A. | 在第1秒末速度方向發(fā)生了改變 | B. | 在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變 | ||
C. | 在前2017秒內(nèi)發(fā)生的位移為1米 | D. | 第4秒末和第6秒末的位置相同 |
分析 速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過的位移,速度的正負(fù)表示速度的方向,斜率代表加速度
解答 解:A、根據(jù)圖象可知,在0-2s內(nèi)速度都為正,方向沒變,故A錯(cuò)誤;
B、0-1s內(nèi)加速度為正,1-3s內(nèi)加速度為負(fù),則在第2秒末加速度方向未發(fā)生改變.故B錯(cuò)誤;
C、在v-t圖象中,與時(shí)間軸所圍面積為物體通過的位移,故前4s內(nèi)位移為零,則前2017秒內(nèi)發(fā)生的位移為為第2017s內(nèi)通過的位移為$x=\frac{1}{2}×2×1m=1m$,故C正確
D、由圖象可知,第4s內(nèi)的位置回到出發(fā)點(diǎn),第6s內(nèi)的位移離出發(fā)點(diǎn)x=$\frac{1}{2}×2×2m=2m$,故D錯(cuò)誤
故選:C
點(diǎn)評 深刻理解某一段時(shí)間內(nèi)的位移就等于在該段時(shí)間內(nèi)速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積是解決此類題目的突破口.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式只適用于軌道是橢圓的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 式中的K值,對于所有行星(或衛(wèi)星)都相等 | |
C. | 若已知月球與地球之間的距離,根據(jù)公式可求出地球與太陽之間的距離 | |
D. | 式中的K值,只與中心天體有關(guān),與繞中心天體旋轉(zhuǎn)的行星(或衛(wèi)星)無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將試探電荷-q從C點(diǎn)移到D點(diǎn),電場力做正功,試探電荷-q的電勢能減少 | |
B. | 將試探電荷+q從M點(diǎn)移到N點(diǎn),電場力不做功,試探電荷+q的電勢能不變 | |
C. | N點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向平行于AB且跟MN垂直 | |
D. | C、D兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
運(yùn)動(dòng)過程 | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
勻加速運(yùn)動(dòng) | 0~40s | 初速度v0=0,末速度v=4.2m/s |
勻速運(yùn)動(dòng) | 40s~640s | v=4.2m/s |
勻減速運(yùn)動(dòng) | 640s~720s | 靠岸時(shí)的速度v1=0.2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度越大,加速度也越大 | |
B. | 加速度越大,速度可能在減小 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變 | |
D. | 加速度就是增加的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度大小為$\frac{F}{m}$,方向水平向左 | |
B. | 物體的加速度大小為$\frac{2F}{m}$,方向水平向左 | |
C. | 地面對物體的作用力大小為mg | |
D. | 地面對物體的作用力大小為$\sqrt{m{g^2}+{F^2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培力對ab棒做正功 | |
B. | abdca回路的磁通量先增加后減少 | |
C. | 安培力對cd棒做正功 | |
D. | F做的功等于回路產(chǎn)生的總熱量和系統(tǒng)動(dòng)能增量之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在A位置時(shí),相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最少 | |
B. | 放在B位置時(shí),相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多 | |
C. | 放在C位置時(shí),屏上仍能觀察一些閃光,但次數(shù)極少 | |
D. | 放在D位置時(shí),屏上觀察不到閃光 |
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