坐標中作出小車的v-t圖線（做在答卷上，自行寫上合適的橫、縱坐標符號、單位及標度），并根據(jù)圖線求出a=
3.5
3.5
m/s2．
（2）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是
0.57
0.57
 m/s．此速度的物理意義是
A點速度
A點速度
．
分析：根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上某點時小車的瞬時速度大�。�
解答：解：（1）根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度，以及速度時間關(guān)系式可解出各點對應(yīng)的瞬時速度．


（2）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是57 cm/s=0.57m/s，此速度對應(yīng)零時刻的速度，
所以它的物理意義是 A點速度．
通過此題，我們發(fā)現(xiàn)從圖中讀出的A點速度與表格速度不同，這就是作圖的好處，在作圖時我們可以舍掉誤差較大的點．
故答案為：（1）圖象如圖所示；   3.5 m/s2 
（2）0.57m/s；　　　A點速度
點評：利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用，提高解決問題能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖表示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s．

（1）根據(jù)
△s=at2
△s=at2
可判斷小車做
勻加速直線運動
勻加速直線運動
；
（2）根據(jù)
vn=
sn+1-sn-1
2T
和v
1
2
=
v0+vt
2
vn=
sn+1-sn-1
2T
和v
1
2
=
v0+vt
2
計算個點的瞬時速度，且vA=
0.12
0.12
m/s，vB=
1.38
1.38
m/s，vC=
2.64
2.64
m/s，vD=
3.9
3.9
m/s，vE=
5.16
5.16
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用如圖所示的裝置，圖a中的打點計時器叫
電火花
電火花
打點計時器，它使用的交流電源的頻率為50Hz，電壓
220
220
V．記錄小車運動的紙帶如圖b所示，在紙帶上選擇5個計數(shù)點O、A、B、C、D，各點到O點的距離如圖所示．根據(jù)學過的知識可以求出小車在打下B點的速度vB=
1.75
1.75
m/s；小車運動的加速度為
8.33
8.33
m/s2．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

電火花計時器是和電磁打點計時器都是計時的儀器，使用打點計時器時要先
接通電源
接通電源
再讓紙帶開始運動．電火花計時器使用220V的交流電源，如果電源的頻率為50Hz的，那么它每隔
0.02
0.02
s打一次點．如圖為某同學在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的紙帶的一部分，其中 A、B、C 為三個計數(shù)點，已知此物體做勻變速直線運動，打點計時器使用 50Hz 交流電，測得 AB=3.27cm、BC=8.00cm，則物體運動到B點的速度vB=
0.564
0.564
m/s，加速度 a=
4.73
4.73
m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ、①用游標卡尺（卡尺的游標有20等分）測量一支鉛筆的長度，測量結(jié)果如圖1所示，由此可知鉛筆的長度是
9.160
9.160
cm．

②在“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖2為實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間的時間間隔均為0.1s，測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm，則物體的加速度大小為
2.22
2.22
 m/s2，B點的速度大小為
0.671
0.671
 m/s．
Ⅱ、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
①部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖3所示，記錄
鉤碼個數(shù)（或細線拉力）
鉤碼個數(shù)（或細線拉力）
、
橡皮筋與細線結(jié)點的位置O
橡皮筋與細線結(jié)點的位置O
、
細線的方向
細線的方向
．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖4所示，小心調(diào)整B、C的位置，使
橡皮筋與細線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合
橡皮筋與細線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合
，記錄
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細線方向
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細線方向
．
②如果“驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖4中
cosα
cosβ
=
3
4
3
4
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列方法有助于減少實驗誤差的是 （　�。�

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