18．如圖一矩形線圈，在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電動勢如圖所示，從圖中可知（　�。�
A．在t1時刻，線圈磁通量為零
B．在t2時刻，線圈處在中性面
C．在t3時刻，線圈磁通量變化率最大
D．線圈每次經(jīng)過中性面，感應(yīng)電流都會改變方向

分析 矩形線圈中產(chǎn)生正弦式電流，當線圈通過中性面時，磁通量最大，感應(yīng)電動勢為零，電動勢方向發(fā)生改變．而當線圈與磁場平行時，磁通量為零，感應(yīng)電動勢最大，磁通量的變化率最大

解答 解：A、由圖可知，在t1時刻，電動勢為0，此時線圈位于中性面，線圈磁通量最大，故A錯誤；
B、由圖可知，在t2時刻，電動勢為最大，此時線圈平面和磁場方向平行，故B錯誤；
C、在t3時刻，電動勢為0，由法拉第電磁感應(yīng)定律可知，線圈磁通量變化率最小，故C錯誤；
D、線圈每次經(jīng)過中性面，感應(yīng)電流都會改變方向，線圈轉(zhuǎn)一周，電流方向改變兩次，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查交變電流產(chǎn)生過程中，感應(yīng)電動勢與磁通量、磁通量變化率的關(guān)系，關(guān)鍵抓住兩個特殊位置：線圈與磁場垂直位置，及線圈與磁場平行位置．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）在探究碰撞中的不變量時，采用如圖所示的實驗裝置，儀器按要求安裝好后開始實驗，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接靜止放在斜槽末端的水平部分，在白紙上記錄重錘位置和各小球落點的平均位置依次為O、A、B、C，則下列說法中正確的是AC
A．第一、二次入射小球的落點依次是B、A
B．第一、二次入射小球的落點依次是C、B
C．第二次入射小球和被碰小球落地時間相同
D．第二次入射小球和被碰小球落地時間不相同
（2）入射小球1與被碰小球2直徑相同，它們的質(zhì)量m1和m2的關(guān)系應(yīng)是m1大于m2
（3）安裝和調(diào)整實驗裝置的要求是：斜槽末端切線①水平；入射小球每次應(yīng)從②同一高度靜止釋放釋放．
（4）設(shè)入射小球被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2，不放球m2，球m1 從槽上滾下，落到B，與O點距離記為OB；放上球m2，落點分別為A和C，與O點距離分別記為OA和OC，則驗證兩球撞前后動量守恒的表達式為m1OB=m1OA+m2OC．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．小船過河時，垂直河岸方向的分速度v1為4m/s，沿河岸方向的分速度v2為3m/s，如圖所示，小船過河的實際速度大小為（　�。�
A．3m/sB．4m/sC．5m/sD．7m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖是某質(zhì)點運動的速度圖象，由圖象可知（　�。�
A．0～1s內(nèi)的平均速度是1m/s
B．0～1s內(nèi)的加速度大小等于2～4s內(nèi)的加速度大小
C．0～2s內(nèi)的位移大小是3m
D．0～1s內(nèi)的運動方向與2～4s內(nèi)的運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，不計空氣阻力，將濕透的雨傘水平勻速旋轉(zhuǎn)，將觀察到水滴被拋出后的俯視軌跡是（　　）
A．每個水滴繼續(xù)做勻速圓周運動B．每個水滴沿切線方向做直線運動
C．許多水滴落地后排在一個圓周上D．許多水滴落地后排在一條直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小朋友在蕩秋千，他從P點向右運動到Q點的過程中，忽略一切阻力，他的機械能的變化情況是（　�。�
A．先增大，后減小B．先減小，后增大C．一直減小D．一直不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學用單擺測定當?shù)氐闹亓铀俣萭．
（1）如圖甲所示，用游標卡尺測擺球直徑．擺球直徑d=16.50mm．

（2）實驗操作步驟如下：
A．取一根細線，下端系住一個金屬小球，上端固定在鐵架臺上；
B．用米尺（最小刻度為1mm）測得擺線長l；
C．在擺線偏離豎直方向較小夾角的位置由靜止釋放小球；
D．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t，得到周期T=$\frac{t}{n}$，并記錄數(shù)據(jù)；
E．改變擺線長，重復B、C、D的操作并記錄數(shù)據(jù)．
該同學采用兩種方法處理實驗數(shù)據(jù)．第一種方法：根據(jù)每一組T和l，利用g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$求出多組g值，然后計算g值的平均值，求得當?shù)氐闹亓铀俣萭．第二種方法：根據(jù)每一組T和l，在圖乙中描點，然后連線；根據(jù)圖線的斜率，求出當?shù)氐闹亓铀俣萭．
實驗中測量擺線長l和單擺周期T的偶然誤差都比較�。�
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，第一種方法求出的重力加速度小于當?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”），原因是擺長沒有加擺球半徑．
（4）該同學根據(jù)第二種方法在圖乙描出了點，請你在圖乙中描繪出T2-l圖線．該同學從圖乙中求出圖線斜率k，則重力加速度g與斜率k的關(guān)系式為g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$．在誤差允許的范圍內(nèi)，該方法求得的重力加速度等于當?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在赤道上的物體A和蘇州區(qū)的物體B都隨地球的自轉(zhuǎn)而做勻速圓周運動，下列判斷正確的是（　　）
A．物體A的角速度小于物體B的角速度
B．物體A的線速度小于物體B的線速度
C．物體A的向心力大于物體B的向心力
D．物體A的向心加速度大于物體B的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．氫原子核外電子軌道半徑越大，其原子能量越小
B．在核反應(yīng)中，比結(jié)合能較小的原子核轉(zhuǎn)化成比結(jié)合能較大的原子核才會釋放核能
C．β射線是原子的核外電子電離后形成的電子流
D．氫原子從n=2的能級躍遷到n=l的能級輻射出的光恰好能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則從n=3的能級躍遷到n=2的能級輻射的光也可使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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